小学六年级班主任工作总结
随着假期的临近，这一学期的工作也逐渐告一段落。回顾这一学期所做的工作，有一些收获，但也有一些不足。以下是小学六年级班主任工作总结，希望对你有帮助！
小学六年级班主任工作总结(第1篇)转眼又一个学期过去了。经过认真的探索和不懈的努力，我们总能在看似平淡的工作和生活中总结出自己的得失。接下来，我就从班级管理这方面来谈谈我的收获、启示和感受。
第一，营造氛围，促进优秀班风的形成
1，树立正确的舆论导向。
六年级的学生虽然是学校里的大哥哥大姐姐，但思想还不成熟，明辨是非的能力不强，容易盲目追随错误的舆论。这直接影响到班风建设。我注重引导班级舆论。在学年开始时，我组织学生学习小学生守则和日常行为守则。在此基础上，我还制定了一套实用的、大部分都能遵守的班规，更贴近学生生活，也更容易让学生接受。
2.开展班级活动，引导健康发展。
作为六年级的班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，引导他们积极主动、有个性地学习，还努力从各方面让他们认识自己、发现自己、树立自信。在“我今天做饭”、“环保知识会”、“一对一”互助学习、“中秋庆典”、“诗歌朗诵比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐养成了良好的心态和积极的心理，养成了读书、看报、看新闻的良好习惯。
3、鼓励竞争，* * *有进步。
没有竞争机制，集体就没有活力，个人就没有危机感，就没有创造的火花。要打破这种相对平衡的状态，创造一个充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘他们的巨大潜力。我让班里的同学成为竞争的伙伴。这种竞争伙伴不是一成不变的，可以不断更换。当他们达到目标后，又不得不重新选择一个竞争力强的伙伴，于是在超越别人的基础上不断超越自己，形成良性循环。“与时间赛跑，与成绩赛跑”的班级训练，有效地培养了孩子们的竞争意识和自我管理能力，在班级形成了学习氛围。
第二，树立班干部的威信，培养一批班级管理小能手。
1，定期与班干部交流，与他们一起总结以前的工作和工作中的得失，讨论今后的工作目标和自身的改进，开展批评与自我批评，促进班级工作的开展。
2.在适当的范围内，充分赋予班干部管理班集体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们管理自己。比如我会让各科代表负责管理。每天晨练，我都让体育委员陈浩兵自己负责全队；每天我也是给个人分配任务，然后让卫生组长协助检查监督，让班级清洁卫生工作做到位；每次出黑板报，我都让宣传委员郑晓俐带领宣传小组设计版面，收集信息；每次集体活动或者主题班会，我都让干部发挥自己的影响力和组织能力把活动做好。
3.做好班干部的思想工作，要求他们明确自己的职责是严于律己，凡事带头。比如在学习和劳动中，班干部起到了很好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，及时批评和纠正他们的错误和过失，给予他们足够的管理实权，帮助他们完成任务。
三是防滑落实，效果明显。
后进生的教育管理一直是班主任的难点，但也影响着班级整体教育教学质量的提高。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处以诚相待，始终耐心帮助他们，真正成为他们的知心朋友和最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理辅导，帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑，让他们实现自身价值，提高学习信心。例如，吴文杰，我们班的一名学生，学习和一些日常行为和习惯都很差。然而，学生在学习中缺乏足够的信心和耐心，遇到问题时采取回避的方式。他有很强的逆反心理，饿了就爱撒谎，好面子，接受不了批评。所以在班里的每一次单元测试中，我都尽量避免让他和其他同学比，而是让他和自己比，看他是进步了还是退步了；课后单独给他补课；当他有问题的时候，以朋友的身份和他聊聊，分析原因，解决新的问题。使该生不断端正学习态度，开始学会主动学习，但由于基础薄弱，虽然比自己有了很大的进步，但仍需要和全班一起不断努力。
第四，与父母密切联系
教师要教好学生，除了校内的教育和管理，还要做好校外的工作，要想教好学生，还要联系家长，得到他们的帮助。我通过家长会、电话、校讯通等方式与家长保持密切联系，经常与家长沟通学生在校情况和在家表现，让家长发挥协助、配合、监督的作用，让家庭教育参与到学校教育中来。每学期，我们班至少要开一次家长会。这学期，我们班专门召开了一次家长会，由学生主持。老师演讲后，学生们表演了自己的节目。最感动的是全班同学一边做手语一边给父母唱《感恩的心》这首歌，有的父母感动得留下了眼泪。最后一个环节是老师和家长的沟通。从家长的反馈可以知道，他们非常喜欢这种沟通方式，最希望看到的是孩子在学校的表现。他们也给了我很多有价值的建议，我也根据他们的意见纠正学生的不良习惯。比如张柏婷，在我和父母的反复教育下，现在已经改变了很多，基本遵守学校的学生规范，成绩也提高了很多。
开学以来，我们六(6)班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩，每月都获得文明班荣誉称号，甚至被学校评为“文明行为模范班”，在现场作文比赛中获得团体二等奖。在“祖国在我心中”和“尊老爱幼”评比中，我们分别获得了二等奖和三等奖。虽然取得了一些成绩，但是学生的学习积极性还有待提高，需要我们在今后做出不懈的努力。我们应该努力在今后的工作中有所创新，找到更好的方法来开展我们的工作，并把它做得更好。
小学六年级班主任工作总结(下)时间从指缝间流逝，还没来得及细细体会其中的酸甜苦辣。一个学期带着脚步声匆匆结束。本学期的工作总结如下:
第一，注重学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生按照“文明课堂”的要求，进一步规范自己的文明行为，一旦发现安全隐患，告知及时提请注意。安全教育是我们班会的主要内容。如果安全出了问题，其他的都无法保证。我经常举一些例子让学生分析。比如一些安全案例，以及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:如果和同学有了摩擦，你该怎么办？发现同学打架你会怎么做？我们应该在学校玩什么样的游戏…等等。增强学生的安全意识，让学生认识到打架对谁都没有好处。遇到事情要冷静，告诉老师，老师会帮你解决。不要为了逞强而做错事。当然，我也会及时处理同学之间的一些问题，设身处地的为他们着想，渐渐的同学们就会信任你，愿意从心理上和我倾诉，那么我解决问题就会容易很多。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多的帮助，形成良好的学习氛围。
六年级就要面临毕业考试了，所以学习是我们的一大重点。所以这学期，我有目的地把我们的重要任务渗透给同学们，让他们意识到学习的重要性，利用一切可以利用的时间好好学习。我抓住了两个可用的时间:早自习和中午。早上，我安排值日班长去管理。让学生进教室后早点看书，或者告诉班干部前一天放学前做作业，第二天早上再给学生布置作业，让学生有事可做，不吵闹。中午到校，要求学生在教室学习，有时让他们读古诗，有时给那些后进生最基本的训练。我觉得这学期中午的时间是充分利用的，学生进入教室后真正能静下心来学习，取得一定的成绩。我们班有很多后进生，这些学生基本上都很懒很贪玩，所以我给这些学生换了座位，建立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。我也对这些后进生的表现进行及时反馈，及时表扬他们的进步，从而树立他们学习的自信心，提升班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各种活动和比赛，做好充分准备。
虽然六年级的学生学习任务很重，但是我们会全身心地投入到学校组织的各种活动和比赛中去。因为通过活动或者比赛，给了学生各种锻炼的机会，同时也提高了他们各方面的素质，让他们更好的学习。所以每次我们都做好了充分的准备。在过去的半个学期里，学校还组织了许多活动和比赛，如“跳绳”比赛和“唱歌”比赛。我鼓励学生尽量多参加集体活动，做好安全教育和思想动员，强调学生要守纪律，要有克服困难的决心。比如学校的黑板布置比赛，我尽量让学生自己练习，我只是一些指导或者建议。我希望我和我的同学能认真做好每一件事，不管结果如何。同时也让学生意识到，无论做什么，都要付出汗水。
第四，民主、公平、公正地对待每一个学生
我觉得大四学生还是民主一点比较好，因为相比其他年级，他们更成熟，更有能力。如果你有什么要和他们讨论的，你应该多抽出时间和他们多聊聊。不要摆架子当老师，和学生像朋友一样相处，让学生感受到你的好。如果你关心他，爱他，他们会很乐意听你说话，帮助你，不打扰你。这些感情投入，总比等着学生犯错骂好。学生能接受你。其实刚开始的时候，我们班有很多同学比较固执，和同学老师的态度都很差。经过几个学期的感情投入，我真切的感受到了他们的进步，尤其是我班的倔脾气，我会越来越多的和大家分享他的想法，遇到事情也会更加冷静。
这是我当班主任一个学期的工作总结，也是我带着这个班三年来做的一些工作。我知道可能还有一些工作班主任没有做，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的培养，我会从班主任的工作经验中学习到更多，用真心对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用公正对待生活，把班主任的工作做得更好。
小学六年级班主任工作总结(第三部分)本学期，由于我校六年级两个班合并，我成为了六年级班主任。短短半年时间，班级工作虽然不兢兢业业，但也把班级管理得有条不紊。
第一，给予情感安慰，统一思想教育
因为这个班是两个班的组合，新生一时难以接受，难免产生逆反心理。他们一方面在情感上无法接受原班调来的两位老师，另一方面又觉得自己是“主班的客人”。面对这种情况，作为班主任，我私下和他们谈了很多次，让他们意识到原班主任的调动只是工作调动关系。作为一种感觉，我可以记住老师，但一定不能影响学习。同时，面对他们“拜访主班”的想法，他们在班里一再强调，既然是同班，就没有这回事。都是敖岔小学六年级的学生。
二、班干部实行两人负责制，加强班级相互培训。
由于这个班级的特殊性，班干部实行二人制，多次与班干部沟通，使他们认识到自己的作用，认识到良好的班级管理离不开班级管理委员会。同时，强化他们的班级意识，让他们主动去帮助思维和学习薄弱的同学，真正让全班都有进步。
第三，开展课外训练，拓展学生素质
在课外活动中，不拘泥于形式上的考察，而是收集学生的想法，“做学生想做的事，教学生想学的东西”，于是这学期，* * *开展了“眨眼数”“六人举球”等实践活动，锻炼学生的实践和素质。同时，为了开阔学生的文化视野，我们会不定期给学生讲解新闻评论，让学生了解时事，而不是蜗居。
第四，其他方面
在卫生和两项练习方面，制定了管理细则，多次获得高年级组第一名，但偶尔会懈怠，原因是天气或者其他老师的拖延。在安全管理方面，除了吴荣和顾航两名学生在放学路上发生扭打外，双方家长也被要求协商妥善处理。总的来说，这个班没有什么不好的情况。
综上所述，本期好的一面将在下期继续发扬光大，而不好的一面将通过采取一定的措施完善本班的管理来消除，让敖岔小学第20届小学毕业生以优异的成绩毕业。
小学六年级班主任工作总结(第四部分)随着时间的脚步，转眼间第一学年的教学时间就过去了。这学期我还是六年级(1)班的班主任，兼教语文。现在我将过去一学年作为班主任的工作总结如下:
第一，加强学生良好行为习惯和安全教育
作为老师，不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯放在班主任工作计划的首位，提前教育学生从做人做起。从小事做起，和老师打招呼，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，及时完成作业。看起来这些事情很简单，但是只要我们把这些简单的事情做好，就会很难，我也经常跟同学说。安全教育是我早间谈话的主要内容。如果安全出了问题，什么都不能保证。我经常问他们:如果和同学有了摩擦，你该怎么办？发现同学打架你会怎么做？我们应该在学校玩什么样的游戏…等等。增强学生的安全意识，让学生认识到打架对谁都没有好处。遇到事情要冷静，告诉老师，老师会帮你解决。不要为了逞强而做错事。当然，我也会及时处理同学之间的一些问题，设身处地的为他们着想，渐渐的同学们就会信任你，愿意从心理上和我倾诉，那么我解决问题就会容易很多。
第二，培养学生的自我修养
在抓学生学习的同时，我不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。上天赋予了我最终有用的才能。我总是告诉我的学生，我始终相信他们都是一块玉，一块未雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周的班会课，以班会主题的形式与学生进行讨论和交流。加强教育，净化学生心灵，陶冶学生情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素方面的潜力，并将这种认识转化为学习动力，增强学习的自信心。平时经常和学生交谈，了解他们的内心世界，注意发掘学生的闪光点，给予适当的表扬和肯定。
第三，培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多的帮助，才能形成良好的学习氛围。
六年级就要面临毕业考试了，所以学习是我们的一大重点。所以这学期，我有目的地把我们的重要任务渗透给同学们，让他们意识到学习的重要性，利用一切可以利用的时间好好学习。我抓住了两个空闲时间:上午和下午。早上我安排了班里比较厉害的班干部来管理。学生进教室后要做早读。下午有时候让他们看课外书，有时候给那些后进生最基本的训练。我觉得这学期的下午时间得到了充分的利用，大部分学生进入课堂后都能真正静下心来学习，取得一定的成绩。我们班有很多后进生，这些学生基本上都很懒很贪玩，所以我给这些学生换了座位，建立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。我也对这些后进生的表现及时反馈，及时表扬他们的进步，从而树立他们学习的自信心，提升班级的学习氛围。
第四，民主、公平、公正地对待每一个学生
我觉得大四学生还是民主一点比较好，因为相比其他年级，他们更成熟，更有能力。如果你有什么要和他们讨论的，你应该多抽出时间和他们多聊聊。不要摆架子当老师，和学生像朋友一样相处，让学生感受到你的好。如果你关心他，爱他，他们会很乐意听你说话，帮助你，不打扰你。这些感情投入，总比等着学生犯错骂好。学生能接受你。事实上，在开始的时候，我们班有许多顽固的学生，他们对同学和老师的态度很差，如和马。经过几个月的感情投入，我真切的感受到了他们的进步，尤其是我班的倔脾气会越来越多的和大家分享他的想法，遇到事情也会更加冷静。
第五，加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以在这学期里，我会主动和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，和他们商量对策，或者在放学后和很多家长沟通。
当然，我做得还不够，班级管理也有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。还有很多工作等着我去做。我想通过时间的培养，我会学到更多的工作经验，用真心对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，把班主任的工作做得更好。
小学六年级班主任工作总结(第五篇)时光飞逝，我这学期的班主任见习工作已经结束。这学期，自从担任小学六年级班主任以来，我在工作中发现了很多不足，但也收获了很多。我和学生们一起完成了这学期的工作，和他们的合作让我完全陷入了班主任的工作中。欢乐太多了。现将我在本学期试用期的工作总结如下:
第一，注重学生的思想教育和行为规范
学期初，作为试用期的作品，在学生思想上下功夫。利用学校提供的周五下午最后一节课的班会时间，对他们进行思想道德教育，培养他们真善美的品质。我会积极督促学生参加学校组织的各种思想活动，抓住机会纠正自己不正确的想法。
我会定期测试学校制定的初级守则和日常规范，帮助他们不断规范学生的行为。我会做一些知识小测验，帮助他们回忆守则和日常规范的内容，让他们时刻知道自己作为一个小学生应该做什么。
在这两个方面都取得了不错的效果。他们的日常行为也很规范，思想素质提高了，很守纪律。
第二，关注学生特长，培养兴趣。
这学期，我们在班里设立了阅读角，在教室的角落里放一个书架，定期买书，逐步增加书籍的类别，培养他们的阅读兴趣，甚至积累他们的写作素材。书读多了，语感自然就来了，学习也上去了。此外，班里还会举办书画等比赛，培养他们的特长，这些特长在他们年轻的时候就有所培养，可以夯实基础。之后，他们的绘画和写作能力得到了不同程度的提高。
第三，积极锻炼，达到锻炼的作用。
每天早上到了学校，我都会让他们围着操场跑。半小时的锻炼不仅能让学生锻炼身体，还能增强体质。这对保护他们的健康至关重要。在我的班上，有几个人不喜欢运动。他们每次课间都不爱运动，也确实缺乏运动，所以体能较弱。所以，他们只能利用早上这半个小时的时间来监督自己的运动。经过这一学期的学习，发现学生的身体素质有所提高。
这学期虽然还在留校察看，但是我收获了一些特别的东西，和学生相处融洽。在他们的配合下，我的工作能够进行得如此顺利，这让我感到非常欣慰。虽然这学期班主任的工作已经完成，但对于下学期来说，又是一个新的挑战。