关于音乐课评课利弊的几点建议

第一，优势

1，教师基础音乐素养较好。音乐课首先是实施美育的重要课程之一。因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教学仪态美、语言美、歌唱美是音乐教师应该具备的基本素质。

2.老师的备课更具有可操作性，注重实效。每个环节的设计都能紧扣主题，循序渐进地服务于教学目标，摒弃那些形式化的东西和展示环节。而且充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验和培养。

第二，缺点

1，学校不重视直接影响老师的积极性。学生认为音乐课是游戏课，对音乐知识和能力的培养不够重视，学科地位仍需进一步提高。

2.课堂气氛差，不能充分调动学生的积极性，激发学生对音乐的兴趣。我们应该特别注意课堂上一些害羞的学生。

三。建议

1，注意把握学唱歌的“度”。在课堂上，我发现老师在潜移默化中注意让学生自主学习唱歌，无形中减轻了学生学习新歌的负担。

2.一个好的音乐老师应该明确教学目的，把握课堂时间，有选择地穿插知识，而不是漫无目的、发散式的讲解，不能偏离方向，因为学科综合要体现学科的特点，不能本末倒置，要围绕教学目的来实施。