主题班会的开场白和结束语

通过这次活动，引导学生认识到人的生命是有价值的，培养学生从小学会珍惜生命、学会负责，激发他们热爱生命的感情，培养他们的责任感。

二、活动的目的:

1.针对部分学生人格脆弱、心理承受能力差的情况，通过一系列活动，引导学生积极对待生活中的各种情况，学会尊重和热爱生命，勇敢承担作为当代青少年的责任。

2.让学生掌握一些安全知识，学会保护自己。

三、活动的重点

1，通过开展“生命与责任”系列活动，培养小学生强烈的生命意识，激发学生关心和热爱生命的激情；

2.通过不同形式教育学生对生命的热爱和责任感，培养学生珍爱生命，学会负责，从小培养学生的责任感。

四、活动等级

小学三年级。

动词 （verb的缩写）活动流程:

(一)情境导入，揭示主题

女主持人:生命是宝贵的，每个人只有一次。

男主持人:是的，没有什么比生命更珍贵的了。

所以，我们应该知道如何热爱生活，学会承担责任。

主持人:生活是丰富多彩的，也是脆弱的。我们应该如何承担生活中应有的责任？以生命与责任为主题的三年(1)班会现在开始。

(2)感受生活

1，展示课件(从出生到成长的过程)

主持人:你看，人生的过程是多么令人愉快啊！它让一个小生命从初生婴儿成长为有知识的少年，在我们的成长过程中，父母付出了多少心血。让学生根据自己的调查，结合提示的问题，畅所欲言。

2.给我看看问题:

(1)父母及其亲属知道自己有了宝宝会有怎样的表现？(2)宝宝会在妈妈肚子里呆多久？

(3)这段时间妈妈需要注意什么？身体和心情发生了哪些变化？爸爸该怎么办？

(4)孩子出生后家庭会做什么？什么样的表演？

(5)说说你了解到的父母育儿的辛苦故事？

3.学生讨论交流。

4.诗歌朗诵《为生活加油》

(3)珍爱生命

主持人:生命对每个人来说都只有一次。如果生命消失了，就没有创造任何价值的机会了。我们的生命依赖于父母，我们没有权利让它轻易消失，所以我们必须珍惜它。但是很多人忽略了他的存在，把他当成自己的私有财产，轻易放弃。像这样的事故经常发生在我们身边。

1，(展示案例):

案例1南安-13岁女孩喝农药自杀。

案例二某中学15岁学生，平时性格内向，有点沉默寡言。他总喜欢把事情藏在心里，不善于和父母同学沟通。虽然他学习很努力，但成绩不是很理想，所以经常被父母骂。一次期末考试后，因为学习成绩没有起色，她在压力下产生了“离开这个世界”的想法，吞下了大量安眠药，由于发现及时，没有酿成悲剧。

案例三罗洛的父母很爱自己的孩子，对罗洛的要求总是百依百顺。新学期开始，洛洛要去寄宿学校读书，但习惯了在家生活的洛洛却不高兴，坚持要父母想办法把自己转学，并扬言“如果我不转学，我就替你去死。”在威胁无果，无法与父母达成谅解的情况下，罗洛选择在家自杀。

2.学生谈感受。

主持人:生命是宝贵的，每个人都只有一次。她不像财富失去后还能重新获得，也不像平原上无边无际的草枯萎后又重新开始。谁失去了生命，不仅失去了一切，也给活着的亲人留下了精神创伤。

3.怎样才能珍惜脆弱的生命？这就需要我们具备基本的自救能力。

(课件演示)

(1)，上下学路上注意交通安全。

(2)活动时注意安全，以免碰伤。

(3)校内注意安全，防止楼梯拥挤滑落。

(4)、自我疏导、求助——不良情绪要及时化解，有时当局者迷，旁观者清。

把握生活

主持人:我们在成长的过程中，很多时候都体会到了成功的快乐。让我们看一段我们活动的视频，体验一下精彩的生活吧。(播放课件)

小组讨论:作为一名小学生，我们应该从哪些方面表现出对生活的热爱？

学生感受和说话。

主持人:听了大家的精彩发言，感觉我们每个同学都意识到了自己的生命来之不易，要珍惜自己的生命，真正的生命不仅仅是自己的。真正的活着，不仅仅是为了自己，更是一种责任，一种义务。

主持人:以“生命与责任”为主题的三年(1)班会到此结束！请班主任做总结发言。

班主任的结束语:

同学们，活着是一种责任。健康快乐地活着，是你对父母、家人以及这个世界上所有爱你的人最好的祝福。不管他是谁，生命都不是他独有的。只要生命存在，就是一种责任。“生于母，他属于母；生在这片土地上，他属于祖国！”为了你的母亲，你应该活下去，因为你属于你的母亲。为了祖国，你应该多活着，因为是祖国造就了你。