小学生态劳动应该怎么做？

生态劳动的任务1:采摘艾草和薄荷。通过观看图片和听盛老师的讲解，同学们认识和了解了艾草和薄荷的外观和功效。大家分别在校园里寻找、采摘艾草、薄荷，清洗晾干。

生态劳动任务2:艾草薄荷汁。学生们通过称取艾草和薄荷，搅拌粉碎，混合蒸煮，榨汁过滤，成功榨出艾草和薄荷汁。

生态劳动任务3:制作艾草薄荷膏。学生们让艾草薄荷汁静置并分离成油和水，在油中加入食用蜂蜡和维生素E，并在水中加热，直到蜂蜡完全融化。最后大家把溶液倒进消过毒的小盒子里。当溶液冷却时，艾草薄荷膏就完成了。

生态劳动任务4:设计一盒艾草薄荷膏。学生们一个个化身小设计师，充分发挥自己的聪明才智，在盒体中加入校徽、原材料等元素，设计出自己独特的盒子。学生将手工制作的艾草薄荷膏送给老师和家人，与他们分享劳动的果实和快乐。

劳动的好处和意义

提高智能学习的能力。空间意识和形象能力是儿童智力提高的基础。家务劳动包括很多原型动作，比如洗碗时反复做的圆周或螺旋动作，扫地时的直线和曲线动作。这些原型动作可以使儿童发展出更强的空间感，从而更好地捕捉外界的画面信息，并在纸上重构为图像或符号。

劳动体现了灵魂之美。热爱劳动本身就是一种精神美，是人类的一种基本美德。相反，懒惰和闲散是美的敌人。劳动促进与美容的关系。劳动促进了人与人之间相互关系的美，这种相互关系的美激发了集体中每个人的美。