2022年春季小学德育工作计划

时间过得真快！它总是在不经意间流逝，新的工作和挑战也会随之而来。我们应该好好计划我们未来的工作方法。如何写工作计划书才能充分发挥它的作用？以下是我为大家整理的2022年春季小学德育工作计划范文。希望对你有帮助。

2022年春季小学德育工作计划1一、工作思路

德育不仅仅是为教学服务，还融入到学校的其他工作中，相辅相成，相互促进，相互提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的问题。

二、工作重点

1.继续开展“养成教育强化月”活动，联系我校实际，在保持良好习惯的同时办出自己的特色。

2.逐步推进德育课程化，通过不断的学习、观察和训练，研究德育课程和德育活动课程，逐步提高小学德育的系统化和规范化。

3.继续组织校园文化建设活动，继续加强校园文化场馆和氛围建设，组织丰富多彩的校园文化活动:举办艺术节，开展以“传承中华文化，建设精神家园”为主题的教育活动，开展国学经典进校园活动。

4.组织中小学心理健康教育。让有心理咨询师资格的葛老师和老师组织中小学心理健康教育培训；在师生中普及心理学知识。

5、开展年度春季运动会，竞技性与趣味性相结合。个人项目和团体项目的结合。培养体育教师，搞好足球进校园，组织各种体育赛事。

第三，具体安排

(1)3月上旬，做好xx年德育体育工作总结，布置xx年德育体育工作。派老师参加文教局组织的足球培训。

(2)3月下旬开展“养成教育强化月活动”，同时做好大操大办和体育课的迎检工作。

(3)4月初，组织学校通过黑板报、升国旗、班会等活动，开展以“传承中华文化，共建精神家园”为主题的阅读教育活动。并在全乡范围内评选优秀征文和书法比赛作品。

(4)4月下旬，在左夫乡举行乒乓球比赛，选拔优秀选手。开展竞赛与趣味相结合的校本运动会。

(6)5月，结合家乡实际，组织第一批获得心理咨询师资格的葛、老师，为家乡教师进行心理咨询专题讲座。以“传承中华文化，公主的精神家园”为主题的小学生读书活动在左夫小学举行。检查交流德育课程的开发。

(6)6-7月，结合“养成教育强化月”，收集德育创新案例。

(7)9月，举办第三届乡镇小学跳绳比赛。

(8)10月，组织全镇教师开展年度班主任质量竞赛；

(9)11月，组织全镇大型课间操和体育工作观摩交流活动。

(10)12月，做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试和数据上报工作。做好全年德育体育总结。

2022年春季小学德育工作计划二一、本学期指导思想:

围绕“构建快乐小我”，夯实德育，以人为本，搭建教师发展和学生成长的平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育和法制教育，增强学生的科技意识，培养学生的爱国爱校精神。挖掘校园文化资源，加强学生良好道德行为习惯的培养，关注学生心理问题，促进学生健康成长。以年级组为团队，力求实效，打造初具特色的边校。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

(2)开展国防教育，增强爱国爱校思想。

(3)探索科技教育，从小树立热爱科学的意识。

(4)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质。组织综合实践活动，不断提高学生综合素质。

三、工作要点:

(1)结合学校本学期的工作重点，进一步加强班主任队伍建设。主要思路是:组织班主任培训，跟踪指导，发挥优秀班主任的引领、辐射和导向作用，通过经验交流和班会观摩，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

(2)搞好基本道德教育，培养学生良好的行为习惯。

1，把学生行为习惯的教育作为学校政教常规工作的长期重点。

2.关注少年军校的活动。通过各种渠道充分发挥部队、边防派出所和教师的引领力量，引导学生爱军爱国。

3.加强科技教育。利用多种形式培养学生从小讲科学、爱科学，开展学生科普作品展览。

4.开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为起点，通过参观校史室、国防图片展、国旗下国防教育展、班会等形式，增强爱国爱校意识。

5、继续加强对学生的法制教育、安全知识教育主题活动，通过现场演练、图片展览、观看教育片、召开主题班会等方式，让安全永远在孩子们心中。

6.以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

7.鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，为孩子们的健康成长搭建平台。

众所周知，要教好书，首先要培养好人。作为一名教师，做好德育工作是他的首要任务。德育的有效性在于用心、周到、用心，即培养学生高尚的人格和美好的心灵。把德育和智育比作一个杯子和水，人们总是希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子越来越大。因此，提高学生智育的前提是提高他们的德育水平。

从大三学生的特点来看，思想教育要从礼开始，从学礼到礼再到敬礼。一个人只有从小养成良好的举止礼仪，才能塑造高尚的品格和全面的素质，为社会贡献智慧和才能，为他人的幸福而努力，才能在未来物质和精神生活都很丰富的和谐社会中过上幸福的生活。我从以下几个方面谈谈本学期的德育工作计划:

一、指导思想:

进一步贯彻新形势下新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会优质教育环境为保障，以努力提高学生现代文明素质为目标。这学期，我们班将全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。

二、工作重点和目标:

1，配合班主任做好学生常规教育，加强《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2.欣赏师生之间的教育。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。

3.积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感、自律意识和自我管理能力。

4.给学生搭建一个展示才华的小舞台，给他们一个自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

第三，具体措施

1，做好学生常规教育。配合班主任指导学生学习小学守则，小学生日常行为规范，日常作息等。，并采取一定的评比、竞赛等措施落实到日常工作中，有效培养学生良好的行为习惯。特别是开学的时候，要深入学生，抓住苗头，解决后倾向性问题。并用制度来规范学生的言行。

2.增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生热爱班级，为班级利益着想，在思想上形成，从而促进班级集体建设的不断完善。

3.让学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习自信心，掀起新一轮的攀比、学习、赶超、帮扶浪潮，建立“手拉手”、“一帮一红”互教互学，让学生在原有的情况下提高成绩，有更强的学习兴趣。让学生享受成功的喜悦。

4、培养班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每个学生提供一个公平展示自己的舞台。

5.重视家校联系。做好家访工作，班主任会及时联系家长，进行信息交流和个别教育指导，这样会收到很好的效果。

6、提高自身素质。认真学习教材，不断改进教学方法。认真备课，在上课的过程中特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使他们分析问题、解决问题的能力不断提高，课后及时总结经验、吸取教训。

第四，大力开展校园文化建设，实现环境教育。

1.通过办学理念、发展目标、校风、学风来引导学生。学校将办学理念、发展目标、校风、学风张贴在显眼位置，利用国旗下学生集会、演讲等机会大力宣讲，使之深入师生心中。

2.加强课堂和窗口文化建设。教室前挂国旗、班级训练；安排两个专栏，每月办一次黑板报。窗口由鲜少大队和艺术团老师负责，张贴学生书画作品或其他宣传品，1月1日起更换。教室里张贴着名人画像、语录、小学守则、小学生日常行为规范和学生书画作品。

3.办好学校红领巾广播。学校成立了红领巾广播工作组，稿件由各班学生提供。老师负责选稿，学生负责播报。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全知识等。每学期优秀播音学生受到表彰，积极贡献的班级在文明班级考核中受到奖励。

第五，充分发挥课堂教育的主渠道作用。

在德育教育中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容和特点探索教材。教师在制定教案、备课时，要尽量挖掘教材中的教育素材，注重培养学生良好的学习态度、学习习惯、良好的意志品质和品格，促进学生养成文明的行为习惯，把爱国主义和集体主义教育作为十大德育内容。思想品德课是对学生进行系统、直接教育的重要课程。它着眼于提高学生的道德意识和判断能力，培养道德情感来指导自己的行为。品德与生活(社会)课教师要充分发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉突出品德课的德育功能，有针对性地进行德育教育，解决学生认识上的一些偏差，给予学生正确的引导，对学生提出恰当的行为要求，为其成功的人生打下良好的背景。

第六，做好道德评价。

所有教师都应充分认识到道德评价是德育过程中的一个重要环节。通过评价可以衡量学生道德的实际水平，引导他们学会正确评价自己和他人，激励他们不断进步。学校应当制定评价方案，将学生的品德课考核结果与行为表现的考核相结合，同时根据学生的年级和年龄特点制定行为表现的评价标准。在评价中要注意评价主体的多样性，综合学生、同学、老师、家长的评价结果。每学期结束时，班主任要对学生的行为和发展作出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。

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