小学一年级班级安全管理工作计划
新学期伊始，我接手了一年级班主任的工作。近年来，随着入学年龄的提前和独生子女家庭的增多，一年级班主任的负担越来越重。为了做好小学一年级班主任工作，让班级充满活力和创新精神，更好地塑造孩子们的心灵，让孩子们全面发展，让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，特制定班主任计划如下:
一、指导思想
在学校工作计划和德育工作计划的指导下，认真贯彻小学守则和小学生日常行为守则，以行为习惯教育为重点，结合一年级学生的个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育办公室组织的各种活动，营造温馨的家，成为有特色的班级。
二、班级的基本情况
这个班有38名学生，其中男生19，女生19。因为一年级学生年龄小，是一群可爱好动的小精灵，在行为习惯和学习习惯的形成上有所欠缺。所以，我会努力让孩子们尽快适应学校的生活，让每一个学生都能在这里受到良好的教育。
第三，班级目标
(一)在行为习惯方面，养成良好的教养。
(2)培养学生爱集体、爱劳动、爱老师、爱同学的良好品德。
(3)以学校和班级的集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、进步、求真为目标，立足于本班学生的特点，使全体学生都能确立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风，建设团结向上的群体。
四，班级管理措施
刚上一年级的小学生，不习惯学校的日常生活和学习，每一项规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导，内容要更贴近、更小、更实用，时刻给学生有针对性的常规教育。一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我决定从以下几点入手:
学习
1.能在课堂上积极发言的学生将被奖励红花。
2.上课认真听讲，会学的同学大拇指奖励。
3.作业干净整洁的学生将获得红花奖励。
(2)纪律
1，课前做好准备，由班干部管理，老师辅助。
2.课间轻做三件事，团队会做的很快，很安静，很整齐。认真做两个练习的同学可以拿到小红花。
3.培养学生不在走廊打架、不在校园里乱跑、上下楼梯靠右走、安静地慢慢走进教室、放学排队等良好习惯。
(3)劳动。
1，认真值日的同学可以拿到小红旗。
2.主动捡起地上纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学，可以得到一面卫生小红旗。
(4)健康。
注意卫生很重要。俗话说，病从口入。好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤，两勤。
2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时，开展爱护环境和花卉的教育。
(5)安全教育。
“时刻把安全放在心上”，时刻提醒学生放学后排队，不准中途打架，不准上下楼梯追逐打闹，走在路上看车辆，陌生人不说话，安全回家。
五、班干部的培训
一个优秀的班级往往有一批有能力的班干部，他们积极配合班主任的工作。因此，在开学之初，我积极运用激励的方法，表扬表现好的同学，并时刻观察他们的动态，他们的适应能力和组织能力，挑选优秀、有上进心、有爱心的同学作为班干部的培养对象，委以重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习和实践中锻炼自己，培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管理班级的事务，并让他们配合老师去改变差生。
光靠班主任管理班级是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部(包括班长、组长)轮岗制，让班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习、学会生活、学会合作、学会管理。
第六，加强与家长的合作
1，建立学校家庭电话交换系统。班主任留着每个学生家长的电话，每次学生有进步或者有特殊情况都会第一时间通知家长，让家长感觉到孩子就在身边。
2.通过访问和家长联系簿与家长密切联系。期中考试前后对30名学生进行了家访。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七。其他方面
在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，各种各样的活动继续在班里开展。如:文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等评比活动。在这些活动中，大力引进新人新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。给孩子们一个金色的童年。
一年级孩子的心是一张洁白无瑕的纸，就看你画的是灰黑色的斑点还是鲜艳的彩虹。只要我们充满爱心，关心爱护他们，严格要求教育他们，对他们严格要求，对他们严格要求，对他们一丝不苟，就会取得满意的结果。
二小一年级班级安全管理工作计划
根据学校安全工作要求，以确保学校财产和师生安全为目标，坚持安全第一、预防为主、人人有责的方针，为进一步做好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，落实安全重于泰山的理念，切实做好安全教育工作，特制定本方案。
第一，提高安全意识，加强班级管理
牢固树立安全第一的思想，消除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，讲道理给学生听，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，提高学生在小事中的自我保护能力；引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1.利用班会时间，带领学生学习《初级守则》、《小学生日常行为规范》和学校安全教育的各项规定，增强学生学习和执行守则的自觉性。特别注意学生的公共安全意识，确保学生的人身安全。
2.围绕快乐上学、安全回家的主题，开展上下学安全教育。教育学生在家长陪同下上下学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留玩耍，走人行道，过马路要有人行横道。
3.强调课间文明休息，教育学生不要在教室和校园追逐打闹；有秩序地进出教室；未经老师允许，不要随便离开校园；不要攀爬篮球杆等危险高处；不要从高处跳下。
4.不能带*等危险品或其他尖锐物品到学校。使用*和剪刀等器具时必须有家长或老师陪同。
5.上体育课或课间休息时避免运动损伤。在进行体育运动或游戏时，教育学生注意规则并前进，以免发生碰撞；不要玩危险游戏。
6.教育学生不要在校园内外玩水玩火。
7.教育学生在课堂上正确使用铅笔，不要用铅笔戳同学；教育学生和同学互相帮助，团结友好，文明相处。
8.每天注意饮水卫生，教育学生不要喝生水；
9.每天放学，排队回家。
10，加强对学生的安全教育和交通安全知识教育；
11.学生受伤后应立即接受治疗。
12，经常检查电线开关、线路，保证正常使用*；
13，时刻查看学校门口动态，让学生上下学安全，家长放心。
14、凡打扫卫生、劳动课，班主任应亲自到场，督促学生注意安全。
15，加强用电安全管理，冬季用煤用火管理，养成关门、断电、灭火的习惯。
16，禁止学生集体外出，未经允许不得进入网吧，不得下河游泳。
此外，在日常教育教学活动中，要随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，及时消除安全隐患，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好地完成教育教学任务。
三小一年级班级安全管理工作计划
小学生是祖国的花朵、希望和未来。但由于小学生年龄小，自我保护意识弱，会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中灌输安全意识。安全教育事关师生安全，是学校开展正常教育教学和社会稳定的重中之重。其责任重于泰山，必须不懈努力，时刻警钟长鸣。本学期，为做好高一安全教育教学工作，特制定本计划。
一、指导思想
基于我市地方义务教育课程实施安全教育课程的指导思想，认真贯彻各级教育安全法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。
二，教学内容和目标
的总体目标
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关法律法规常识，养成正确处理日常生活和突发安全事件的习惯，从而预防安全事故的发生，减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
三、具体内容和目标
社会保障教育
1.了解在公共场所工作的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序。
2.了解与陌生人交往时应该注意的问题，逐渐形成基本的自我保护意识。
3.了解社会治安突发事件的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。
(2)公共卫生和安全教育
1.了解公共卫生和食品卫生的基本知识，逐步形成良好的公共卫生和食品卫生习惯。
2.了解该年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。
3.了解保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
(三)意外伤害安全教育
1.认识常见的交通安全标志，了解出行时的道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。
2.初步识别各种危险征兆，了解简单的家居安全常识。
3.初步学会事故灾难中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122。
4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
(D)自然灾害安全教育
1.了解学校区域和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高自然灾害中的自我保护意识。
2.学习躲避自然灾害带来的危险的简单方法，学习自然灾害发生时自我保护和帮助的简单技能。
(五)校园安全教育
1.和同学好好相处，不打架；初步形成在活动和游戏中避免意外伤害的意识。
2.学会在紧急情况发生时，如何听从大人的安排或利用现有条件有效保护自己。
四、实施措施
1.在教学中，坚持以人为本，关注全体学生的身心健康和安全发展。引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐相处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2.深挖学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关教材。注意选择学生普遍关心并愿意交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到实际生活中。
3.充分利用各种途径和方法，全方位、多角度地开展安全教育。比如利用广播、电视、电脑、网络等现代化教学手段，增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
4.在教学中，引导学生积极探索，开展思考、讨论、收集、辩论、会话预防、练习等多种活动。，在合作学习、互动学习中发现问题、分析问题，在解决问题中提高安全技能、掌握安全知识，丰富情感体验。
5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重、珍惜、健康的生活态度，全面落实课程目标。