3 .德育工作计划范文

3德育工作计划范文一、指导思想:

以党的十八大和三中全会精神为指导，根据市、区德育工作要点和滨城区第四小学三年发展规划中德育工作的发展目标和措施，与时俱进，育人为本。以创建“人民满意的学校”为目标，以“养成教育”为重点，以“懂礼貌、讲文明”为突破口；以家庭教育和社会教育相结合，以师德教育为保障，积极探索德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正做到教书育人、管理育人、服务育人，进一步增强德育的针对性和实效性，努力开创滨城区第四小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作目标

1.做好过程管理，提高教育水平。

2.加强团队建设，培养责任感。

3.扎实的日常工作，提高工作效率。

4.注重实践体验，拓宽德育渠道。

5.注重过程管理，突出学生评价。

6.加强家校联系，完善德育网络。

第三，具体措施

(1)搞好过程管理，提高教育水平。

1.完善德育管理体系。

学校建立校、系、班三级管理网络，明确德育管理职责。德育领导小组由校长牵头，由副校长、德育处、主抓德育工作的教师和班主任组成。从校长到基层班，形成纵向联系，从教导处、保卫处、总务处横向联系，使学校德育工作上下紧密联系，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的有效性，从组织上保证学校德育工作的落实。

2.定期召开班主任工作经验交流会，为班主任提供了一个相互学习、取长补短的平台，增强了班主任工作方法的多样性和艺术性，提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力，对推动班级管理再上新台阶起到了积极的作用。

3.加强常规检查。

要加强日常检查，完善评价机制。指导督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身素质水平，完善班主任评价机制。积极搭建班主任和辅导员的成长平台。

(2)加强团队建设，培养责任感。

1.加强师德教育。

大力宣传优秀教师的先进事迹，积极发掘和树立我校先进教师典型，促进教师加强自身修养。班主任在工作中经常采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，杜绝心理暴力，注重心理健康教育。学生要热情、真诚、细心、耐心、执着；做到三勤:勤与家长沟通，勤做学生思想工作，勤掌握学生日常行为习惯；要用高尚的道德感化人，用真挚的爱温暖人，塑造完美人格的人。

2.加强理论学习，提高班主任专业化管理水平。

坚持每周召开一次班主任例会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的德育管理水平和业务能力，做到以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以丰富多彩的活动吸引人，以优异的成绩激励人，努力提高班级管理水平。

3.培养班主任的责任感。

责任胜于能力，责任感就是竞争力，责任感就是凝聚力。“人人有责，人人有事，人人有责，有责必究”的全员责任管理体系，就是这种“责任教育”理念的体现。

4.完善班主任考核制度。

完善班主任岗位职责、工作规定、考核奖励制度，将班主任工作业绩作为评先选优的重要依据。

(三)扎实做好日常工作，提高工作实效。

1.注重细节，做好育人升级工作。

加强日常行为规范管理，把养成行为规范教育作为学校德育的基础工程。通过实施小学生日常行为规范、小学守则、班级公约、路队之歌，结合每月定期活动，让学生走好路、说好话、排好队、扫地、做好练习。要从细节做起，努力把文明礼仪转化到孩子身上。

2.继续实行红领巾监督岗制度。

本学期要规范红领巾监督岗的职责，加大监督力度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律进行量化考核，每天公布分数，每周发放浮动红旗，每月对星级文明班进行授牌，确保日常工作持之以恒、一丝不苟。

3.优化团队合作，加强自我管理。

继续实行每周“三会”制度——大队委会议、中队长会议、班队委会议。培养和指导班干部独立参与学校班级管理。

4.好好开主题班会。

利用每周一下午第三次班会的时间，根据节日、纪念日或学生成长、社会出现的问题，确定主题，开展讨论、演讲、辩论等教育活动。

5.规范班级文化建设。

从文化墙、展示栏、黑板报、班级绿化、班级卫生、桌椅摆放、学习氛围等方面做好班容建设。班级管理要体现班级的特点，营造生动活泼、整洁高雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

(四)注重实践体验，拓宽德育渠道。

1.规范升旗仪式。坚持每周一升旗仪式，要求服装整齐，集合迅速，人员齐全，纪律严明，唱国歌，队礼规范。国旗下演讲课准备及时充分，内容实用，具有一定的教育意义，演讲水平较高。学校“红领巾文明监督岗”加强检查监督。

2.办好红领巾电台。本学期将继续完善和丰富“红领巾广播台”的广播内容，在开学后及时选拔和培训播音员、主持人和小记者，定期播出和播出，大力宣传学校的好人好事和校园新闻。通讯员要定期给中高年级所有班级投稿，班主任负责通讯员的培训和指导。投稿播出或发表后，会记录在班级量化中。

3.重视心理健康教育。针对儿童青少年心理脆弱的特点，要有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座和按年级设计的分层次活动，培养学生的毅力和健康心理，增强学生的社会适应能力。

(5)注重过程管理，突出学生评价。

1.创建学生档案。

每个班级逐步建立“学生成长档案袋”，帮助学生整理记录成长轨迹的材料。让学生感受成长的酸甜苦辣，体会老师的关怀，更加热爱这个美好的世界。让孩子和学校有更坚实的成长基础，是一笔宝贵的财富。

2.协助指导办公室评估学分制。

利用每月第一周的班会时间，由班主任组织对学生上个月学习生活各方面的表现进行评估。评选“X好孩子”，每个月在升旗仪式上按一定比例表彰5名以上学生。

(6)加强家校联系，完善德育网络。

1.加强家长委员会的工作。

本学期，各班家委会将继续开展“家长校园安全志愿者行动”，各班也将定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理和学校管理。

2.家长会。

这学期将有两次家长会。应该有多种形式，如:学生成长报告会、家长经验交流会等。实现沟通无障碍。

3.通信没有限制。

继续以书信的形式向家长汇报和沟通一些* * *教育教学方面的问题。同时，家长也反馈孩子在家的表现和对学校、班级工作的建议，形成有效的教育互动。

4.继续建设好班级博客。

要求各班及时将学校和班级组织的活动以图片和文字的形式上传到班级博客。学校每月检查各班班级博客建设情况，结果纳入当月班级考核。

四、班主任工作的“七项要求”

1.在学期开始时，要为班级团队制定合理可行的工作计划；期末做好工作总结；

2.学校和班级的道德教育应该按时和创造性地完成。

3.做到“三到位一跟随者”(即上下学、课间操、班会要到位，所有班级集体活动要有跟随者指导)。

4.要深入学生，倾心咨询，爱生如子，提升学生幸福感。

5.做好后进生转化工作。我们必须树立“全方位”的思想道德教育观，积极鼓励、促进和协调家庭和社会对学生的思想道德教育。

6.做好育儿工作，及时沟通。

7.要把学生的安全放在第一位，重点是防患于未然。

动词 （verb的缩写）保障措施。

1.每周一第四节课参加班主任例会，认真做好记录，及时将部署会议精神传达给每一个学生。

2.积极组织学生参加学校组织的各种活动。

3.不得以任何形式体罚或变相体罚学生。

4.按时高质量完成学校布置的任务，及时上交材料。

5.每天定时检查纪律卫生，做好放学后的静校工作。发现问题及时处理和报告。

6.坚持日常检查和公告，力求及时透明。每周都会在年度层面评选出一个优胜班组，并发放一面浮动红旗。每月评选文明班集体。

7.任何活动都有制度要执行，有布置要检查，及时总结反馈，不搞形式主义。

通过多渠道，努力构建“人人都是德育工作者，事事都是德育内容，德育阵地无处不在，德育课堂常上”的多维立体德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为品质，全面推进德育发展。

德育工作计划三范文21。指导思想:

围绕耒阳市教育局德育活动专题方案的思路和要点，加大我校德育工作的创新力度，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育和法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识。巩固校园文化建设成果，加强学生个性和良好道德行为习惯的培养，探索学生良好心理素质形成的规律和方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标:

(1)加强文明礼仪知识教育，培养学生良好的行为习惯。

(二)加强法制教育，强化安全教育，确保学期内不发生责任事故。

(3)深化少先队活动，不断提高学生的综合素质。

(四)坚持“三个加强”，即加强日常管理，加强队伍建设，加强德育研究。

三、工作要点:

(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育系统管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，推动和促进学校德育工作。

(2)不断优化整合德育资源，建立学校和家庭相互配合的社会化教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力实现常规工作求真、主题教育求活力、科技活动求新的工作思路。

(3)继续实施“双德工程”，努力形成以德促德、“双德互育和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质过硬、精干有效、开拓进取的班主任队伍。具体想法:

1，继续做好班主任和辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任和党员班主任的引领、辐射和引导作用，通过班主任例会、经验交流、班会走访等方式，促进班主任在班级管理中工作水平和能力的提高。

2、开展“评选、评价、树”优秀班主任“三位一体”活动。即要求班主任有经验纸，做经验交流，有创新的班级管理模式。通过开展“三个一”活动，深化“选、评、树”活动，评选树立一批班主任典型代表，为教师节表彰优秀班主任奠定基础。

(5)搞好基本道德教育，培养学生良好的行为习惯。

1，继续把行为习惯的教育作为德育的长期重点。严格按照各项规章制度加强训练，以“四个一”养成教育为德育切入点，突出四个讲:抓活动促养成(思想课以礼导，学科教育以美育导，班级、团队活动以养成训练，榜样示范以正面引导，校园文化以环境养成，家庭教育以配合)，以礼入手，典型示范，培养养成，检查督导，评价表彰。抓典型，做表率(给学生做好示范，如英雄事迹、教师榜样、文明学生评选、礼仪规范等。).抓重点，争取突破(主要是规范语言，要求学生说普通话，正确使用文明用语，不骂人不骂人，规范学生日常活动，积极参加兴趣小组活动。排队、操练和各种集会应该快速、安静、有序。注重检查深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强学生养成教育专项检查评估，每周评估一次，每月总结一次)。

2.继续加强对学生的法制教育、交通安全知识教育、毒品知识教育等主题活动，通过图片展、观看教育片、举办主题班会等形式，将这些知识灌输到孩子们的心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

3、开展主题阅读活动，组织学生参加教育局组织的阅读演讲比赛。

4.开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、培育文明行为习惯教育”为重点，将“五小”活动贯穿始终，求新、求真、求效。

四。工作安排

第一阶段:

时间:9月主题:宣传主题“文明就在身边”

1，开学典礼，制定德育工作计划。

2.庆祝第25个教师节系列活动。

3、安全教育、国庆黑板报

4.组织学习文明礼仪知识。

时间:10月主题:开展文明礼貌活动。

1，国庆活动

2、“师德师风”主题教育活动

3.开展“文明礼仪伴我行”活动

4、安全知识讲座

时间:11月主题:开展文明礼仪活动。

1、“文明礼仪知识竞赛”活动(各年级初赛)

2、冬季健康知识讲座，安全教育，学生行为习惯加强教育，

3.举办“我的道德模范”征文比赛。

时间:12月主题:开展文明行为活动

1，校园歌手大赛

2、“文明礼仪知识竞赛”(学校决赛)

3.安全教育

4.庆祝元旦的活动

时间:1月主题:开展文明礼仪规范测评活动。

1.根据《文明礼仪规范》，学校通过自评、互评、他评三种方式对学生进行评价，让学生对自己有一个正确的认识，每个班级评选“文明之星”。

2.学校根据各班的发展和效果，对文明班进行了评比和表彰。

德育工作计划三范文。指导思想:

以学校德育理念为指导，围绕班主任的中心工作，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索培养学生个性的途径。

二、班级现状分析:

这个学期这个班有* * *个学生，有男生也有女生。经过去年的接触，我对学生的特点和各方面有了深入的了解。大多数学生有良好的纪律习惯，但也有一些缺点。卫生习惯的培养有待提高，大部分学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待改进，这些都是本学期班级工作的重点。

三。主要工作和目标:

1.通过各种渠道落实小学生日常行为规范。

2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。

3、搞好班级纪律，重点是“培优补差”工作。

4.结合“三八”节和其他节日，利用班会对学生进行爱国主义和尊敬父母的教育。

5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式开展安全知识教育。平时多了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。

6.认真做两个练习，开展有益健康的课间活动。

7.加强与父母的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假期活动收费，就需要家长的支持。只有取得家长的信任，我们班主任的一切工作才能顺利开展。

四、具体工作措施

有人说，好的班主任就是好的班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩！为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，也为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，制定班主任计划如下:

一.传统教育

1，充分利用班会和晨会学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，并在一天后做一个总结。通过监督岗的举报，授予我“最佳拇指奖”。对于成绩不够好的学生，要加强及时的指导、引导和教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦，举办一些有意义的班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，有集体。

第二，班级纪律

1，课堂纪律。首先，老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的目的是“言出必行”

2.课间纪律。课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。让学生得到健康的教育，也可以增进师生之间的感情，拓展交流的空间。同时，提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。

第三，健康方面

1，个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，书桌盒子勤，物品勤，两个练习勤。

2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。

第四，其他方面

在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，各种各样的活动继续在班里开展。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和书友等评比活动。在这些活动中，大力引进新人新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。

五、班主任的自我要求

1，严于律己，做学生的榜样。积极开展课外学习，不断提高自身素质，用自己的实际行动影响学生。

2.注重工作方法，尊重学生个性，重视学生心理教育，以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们成为适应社会发展的有用人才。