二年级班主任学期工作总结。
二年级班主任学期工作总结1
这学期，我担任高二1班的班主任。班上有28名学生。男生15，女生13。在学习方面，他们有很强的学习热情，积极完成作业，爱护集体，爱护公物，在同学中团结友爱，乐于助人。特别是在一个小大队的亲切关怀下，10，13这一天，8位同学光荣地加入了少先队组织。戴上鲜艳的红领巾后，他们看起来都充满了活力，喜气洋洋，更加可爱。工作总结如下:
一、思想教育工作
对于二年级的小学生来说，虽然他们接受了一年多的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步加强。所以这学期我还是对他们进行了严格的纪律约束，组织学生重新学习校风、校纪、校规、班风、学风，用班队课、语文课来教育学生。通过教育，不仅学生们的礼貌得到了加强，而且学生们找钱的想法也在这个课堂上得到了极大的发展。例如，曹在上学的路上捡到一元钱，并把它交给了老师。当时收到钱的时候很感动。我当着同学的面表扬了他。还有同学孙明昊。她经常把爸爸给她买的卷笔刀捐献给全班同学，得到了同学们的一致好评。这种卷笔刀的特点是削铅笔速度快。然而，由于使用中的疏忽而损坏了。过了一段时间，她爸爸买了一个新的卷笔刀，现在全班同学都还在用。因为这个学生活泼好动，乐于助人，从不计较别人用她的东西。从此以后，无论是谁捡到了什么东西，我们班的同学都能自觉地交给老师，物归原主。
二、安全教育工作
众所周知，学校的安全教育是重中之重，我们学校特别重视安全工作。所以我在学期中特别注重学生的安全教育。为了在安全上不出差错，我经常利用班队课和安全教育课，给学生详细讲交通安全知识，防火，防触电，防溺水，防手足口病。学生们被要求不要在危险的地方玩耍。经过一个学期的努力，这个班的安全工作取得了显著的成绩。如果杨先生打破了付子豪先生的额头，我会立即向领导汇报，并通知双方家长妥善解决此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，做好防范措施。
三。卫生工作
我从多年的工作经验证明，搞好班级卫生是搞好班级工作的前提。如果班级卫生工作做得不好，不仅会影响学生学习的精神面貌，还会影响他们的身体健康。如果学生个人卫生不好，会直接影响自己的审美。所以我在班级卫生方面下了一番苦功。第一，在个人卫生方面，要求学生每天洗手洗脸，不留长发，衣着整洁。第二，在教室卫生方面，坚持每天打扫两次，教室桌椅摆放符合规定。
第四，与父母的沟通
家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持。中期总结沟通的时候，我把父母的电话号码都存到手机里了，还建了QQ群和飞信群，这样联系父母真的方便多了，能很快知道是谁打来的。你把某某同学的家长叫出来，他们也高兴，做工作也方便多了。
动词 （verb的缩写）存在的问题
1，我尽了最大的努力下了很大的决心，花了很大的精力，但是后进生的进步还是不突出。
2.老师在场和不在，学生都不能坚持一成不变。
但我相信，只要我们真心为孩子们和他们的健康成长努力，端正我们的工作态度，我的班主任工作是可以通过不断的锤炼得到提高的。今后，我会尽我所能做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
二年级班主任二学期工作总结
饭后，同事们谈论最多的就是班主任的工作太辛苦，太累，太复杂...的确，随着教育的改革发展，对班主任的要求越来越高，班主任要承担的责任也越来越多。班主任不仅要照顾孩子们的学习，还要照顾他们的生活，甚至思想。只有让学生身心成长，才能更好的促进他们的学习和生活。二年级儿童的自我意识在不断增强。所以对于班里的事务，我从学生的表现中感知学生的需求，为学生做好相应的准备，让他们去做。
1，明确规范，让学生在良好的氛围中修正自己的言行。
除了每天的晨会课给学生进行相应的规范教育外，我还经常结合自己平时的所见所闻，向学生表达自己的观点。引导学生关注日常琐事，善于从身边小事规范自己的言行。比如对学校门口乱停车、课间吵闹活动等现象进行讨论和评价，形成“有人表扬好人好事，有人抓坏人现象”的氛围，让学生通过讨论和比较看到自己的闪光点，了解自己的不足和今后努力的方向。
每次选班干部，我总是先明确自己的职责，然后让学生推荐相应的人选，尤其是自荐。鼓励学生给自己一点压力和动力去改正自己的缺点。比如钟义诚，活泼好动，总是管不住自己的纪律。在平时的午间管理中，班干部对他意见很大。所以，我让他负责中午的管理。一是让他体会到管理者的辛苦，二是用同学们良好的纪律去影响他。这样通过学生自身的影响来解决班里存在的问题，无形无迹。
2.创造条件让学生大胆锻炼。
二年级孩子的自我独立意识在逐渐增强，所以我学会了让他们在我的班级里做很多事情。但是在“放”学生的问题上，要适度，不要一个人干，不能放任不管。就把黑板报拿出来说！首先，我从班里挑选了八个擅长画画的孩子，分成两组，轮流制作黑板报。这既是对他们正确写法的奖励，也是他们之间的一种竞争。黑板报出版的时候，我先带着他们分盘子，然后把每个盘子分发给大家。在完成的过程中，时刻指出可以完善的地方，进行修改。这样一来，孩子们的积极性很高，也引来了班里很多羡慕的目光。然后，我让他们自己设计盘子的形状，美化蕾丝。现在这八个孩子基本都能独立完成黑板报的工作了，只要我对内容负责。同时也为其他孩子树立了榜样，起到了示范作用。到了三年级，我就可以用这些孩子带领其他孩子学习板书了。学生的主动性得到了充分的发挥。比如班会的准备和排练，我负责收集内容，然后把每个小组的任务分配给三个小组长，再由小组长把任务分配给小组里的每个人。然后由小组长负责每个节目的排练，小组里表现好的孩子集体对节目进行回顾和点评。最后陈述结束后，我们会集体点评:谁表现得好，有什么好的地方？并奖励信用卡。从布置作业、修改、排练到表演、评价，学生永远是主体，我只负责辅助。在这个过程中，学生自己也在不断学习和反思。虽然不能拿到表演后的名次，但学生在整个过程中的收入无疑是丰厚的。
“求运河如此清澈，因为有源头活水。”为了成为学生的良师益友，我们必须让自己成为一名学习型班主任。只有不断学习和创新，才能不断超越自己和他人，最终成为一名优秀的班主任。
除此之外，我会努力做一个善于思考，冷静处理问题的班主任。
一位心理学家曾经说过:“我们不能改变天气，但我们可以改变心情。我们不能改变现实，但我们可以改变思维方式。我们不能改变生命的长度，但我们可以拓宽它的宽度。”是的，我们不能改变自己的职业，但我们可以快乐地工作和生活。所以，我的目标是做一个健康快乐的班主任。
二年级班主任学期工作总结3
这学期，我担任了高二一班的班主任，承担了语文教学的任务。目前该班在册学生20人，其中男生11，女生9人。学员整体素质不错，爱学习，有礼貌，各种套路表现不错。在系领导的指导下，在家长的支持下，在班里老师的配合下，在同学们的努力下，圆满完成了本学期的教育教学任务，班级基本达到了“人人爱学，人人爱学”的目标
这学期我班主任的工作是严格按照系里的德育计划一步步实施的，即在继续加强日常行为规范养成教育的同时进行心理教育。继续加强日常行为规范的养成教育。
德育中培养习惯是一项持续不懈的工作，每天做的事情都有问题，所以一些常规管理不敢放松。比如做好两个习题，安排大课间活动，保证学生身体强壮。出每一份黑板报、队报，参加每一次班会，搭建每一个德育平台。积极建设和更新“班级博客”，写好《家校联系手册》的学生阶段点评。利用好家校沟通，做好家校沟通。在多元化中评价学生，发掘他们的长处，鼓励和促进多元化的成功，确保每一个学生在一个阶段的某一方面都有进步。
为了配合教育，这学期我在班级博客上开设了一个名为“阳光之地”的专栏，里面记录了我对班级一些活动的随笔。记得那一周是标准周，班会的教育主题是“吃好，睡好，洗好澡，上好课，做操，走好”。铃声一响，学生们都坐下了。当我在黑板上写下班会题目“请多捡些金子”时，听到很多同学疑惑不解。我看着孩子说:“看了题目，你一定很疑惑吧？”那么，看题目的时候你最想知道什么？”许多学生举起了手。冰冰先站了起来。”不知道题目中的金色代表什么？”侯爵接着说，“我想知道是谁在告诉谁去捡黄金。“太好了，孩子们提出的这两个问题正是本次班会的重点教育目的，所以我讲了一个小故事:一个人在黑暗中走在崎岖的山路上，一个声音告诉他:“地上有金子，请多捡几块。“当时他忙着赶路，没理会。走着走着，那个声音又出现了:“地上有金子，请多捡几块。“他还没有认真对待，继续生活。终于，走了很久，这个声音又出现了:“请相信我，地上有金子，请多捡几块。“当时那人就想，反正多捡几块。于是他弯下腰捡起地上的石头，放进口袋里。天亮了，他从口袋里掏出那些石头，看到它们真的变成了金子！当时他就后悔了。他为什么不早点捡起来，把那些石头全装进口袋里呢？”
同学们聚精会神的听着，我说:“同学们，如果走在路上的人是你自己，反复出现的声音是你的老师和父母，那你们想想地上的金子指的是什么？”凯凯说:“老师，时间到了吗？”我笑了。“现在是你学习做人，学习知识的时候了。你很快养成的好习惯和知识是金子。如果学生们非要等到错过了很多美好的时光，他们回过头来想想，后悔当初没有听老师和家长的话，没有及时去捡黄金。太可惜了！”
学生们突然明白了我的意思。我说:“如果你真的吃得很好，那你实际上在做什么呢？”学生们异口同声地说:“我在捡黄金！””“你真的睡了吗？”“我们在捡黄金！" ……
学生们彻底明白，现在的努力都是自觉地为了自己将来的成功，多么好的孩子！
这些记录让我受益匪浅。家长可以通过这些记录快速了解我们学校的工作，获得了很多支持和理解，也让我积累了一些素材，增加了很多教育经验。
总之每个孩子的特点都不一样。每一千个孩子，就有一千种教育，也要有一千种沟通方式，才能让孩子在自身条件的基础上健康发展。
二年级班主任学期工作总结4
这学期，我担任了二年级二班的班主任。在这期间，我在工作中付出了很多，也收获了很多。现在对这一学期的工作做个总结。
一、从常规入手，培养习惯。
在低年级，培养日常行为规范很重要。如果要让学生很好地适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导，并不时对学生进行有针对性的常规教育。我将充分利用班会、班会或早会，在适当的时候，对学生进行各方面的教育，如:讲卫生、礼貌待人、与同学友好相处、认真做好每一件事、上好每一堂课。对他们提出具体要求，让学生知道什么行为是对的，什么行为是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
第二，班干部的培养。
管理好一个班级，当然要培养一批有能力的小助手。首先我选择在班里有较大影响力的同学担任班干部，尽量多设置岗位，让尽可能多的同学有机会成为班干部，班干部的任务细化，然后我教给班干部明确的工作方法，制定奖惩措施。为了充分调动学生的积极性，培养学生各方面的能力，我还尝试每月对优秀班干部进行一次考核，并给予一定的奖励。这样大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干部。这样不仅能让学生有一定的管理班级的积极性，也能很好的提高学生自我管理的积极性。
第三，关爱学生，实现家校融合。
我可以平等地对待班上的每一个学生。让每一个学生都感受到老师是公平的，不会偏袒任何一个学生。作为班主任，光有公平是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱，才能得到学生真诚的回报。无论是调皮的夏哲、吴立叶等同学，还是特别聪明的女生，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点。我会抓住机会表扬鼓励他，让他树立信心，积极向上。课余时间，我会经常和孩子聊聊天，让他们感受到老师一直在关心他，爱他，让他相信自己的老师。当学生出现问题时，我会及时联系家长，向他们反映情况，或者了解孩子的家庭情况，找出问题的原因。同时我会让家长配合老师教育他，帮助他，让孩子健康成长。
没有付出，就没有收获。在其他老师和我的共同努力下，我们班在各方面都取得了很大的进步。并形成了团结上进的班集体，被学校评为“书香班”。
以上是我这学期的班级工作总结。在以后的工作中，我会不断提高，努力做得更好！
二年级班主任学期工作总结5
这个学期，我在二(3)班教书。本学期，为了改进我班的班风和学风，促进学生的全面发展，提高孩子们的德、智、体、美、劳素质，我们做了以下工作:
第一，贴近学生，研究学生；展示自己，树立威信。
有一句话是这样说的:“谁爱孩子，谁就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我了解到，作为一名班主任，要善于亲近孩子，体贴关心学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真切地感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，方式是通过活动观察。
了解班风和学风，了解全班的主要优缺点并分析原因，了解家长的一般文化水平并找到需要改正的弱点；第二，要研究学生的性格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。)，了解他们的个人生活环境，掌握哪些人是积极分子，哪些学生需要特别关注等等。
在接近和学习学生的过程中，要尽力表现出自己广博的文化和高尚的道德情操，让学生“亲近和敬佩”你，不仅认可你是一个值得信赖的老师，而且把你当成好朋友，树立班主任的崇高威信。那么，你的教育可能事半功倍。
二、加强经常性培训，促进教育教学。
良好的作息是正常学习生活的保证。一个学生的调皮捣蛋，不合常规的行为，往往会让一个好好的班级后悔，让整个集体活动失败，甚至让全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响班级的利益。所以要扎实有效的加强一个学生的常规训练。训练的内容包括常规、教室常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规以及初级守则和学生日常行为守则所要求的许多其他方面。训练可采取集体或个人、个体强化或综合优化(根据具体情况)的方式进行。要让每个学生都有“服从集体，服从命令”的思想，这种思想是自我约束的，是形成习惯的，这样才能保证整个班级在任何时候都能表现出“生而不乱，严而不死”的良好班风。为此，我经常利用班会和道德课教育学生如何遵守纪律。我一般会表扬一些同学或者一个群体在课堂上表现好，在课堂上树立榜样，及时纠正不良现象。经过一个学期的努力，班里大部分同学都可以做得很好，还有三个学科观念不强的人经常需要老师教育才能做好一段时间，以后还要加强教育。
第三，培养学生讲礼貌的习惯。
要求学生外貌美、语言美、心灵美。要求学生执行学校的学生行为规范，着装整洁，佩戴校牌和红领巾上学，并由班干部监督检查，结合评比制度，使学生自觉自悟。现在学生都养成了这个好习惯。在语言行为中，学生知道如何礼貌。无论在校内还是校外，他们都礼貌地喊一声“老师您好！”同学们团结互助，拾金不昧的好人好事不断涌现。从他们的行动中，我们已经可以看出，美的蓓蕾已经在他们幼小的心灵中萌芽了。
第四，培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子的健康成长，我不会在班会上用在其他方面。上课时纠正同学错误的读写姿势，教孩子正确的刷牙方法，检查个人卫生。教育学生保持环境清洁。除了每天做三次小清扫，每周五还会带领同学做一次大扫除，让孩子从小养成热爱劳动的好习惯。
五、做好学生的安全教育。
本学期的“安全教育”是教学工作的一个重点，在教师会和学校会上多次强调，所以“安全工作”一定要做透。几乎每天上课都要抽出几分钟时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不要在河里洗澡，不要在危险区域玩耍，注意食品安全，不要买摊贩卖的不干净的食品。也要求同学们注意团结，课间不要打架，以免发生意外。将安全隐患消灭在萌芽状态。
第六，培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各种活动，如书法比赛、绘画等活动。每天早上，我总是和我的学生差不多同时到校。一到学校，我就帮助他们搞好卫生。这样，学生不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时时刻刻都想为班级争光。开展一些与教学相关的活动，如写作和阅读比赛，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才华，发展个性。逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
七、加强与家长的联系，共同为孩子的健康成长而努力。
教师要教好学生，除了校内的教育和管理，还要做好校外的工作，要想教好学生，还要联系家长，得到他们的帮助。平时一直关注这项工作，尤其是那些调皮的学生，需要家长管教。以前六七个同学经常和同学吵架，作业都没写完。经过老师和家长的反复教育，我现在已经改变了很多。我基本能遵守学校的学生规范。
这学期时间过得真快。虽然我每天都很忙，但是我很忙，也很开心。虽然没有取得什么可喜的成绩，但是感觉比以前进步很大。我以后会更加努力，不断完善自己，提高自己。一分耕耘一分收获，我会更加热爱教育事业，关心每一位学生，继续朝着“做一名优秀班主任”的目标前进。
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