新教师培训日志

新教师培训杂志(5篇精选文章)

在我们的日常学习、工作和生活中,日志是一个中文词汇,所以这时候就需要写日志了。你想好怎么写日志了吗?以下是我精心整理的《新教师培训日志》(精选5篇),希望对大家有所帮助。

新教师培训日志1我有幸参加了远程教师培训。培训中,我认真聆听了远方专家学者的讲课,使我更新了观念,改变了认识,不仅为我今后的教学指明了方向,也使我对今后的教学工作更加有信心。

总结多位专家教授的教学内容,结合自身教学实践反思存在的问题和今后努力的方向;

1,态度决定一切。很多老师都提到过。我一直以为课后一切都会好的,上课也没怎么要求自己。这是对学生的不负责任。随着年龄的增长,这种作为老师的使命感和责任感让我意识到,一定要端正态度,积极主动。正如李老师所说,肯干是当好老师的前提。提高修养,淡泊名利,把工作当成一种享受。

2.加强各种学习。尺子不错,但寸短。另外,我个人能力不高,教这个学科时间不长,经常会感到不知所措。要善于学习,学习身边老师的长处,珍惜每一次外出学习的机会,加强书本上的理论研究,网上的学科资料等。总之,要善于学习一切有益于教学的方面,并运用到教学实践中去,构建高效、愉悦、和谐的课堂,让师生双方都有幸福感。

3.传统与现代手段的结合。在平时的教学中没有充分利用。要重视图文转化,构建脑图,要重视排版、读图、析图等各个环节。好好利用这种传统的教学方法。当然,科学技术的发展,如多媒体课件,给我们带来了极大的便利。对于教学中的难点,如经纬网的移动,课件可以帮助学生理解,形象化,有效突破难点,激发学习兴趣。根据教学的实际需要,将各种教学方法有机结合,扬长避短,尽可能提高课堂效率。

在培训中,给我印象最深的是石晶辉关于教师幸福的讲座。她给我们讲了现代教师的九大纪律,就是做学问,反思一生,要有教改精神,要有大爱之心,要会写作,要能言善辩,要注重细节,要重视家校合作,甚至要有良好的心态,积极的态度,快乐的态度。石老师从这九个方面给我们讲解了如何做一个快乐幸福的读书人,如何做中国最好的老师。他的解释给了我很大的震撼,我反思了自己的教学经验。离这九位成功的老师真的很远,也让我下定决心要多读书,多反思,提高自己的教学素养,体现教师的价值,努力成为未来教学中合格的骨干教师。

总之这次培训,虽然只有七天,但是让我感触良多,思想上受到了很大的鼓舞。在今后的教学中,我要不断学习,不断反思,不断学习,努力提高自己的专业素质、理论水平和教研能力,在实践中反思,在研究中成长,努力使自己成为一名发展型教师。

新教师培训日志2中小学教师远程培训对于一个教师来说是一个难得的机会。这种学习方式很特别,也确实有很多好处。老师不用东奔西跑,节省了时间、空间、物力和财力。课后,我抽出时间认真观看和聆听名师的视频讲座,不仅开阔了我的视野,也让我与教育教学同行进行了交流,还听取了教育专家的建议,丰富了教育教学的先进理念,从而使我的新老师迅速提高了专业水平。

一、听教授、专家讲课

学习期间,听了教授专家的讲座,学到了很多理论知识,也收获了很多新的想法。专家鼓励我们的年轻教师要善于发现和反思。要求我们做高素质的老师,有品位的老师。讲座结束时,学生将与专家互动,专家将逐一解答学生的困惑。

专家们精彩的讲座一次又一次引起了我内心的感应,更引起了我的反思。在这次理论与实践的互动对话中,我很高兴收获了专家们思想和理论的精华。

但听了讲座后,我更加热爱教育,热爱每一个学生,也进一步认识到课堂教学艺术的重要性,其中教师的语言艺术尤为重要,对语言艺术的兴趣也不容忽视。因为学生活泼好动,需要有趣的东西吸引他们。有趣的语言可以吸引他们的注意力,学生的注意力可以集中,从而更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也很重要。教师要善于提问,但要提出有针对性的问题,同时要引导和启发学生提出自己的问题。而且老师也教会了我们如何设计有效教学,以学习者为中心,而不是以老师和学科为中心。其次,教学注重学生的活动,注重目标和学习成绩。总之,这次培训,虽然只有七天,但让我感触良多,思想上受到很大鼓舞。在今后的教学中,我要不断学习,不断反思,不断学习,努力提高自己的专业素质、理论水平和教研能力,在实践中反思,在研究中成长,努力使自己成为一名发展型教师。之间的关系。

第二,数学教学技能知识有了质的飞跃。

作为一名新的数学老师,扎实的专业基础很重要,但是教学的基础知识和技能对于英语教学也很重要。所以这次教学技能的知识培训对我来说无疑是一个很大的收获。比如如何确定中学数学教学的目的,中学数学教材的使用与分析,中学数学教学的设计方法。这些都是我们在课堂上和大学里学不到的知识。只有学习基础理论知识和实际操作,才能真正提高教学技能和质量。

第三,收获很大

享受着远程学习的智慧盛宴,我意识到教育可以如此精彩,梦想与智慧的相遇可以如此激情!在训练的日子里,我们在思考,在成长,在收获,在快乐!但是,尽管有各种留恋,最终还是会分手,只能把远程学习珍藏在心底的一个角落,珍藏在三尺讲台上,珍藏在每一寸教育的土地上!虽然通过再次学习,我学到了很多新的知识,但也让我看到了自己更多的不足,会督促我形成终身学习的习惯,和学生一起成长。

总之,通过培训和学习,我进一步明确了教育教学目标。我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真研究符合自己学生的数学教学方法,运用新课程倡导的“任务型”教学模式,培养学生的综合应用能力,使学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高学生的跨文化意识和自主学习语言的能力。重视“教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈,做好自我评价。我会继续学习新课程中的理论知识,并运用到实践中去,为数学教育尽一份绵薄之力。

3年以上,新老师教,学生学;老师说学生听,这已经成为一种固定的教学模式。新课程改革给我们提出了新的课题。这种教学模式限制了学生的发展,抑制了他们的学习热情,未能激发他们的潜力。同时,通过在线学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新的教学模式为课堂注入了活力。通过网上调研,我意识到这些新的教学模式给了学生更多的学习自由,体现了以学生为本的理念。教师要有意识地将新的教学模式引入课堂,改变课堂面貌,活跃课堂气氛。教授民主;学生学习热情高;师生关系融洽。只有这样,才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个老师来说,通过这次在线培训,我明白了网络的重要性;让我知道如何使用网络资源。我学会了如何制作教学课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,根据教学原则、应用系统和科学方法,研究和探索教与学系统中各要素之间、要素与整体之间的本质关系,进而对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价做出具体规划。在我的教学中,我鼓励学生收集身边相关的数学问题,在课堂上打开一个相互交流和讨论的世界。通过这种信息的交互形式,课堂教学与社会生活联系在一起,体现了数学来源于社会,应用于社会。

让学生更轻松的学习,也让学生更多的参与课堂,获得更多的操作技能。同时,我重视课堂上的德育渗透,使学生在学习数学知识的同时,培养热爱自然、科学、热爱祖国、热爱劳动的思想和情操,树立关心生态环境的思想,从而促进学生的全面发展和个性培养。通过努力,我大胆地根据数学的特点和学生强烈的好奇心进行了课堂改革。让课堂更贴近生活,注重多种形式的探究活动,将数学课的范围拓展到生活的方方面面。我积极承担学校的数学公开课任务,积极参加交流活动和网上培训课程,提高自己的教学能力。通过网上调研,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新的教学模式为课堂注入了活力。通过网上调研,我意识到这些新的教学模式给了学生更多的学习自由,体现了以学生为本的理念。教师要有意识地将新的教学模式引入课堂,改变课堂面貌,活跃课堂气氛。教授民主;学生学习热情高;和谐的师生关系,共同努力,才能充分体现新课程标准下素质教育的根本目标。

新教师培训日志4 1。良好的师生关系是学好数学的前提。

首先,教师应该尊重、关心和信任学生。尊重、关心和信任学生,与学生友好相处,是营造和谐课堂氛围的基础。在教学活动中,师生在心理上形成一种稳定的、持续的关系,这种关系不仅表现在知识和能力上,还表现在情感和精神的交流上。首先,老师应该关心、信任和尊重学生。

2、立足课堂,在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主要阵地。本着“一切为了学生,一切为了学生”的理念,我全心全意地把我的爱投入到学生身上。在今后的教学中,我将努力把我所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中,立足于“用新老教材,练新理念。”力争使我的数学教学更具特色,形成独特的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。同时,作为一名班主任,我深深明白教师的一言一行影响着学生,会对学生起到以身作则的作用。思想教育要常抓不懈,重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

3.教学中不忘培养学生的自学能力。

自学能力并不是初中生必不可少的能力,但实际上大多数学生还是有依赖的心理。因此,我在英语阅读教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍,树立自信心,当学生在英语阅读知识上有所成就时,给予表扬,让学生觉得自己能行。有了自信,他们会挑战难题,会主动学习阅读。

真正的合作学习是小组中的每个人都可以在相互启发、相互启发的基础上发表自己的意见,每个人都可以和你分享自己的思考成果,分享学习成果的经验和收获。这离不开我们老师课前的精心设计,活动前的合理安排和恰当引导。这样,有利于营造良好的学习氛围,调动学生的积极性,增加他们的竞争精神。

为了促进合作,教师需要帮助学生发展合作技能。上课自觉配合学生。在小组合作过程中,教师要发挥小组作用,承担小组任务,同时在小组活动中有目的地展示合作技能,协调教学活动,保证小组专注于学习目标,使小组成员在教师的言传身教指导下逐渐学会合作技能。

4、加强学习,持续在线培训,自觉进入新课程。

作为传道授业解惑的教师,只有不断更新知识,不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好学生。怎么能要求学生松懈就认真呢?为了提高自身素质,我们年轻教师应该听取学生和老教师的意见。而自己不断学习,主动学习,不断开拓新的教学方法。摒弃旧的教学方法,引进先进的教学模式。