汉语基础知识

aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TT Uu Vv Ww Xx Yy Zz

注意:其实是英语中26个字母的情况，只是发音不同。

第二，首字母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

第三，元音

1，单元音:a o e i u ü (6)

2.复合元音:ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er(9)

3.鼻元音:(前鼻音)an，en，in，un，ün(后鼻音)ang，eng，ing，ong。

第四，整体识别音节

指，指，指，日，字，词，思，叶，意，阴，应，物，余，月，运，元(16)

动词 （verb的缩写）拼写中的注意事项

1，j，q，x遇到u，要取两个点；

2.句首第一个字母要大写；中文名字的首字母要大写；专有名词首字母大写:北京；将文章标题的第一个字母大写。

六、量词

表示人、事物或动作的数量单位的词称为量词。

1.对人量词:个、个、条。一个男孩，一个老师，一个英雄；

2.动物的量词:只、马、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一只羊，一条鱼，一只骆驼；

3.文艺作品的量词:印、尺、头、条、路、宽。一封信，一个笑话，一首歌，一篇文章，一幅画。

七、关联词

1，坐标关系:while...；一方...一方...；不...但是...；有时...有时...；两者...和...；又...又...；因此...因此...

2.承接关系:1...仅仅...；第一...然后...；和...；...仅仅...；然后...

3.递进关系:不仅...而且；不...但是；不仅...而且；不仅(不仅，不仅，不仅，不仅)...但也是(再一次，再一次)

4.因果关系:因为...所以；由于...因此...；原因...是因为；因为......

5.选择关系:是...或者没有；也...或者；也...或者；多于...；宁愿...比；宁愿...比。...

6、转折关系:虽然...但是；尽管...还是；不管...但是；但是(可以，但是，但是，然而，然而，仅仅)

7.假设关系:如果(假设，如果，如果)...然后(然后，然后)；即使(就是即使，即使)...也(仍然)

8.条件关系:只要...；仅仅...只有；仅仅...；让...也

关联词的使用关键在于平时语感的培养。如果在一个句子中加入关联词后，意思的表达出现了差异，那肯定是错的，所以使用关联词的诀窍在于对句子和意思的准确理解和把握。

八、修辞手法

就是修饰词语，运用各种表达方式，使语言表达准确、生动、有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、引用、比较、借代、反讽、真实、互文、类比。

1，比喻:说白了就是利用事物之间的相似性，用一个事物来解释另一个事物的一种方式。

2.拟人化:就是把人的特性赋予事物，让事物像人一样说话、移动、有感情。

3.夸张:对被放大或缩小的事物的描述，但不是无限的、无原则的。它不同于吹嘘，而是艺术的扩张或缩减..

4.排比:是将三个或三个以上结构相同或相似、预期一致的短语或句子进行排比，以增强表达效果。

5.反问句:表达确定的意思或强调语气，带有询问的期待。说白了，句子里有问有答。问题:可以直白的说，就是自问自答。

6.双关语:在特定的语言环境中，一个词或句子被有意地赋予双重含义。

7.引用:引用别人的话或成语、典故等。

8.反语:故意说反话，用一个意思相反的词或句子表达意思。

9.对比:把事物的正面和负面或者事物的正面和负面放在一起比较。

10.对偶:用两个字数相同、结构相似的句子或短语来表达相似、相关或相反的意思。

11.重复:一个单词或句子被有意地重复使用，以表达强烈的感情。

12、借代:不要直接说自己想说的话，而是借用与这件事或人有关的人或事。

九、标点符号

小学常用标点符号:(16种)逗号，句号。问号？感叹号！冒号:分号；双引号" "暂停，括号()破折号-省略号...书名" "项目符号。连字符(-)专有名称(_ _)

基本概念和用法:

1，逗号:表示句子中的一般停顿。

2.句号:用于完整句子的最后一个停顿。

3.问号:表示问题结尾的停顿和语气。

4.感叹号:句末的停顿和语气，用来表达强烈的感情。

5.冒号:表示暗示性话语后的停顿。

6.分号:表示停顿一般大于逗号小于停顿，复句之间有较大的停顿。

7.双引号:表示文中直接引用了别人的话、书上的话、人物的话等。

8.停顿符号:表示句子中并列词语之间的停顿。

9.括号:表示文本中的注释。

10，破折号:表示有各种上下文、情态和语法意义。

11，省略:表示因各种原因省略的内容，以达到方便叙述的目的。

12.书名:表示书名、文章名、报纸名、文件名、戏曲名、图片名等。

13，要点:文中特别重要，需要注意的词语。

14.区间数:表示时间、国籍、头衔、姓名之间的界限。

15、连接号:表示时间、地点、数字等起止的标点符号。

16，专名:表示人名、地名、国名等。

X.歇后语

1，八仙渡海——各显神通

2.砌墙用的砖——从后面来

3、红梅开花早——脱颖而出。

4.最终会有办法的。

5、打破砂锅问到底

6.门下看人——看人低。

7、虎落平阳——被狗欺负

8、画蛇添足——多余的动作

9、箭在弦上——不得不发。

10，井底之蛙——近视

11，大海捞针——无处可寻。

12，用竹篮打水——用筛子

13，打开天窗说亮话

14.船到桥头自然直。

15，飞蛾扑火——自毁

16，百米赛跑——分秒必争。

17，拔苗助长——渴望成功

18，仇人相见——分外眼红

19，芝麻开花节节高。

20、新官上任——三把火

21，盲人灯-废蜡

22、兔子尾巴——长不出来。

23.你不能偷鸡-吃米饭。

24、王婆卖瓜——自卖自夸

25、老虎屁股——碰不得

26.老虎拉车——谁敢？

27.老鼠过街，人人喊打。

28.麻雀很小，但它有所有的器官。

29、墙上的茅草——随风倒在两边

30、36计划——步行是最好的计划

31，塞翁失马焉知非福？

32、壶中无酒——难留。

33、张耳和尚——摸不着头脑

34.借了还了——再借不难。

35、猫哭耗子——鳄鱼的眼泪

36、吃冰棍三九天——心凉

37.泥菩萨过河——自身难保。

38.对牛弹琴——徒劳无功

39、庙里的木鱼——被打。

40、霸王吐司——不干。

41.钉在木板上——跑不掉

42、竹筒倒豆子——直走

43.黄鼠狼给鸡拜年——不厚道。

44、竹笋出土——增多。

45.在茶壶里煮饺子——你不能把它倒出来。

46.一针见血——来硬的

47.高山击鼓——四面有名(唱)

48、狗咬了吕洞宾——我不知道如何是好。

49、哑巴吃饺子——心中有数。

50.一只铁打的公鸡——身无分文

51，鸡蛋碰石头——不自量力

52、姜太公钓鱼——愿意上钩

53、哑巴吃黄连——有苦说不出。

54.孔子动了-所有的书。

55、木偶流泪——假人假义

56、留得青山在——不怕没柴烧。

57.门下看人——看人低。

58.泥菩萨过江——难自保。

59.泼出去的水收不回来。

60.骑着驴读着歌本-我们走着瞧。

61，留着胡子过河——过分谦虚

62.肉包子打狗——有去无回。

63.山中无老虎——猴子称大王。

64、司马昭的心脏——每个人都知道。

65.我的侄子玩灯笼-像往常一样(叔叔)

68、小葱拌豆腐——一清二白

69、小和尚念经——有口无心。

70.周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。

71，没有锥子的鞋子——真的不错。

72、擀面杖吹火——什么都不懂。

73、炕上的瘸子——继续前进。

74.沸水煮空笼——不争包子一口气。

75.秀才遇上兵士——原因不明。

76.三个臭皮匠顶个诸葛亮

77、牛追兔——强的不行。

78.过年娶媳妇——双喜临门

79.把洋葱放进猪的鼻子里——假装成一头大象

80.只有政府官员可以放火，人们不允许点灯。

81，猪八戒照照镜子——里外不是人。

82、池塘里的风暴——大事

83.留着胡子过河——过分谦虚

XI。句子

1、陈述句:用来告诉别人一件事或一个道理的句子，表示陈述语气，一般语气平和，结尾加句号。

例:(1)小明的好朋友是学生。

明天我们将去秋游。

(3)夜空布满了闪闪发光的星星。

2.疑问句:用来提问的句子在句末有升调，在疑问词“你、莫、呀、莫等”的句尾往往有问号。。

例:(1)这本书是你的吗？

你吃过午饭了吗？

(3)他在做什么？

3.祈使句:表达命令、请求、希望或劝阻的句子。根据句子的语调，可以用感叹号，也可以用句号。

例子:(1)不要走来走去！

请把那本书给我。

4.感叹句:用来表达感情、表示叹息的句子，句尾有感叹号。

例:(1)春天的景色真美！

(2)种子的力量好大啊！

汉语基础知识2。表示

叙述，描述，抒情，解释，讨论

二、表现手法

象征、对比、对比、悬疑、前后呼应、欲先扬、表志、借物抒情、联想、想象、衬托(正对比、负对比)

第三，修辞手法

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、反问、重复、互文、对比、借代、反讽。

四、叙事六要素。

事件发生的时间、地点、人物、原因、经过和结果。

动词 （verb的缩写）叙事顺序

直接叙述、倒叙和插入

第六，描写角度

正面描述、侧面描述

七、描写人物的方法

语言、动作、态度、心理、外表

八、描写景物的角度

视觉、听觉、味觉和触觉

九、描写景物的方法

动态与静态的结合(写静态与动态)，概括与具体，由远及近(或由近及远)

十、描写(或抒情)方式

正面(也称为直接)和反面(也称为间接)

XI。叙事模式

一般描述，详细描述

十二、解释顺序

时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

十三、解释方法

例子，数字，类比，比较，定义，分类，解释，模仿和引用。

十四、小说情节四个部分

开始、发展、高潮和结局

十五、小说的三个要素

人物形象，故事，特定环境

十六、环境描述分为

自然环境和社会环境

十七、议论文三要素

争论，争论，争论

十八、论据分类如下

事实论证，理由论证

十九。演示方法

例子(或事实)论证、真理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证的方式

论点，反驳(可反驳的论点，论据，论据)

二十一、议论文的结构

总分，总分，总分；往往有平行和递进的部分。

22、引号的作用

引用；强调；特定称谓；否定，讽刺，讽刺

二十三、破折号用法

提示，评论，总结，进展，话题转换，感叹词。

二十四。其他人

(一)句子在课文中的作用:

1，文章开头:开篇点，气氛(叙事，小说)，伏笔(叙事，小说)，悬疑(小说)，作为下文的辅助铺垫，始终引领下文。

2.正文:承上启下，总结上文。

3.文末:点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照顾开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞的作用:

1，比喻，拟人:形象生动

回答格式:写得很生动+对象+特点。

2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。

回答格式:强调+对象+特点。

3.提问:引起读者的关注和思考。

回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考

反问句:强调、强调等。

4.对比:强调突出

5.重复:强调重点。

(3)对句子意思的回答:

在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。

(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？

1，动词:

不会吧。因为字写得准确、生动、具体。

2.形容词:

不会吧。因为这个词生动地描述了

3.副词(如都、大都、非常只等。):

不会吧。因为这个词准确地描述了情况(表度、表限、表时间、表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。

(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗？为什么？

我不能。因为:

1，与人对事物的认识不一致(由浅入深，由表及里，由现象到本质)

2.这个词和上面的是一一对应的。

3.这些词是递进的，环环相扣，不能互换。

(6)段落意思的总结

1.叙述式:明确回答(何时何地)谁做了什么。

回答格式:(时间+地点)+人+事

2.说明文字:答案明确说明对象是什么，有什么特征。

回答格式:解释(介绍)+解释对象