诗歌朗诵，主持人致辞，开场白，全集
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诗歌朗诵主持人开场白集合1
女:亲爱的老师。
亲爱的同学们。
h:大家下午好！
w:随着普通话的深入推广，普通话就像一股清新的风吹进了校园，吹进了每个人的心里。
让希望的春天围绕我们的梦想，让流利的普通话让我们的希望成真。w:今天，一场期待已久的诗歌朗诵比赛即将在这里举行。
m:这个活动是为了丰富师生的课外生活，提高大家的诗歌水平。
w:希望大家今天都能拿出水平，拿出风采！m:在此，我也预祝今天的比赛取得圆满成功。
女:今天除了我们一年级到六年级的选手，还有我们学校40岁以下的老师。
让我们用热烈的掌声欢迎一些老师！
诗歌朗诵主持人演讲开场集锦2
开场白:
亲爱的领导们，
(女)亲爱的老师们:
亲爱的学生们，
大家早上好！
(男)中国有五千年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化。历史悠久的古典诗歌是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；它像春天里的百花，散发出浓郁的芳香。
(男性)诗歌的语言有五千年的悠久历史和文化。
诗歌的声音是不朽历史的英雄精神的表现。
(女)读经，我们寻找万里河山的浩瀚。
对话圣贤，我们感受到千言万语的力量。
美兰区20~~“我们的节日——端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声祝愿同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
(男)首先，我非常荣幸地介绍今天来参加比赛的嘉宾。他们是。让我来介绍你们是这次比赛的评委。它们是程序字符串:
1.如果说古诗是文化百花园，那么古诗中的诗句就是奇葩。如果说古诗词是一首优美的歌，那么古诗词中的台词就是整首歌中广为流传的歌词。烧古诗词名句，是独特的文化大餐。读一本古诗词集，就是在经典中感受经典！接下来，请欣赏琼山五小的老师和同学们为我们带来的“古诗系列诵读”。
2.古诗词中，有很多好诗，文字简洁，意境悠远。它们有的是吟诵的东西，有的是风景，有的是推理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老少，几乎都能脱口而出；写作，几乎可以得心应手。接下来请欣赏《古诗连读:& lt流浪歌曲> & lt《静夜思>》.
3.有水的地方，人就想家，有岸的地方，处处楚歌。你在歌里，在风里，在水里，每年端午节，现在是端午节。我们给了怀旧一首足够长的诗。一脉相承的家国情怀和精神气节，已经深深植根于每一个炎黄子孙的心中。听，那些珍爱生命、赞美民族、为国捐躯的千古绝唱！请欣赏金盘实验学校的同学们为我们带来的端午节朗诵。
4.背诵古诗，我们在和诗人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国的秀美山川，我们在朗诵中感受中华民族的优秀历史文化，我们在朗诵中学习和传承民族精神！接下来，请欣赏农垦小学的同学们为我们带来的《国学经典诵读》。
5.是谁的相思之泪在伤害民洛江月？谁的一滴母亲之水错过了香草的美丽？一叶扁舟，一片树叶，一个不屈的人的灵魂。自屈原之后，爱国成为中国历代诗人的气节、情怀和精神。请欣赏白龙小学的同学们为我们带来的《端阳捧字》。
6.两千多年来，芬芳的端午节伴随着不朽的诗人屈原，他的爱国情怀和浪漫诗篇化作了民族文化和灵魂。请欣赏海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来的“端午节爱”。
7.青少年是中华民族的载体，他们已经成为永恒的文明，绘制了成千上万的篇章。青少年是中国文化的继承者，他们的祖先博大精深，将延续未来的风光。苍茫大地谁主沉浮？只有我，中国男孩。现在，请欣赏海口市第二十八小学的同学们为我们带来的《少年中国》。
8.古诗词是中国民族文学宝库中的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。现在，让我们一起背诵千古传诵的伟大诗篇，跟随诗人去领略四季轮回的美好。请欣赏蔡颖小学学生带给我们的“山水四季”。
9.当我们打开中国文化的长卷时，我们面对的是浓郁的儒家文化氛围。让我们用流畅的童声再次感受儒家经典的魅力。接下来，请欣赏海口市第二十七小学的同学们为我们带来的国学经典诵读。
老师们，同学们，经过评委们紧张忙碌的工作，选手们的成绩已经排定。请为我们宣布获胜者。
结束语
(男)金色童年，阳光明媚，童年我们亲近国学经典。(女)金色童年如梦。我们在校园内外阅读中国经典。(男)中国经典的千年音韵好像还在我们耳边回响。
中华经典的永恒情怀，似乎仍在我们心中荡漾。
(女)诵读经典，让民族精神流淌在我们的血脉里。
背诵经典，让国学撑起我们人格的脊梁。
(男)丝丝管弦乐队的弦乐演奏不出多彩的古风。
(女)长书之声，背不完悠扬铿锵的古韵。
(男)愿中国诗歌艺术之花永远芬芳。
(女)愿五千年文化的血脉永远传承。
(H)高古中学的“古典诗歌朗诵”比赛已经结束。
谢谢你的精彩表演。
(女)谢谢指导。
诗歌朗诵主持人开场白合集3
m:亲爱的各位老师、同学们:
h:大家下午好！
男:三月的风把长垣大地吹绿了，唤醒了各种颜色。
女人:风信子在笑啊笑。
引领我们追逐春天的脚步。
春天讲述了我们的故事。
w:我们的梦想诞生在春天。
男人:我们做梦的时候都充满自信。
女:我们做梦的时候斗志昂扬。
m:我们这些有梦想的孩子，
一起:今天让我们一起放飞梦想。
女:下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始:
m:梦想是一块石头，敲出星星之火；
女人:梦想是火，点亮熄灭的灯；
一起:梦想是照亮前进道路的灯；梦想是带领你走向黎明的道路。
女:接下来请欣赏同学1带来的《把握青春放飞梦想》。
w:在这个阳光明媚的日子里，
m:在这个激动人心的时刻，
一起:让我们放飞梦想，走向辉煌。
w:接下来，请欣赏二号学生带来的《放飞梦想》。
w:我们是祖国的花朵。
m:我们是祖国的希望；
现在，请欣赏三号学生带来的《展开梦想的翅膀》。
诗歌朗诵主持人演讲开场合集4
亲爱的老师、家长、同学们，下午好！
m:在夏日温暖的阳光下，我们欢聚一堂，在班级举行诗歌朗诵会。
w:今天，我们在这里，享受着诗歌带来的欢乐，享受着这美好的时光。
m:今天，我们在这里，一起走进诗画。
w:今天，我们在这里打开你的心扉，释放你的激情。
m:今天，我们在这里，这里将成为诗的海洋，让快乐响彻云霄。
女:诗歌是我们古今人类努力的结晶。在这种光环的照耀下，一代又一代人茁壮成长。
m:古往今来，唐诗、宋词、元曲充斥着我们身边的每一个角落。提高文化素养，净化心灵。
一起:现在让我们沉浸在歌词和歌曲的文化艺术圈里。
让我们来欣赏蒋建峰的诗《流浪的儿子》。
女:有人评价徐志摩，说:你想模仿也模仿不了。别人用两条腿走路，他却用翅膀飞翔。接下来，请欣赏王壹冉的《告别剑桥》。
男人:“石头”在我们眼里只是玩具和工具，但这个小石女不一样。请欣赏王胡欣乐带来的《小石女》。
女人:冬天，雪从天而降。多美的雪啊！接下来请欣赏叶馨瑶的《假如我是一片雪花》。
w:有一首歌我们唱不厌，有一份爱我们代代相传。这首歌是最美的音符，这份爱是世界上最伟大的爱。即使我们唱了所有的歌，也很难表达我们对她的爱和感激。接下来，请欣赏侯佳丽带给我们的《母爱》。
M: I现在7岁了。我可以帮我妈妈揉背。我将帮助我的父亲端茶。我将为我的祖母采摘蔬菜。我也知道很多。爸爸妈妈已经大了。请不要叫我孩子。请听李天伟带来的诗歌《不要叫我小》。
w:如果我是一只鸟，我会在天上飞。如果我是一条鱼，我可以在海里游泳。请欣赏邓朗诵的《假如我是》。
男人:春天在哪里？春天在盛开的花朵里，春天在绿色的树林里。请欣赏柴源带来的春天的消息。
w:从《儿童数星星》这篇课文中我们知道，只要我们仔细观察，开动脑筋，就会有新的发现。请欣赏邓亚鑫带来的明星。
m:我们都喜欢折纸。你折过纸船吗？现在让我们和张邯郸一起叠纸船。
w:海滩、贝壳和海水构成了美丽的海景。我们和张伟一起去海边玩吧！请欣赏《海边》。
男:我一直认为青春是一团火，光荣而热情。
女:我一直认为青春是一幅画卷，色彩斑斓，温暖如春。
m:后来我才知道，青春是一个美好的春天。
女:后来才知道，青春是一弯新月，又亮又冷。
m:青春是首诗，一个字难忘。
女:青春是首诗，一句话翻一千遍。
m:诗歌是一望无际的大海。正对着它，远远就能看到春暖花开。
w:诗歌是无边无际的天空。抬头望去，可以发现鸟儿的踪迹。
m:当诗歌种在校园里，校园就是指点江山，激发写作灵感的人文资本。
w:如果在校园里种上诗歌，校园将是五彩缤纷的花鸟鱼虫欢唱的人间天堂。
让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。
谢谢大家！
诗歌朗诵主持人开场白合集5
(1)各位领导:
(2)亲爱的老师们:
(3)亲爱的同学们，大家——
(下午见面时用语)下午好
(4)今天，我们相聚在这里，阅读永恒的美，传承中华文明。
(1)今天，我们相聚在这里，读中国经典，听古诗词的韵。
(2)中国五千年的悠久历史孕育了深厚的民族文化。
(3)历史悠久的经典诗词是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)犹如春天百花齐放，散发出浓郁的芳香。
(1)它像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉。
(2)诗歌的语言包含了五千年的悠久历史和文化。
(3)诗歌的声音是经久不衰的历史的表达。
(4)读经典，我们寻找万里河山的浩瀚。
(1)对话先贤，我们感受到千言万语的力量。
(二)人民路学校六年级“诵读中国古典诗词”表演——(一起)现在开始。
第一类:
1明天，我们就要毕业了。
明天，我们将很快离开。
1亲爱的老师，回顾六年的历程。
我们的每一项成就都凝聚着你们的辛勤劳动和汗水。
1我们取得的每一个进步都离不开您的帮助和指导。
请听61班朗诵的诗歌《明天，我们将毕业》——
第二类:
1时间是最平凡最珍贵的。
最容易被忽视也最令人遗憾
1时间，把智慧和力量留给勤奋的人。
把空虚和遗憾留给懒惰的人。
1接下来请欣赏62班的经典朗读表演《时光匆匆》。
三班:
1汹涌澎湃的江河，淹没了浩瀚的中国灵魂。
雄伟的昆仑山锁不住中国风。
请欣赏六班、三班集体朗诵《中国少年》。
第四类:
1我们是中华儿女，是新时代的少年。
沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪。
1责无旁贷地肩负起祖国的重任，延续希望。
让我们畅游在诗的海洋里，赞美我们伟大的祖国。
1请欣赏6班、4班集体朗诵《中国少年》。
第五类:
1我们是炎黄子孙。
我们是中国少年。
1黑眼睛让我们看清未来。
2~皮肤让我们更强壮。
1在这里，5000年的文化根植于我们心中。
在这里，写出更加辉煌的中国诗词。
1接下来请六年级五班的同学为我们朗诵《中国少年》。
六班:
1的春雨染绿了世界，却无声无息地消失在泥土里。
老师，您是我们心中的春雨，我们永远感谢您。
老师1，作为你六年的学生，我明白了:原来，阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润幼苗的。
请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》。
七班:
1五千年的悠久历史，沉淀了中华儿女的爱国豪情。
五千年的历史画卷，记录了中华儿女澎湃的热血。
1对祖国的眷恋，书写了中国辉煌的过去。
2.对祖国的热爱支撑着今日中国的蓬勃发展。
1今天，震撼心灵的旋律还在中华儿女的血液里激荡。
接下来请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读示范《祖国在我心中》。
第八类:
1六年春天去秋来。
两年寒来暑往。
1收拾行囊，踏上新的征程。让我们一直往前走。
收获生活中的宝藏，尽情享受。接下来请听六八班带来的诗歌《我们前进》。
九班
1美景，鸟语花香。
2松迎客，寒梅迎春。
1大自然是多姿多彩的，
自然是有情有义的。
1我们在朗诵中游览了祖国的秀美山川。
我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化。
1我们在朗诵中学习和传承民族精神。
六年级九班《走进自然》表演现在开始。
第10类
1叩开了诗歌的大门，一个美丽的诗歌世界展现在我们面前。
让我们徜徉在诗歌的花园里，
1让诗歌伴随我们一生。
全体同学:让诗歌伴随我们一生。
请欣赏60班带来的经典读物《与诗同行》。
结论:
(1)中国经典的千年音韵仿佛还在我们耳边回响。
(2)国学经典的永恒情怀，似乎仍在我们心中荡漾。
(3)背诵经典，让民族精神流淌在我们的血脉里。
(4)背诵经典，让国学撑起我们人格的脊梁。
(1)愿中国诗歌艺术之花永远芬芳。
(2)愿五千年文化的血脉永远传承下去。
(3)人民路学校六年级《中国古典诗词阅读》(合)到此结束。再见！
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