孩子一年级的成绩总是在90分左右。是差生吗？
初一考试，高年级扎堆是常有的事。最近按月做了很多研究，结果公布后，可以说几家欢喜几家愁。上周看了几个同学的成绩，都在90分以上，还不错。再问才知道班上有40个学生，其中15满分，30个比95快，35个在90以上，只有5个不到90。
小学低年级高年级扎堆是很常见的，所以有人说小学低年级的及格线不应该定在60，应该定在90。高一高二的考题比较简单。只要孩子不是很差，拿高分也很简单。就像有人说的，高一高二得高分不代表你学习有多好。这个结果多少有些欺骗性。
很多孩子初一初二成绩还不错，都能达到90分以上。但是到了初三以后，他们的成绩已经明显下降，甚至到了不及格的边缘。很多家长不理解，为什么孩子一年级和二年级成绩都很好，到了三年级成绩却一落千丈？
虽然高一高二的家长关注孩子的考试成绩和排名无可厚非，但是家长一定要客观正确的看待孩子的考试成绩。对于12级和12级的学生来说，有比成绩更重要的东西，那就是态度和习惯，决定了孩子是否有学习潜力，是否能一直保持优秀。孩子希望在考试中取得好成绩，取得优异的成绩家长也很满意。成绩好可以帮助孩子建立良好的自信心，甚至是一定的班级地位，但客观来说，每个孩子的家庭条件、遗传基因、身体状况、智力因素、非智力因素、性格都是不一样的，所以家长要根据自己孩子的基础，理性对待孩子的考试成绩。如果取得了进步，我们应该鼓励它；如果退步了，就要分析原因，找出差距，制定计划，努力追赶。鼓励应以精神奖励为主，过多的物质奖励容易混淆孩子的价值观。
家长在关注孩子成绩的同时，需要了解背后的东西。孩子的学习态度如何？你想学习吗？学习有多主动？孩子们的学习习惯是怎样的？学习有效率吗？孩子有什么爱好？如何引导？这些因素会决定一个孩子是否能一直优秀。
一年级的考试成绩是有欺骗性的，不能准确反映孩子的学习能力，因为有的孩子在幼儿园就接触过一年级的知识，有的孩子还没有理解，起点不同，临时成绩也不同。良好的学习态度和习惯，持续的学习动力，才能保持后续优势。
即使是相同分数的试卷也显示出很大的差距。书写和纸面的差距一定程度上反映了学习态度的差距，而且这种差距会越来越大，最终会对成绩产生很大的影响；完成试卷的时间，同样一张试卷，可能有的同学用了不到一半的时间就做完了，而有的同学用了全部的时间。这种差距虽然没有体现在成绩上，但却是客观存在的，体现了基础和思维上的差距。这些细节和原因都值得关注和分析。
每次考试后，家长要帮助孩子养成分析总结的习惯。在一个学生的学习过程中，他要经历大大小小的许多考试。我们可能无法保证每次考试都能取得好成绩，但我们需要从每次考试中有所收获。考试结束后，让孩子谈谈自己对考试的理解，对自己成绩的看法，找出问题所在，在以后的学习中需要注意什么，对下次考试有什么要求和期望。
我家孩子昨天考了，语文100满分。但是我看到家长群里有28个老师，95分以下满分的有3个人，全班有48个人。虽然看到孩子的试卷我很开心，但也没什么好激动的。
这个试卷一年级的家长应该很熟悉吧？就是根据汉语拼音写汉字，上面已经提示了汉字。另一种是数笔画，知道简单单词的笔顺。这些知识内容，其实只要孩子的老师能重视，课后家长能给予指导，考100分是小菜一碟。
但如果孩子的考试只有90%，是不是差生？可以肯定的是，绝对不是！
1，小家伙刚开始上小学，之前幼儿园的那些行为习惯还没有完全改变，偶尔不适应环境也很正常。
2.很多孩子在幼儿园学过汉字和汉语拼音，至少在暑假学过，所以这些学生在一年级表现相对较好，而之前没学过的可能更难，每次考试总会掉几分。
3.幼儿园整体的进阶学习基础比较高，导致老师对教学内容的讲解不到位，对于一些没有提前学习的同学来说有点接受不了。讲解速度快，部分学生掌握知识的效果差。
所以，给自己和孩子一点信心。90分绝对不是因为你孩子学习成绩不好。如果排除孩子不学习、不注意的因素，还是要把重点放在孩子习惯的培养上。只看每次考试的分数，不要太认真。孩子成绩怎么样？要等到三年级了！
大家好，我是文小佐，一个三年级孩子的妈妈。我来说说我对你这个问题的看法。
小学一年级的孩子刚从幼儿园转到小学，孩子还在一个适应过程中。这个时期的孩子主要是学习良好的学习习惯，适应小学生的生活。孩子成绩总是90分左右。是差生吗？我觉得家长先不要有这种想法。我来说说我的经历。女儿上一年级的时候，成绩并不总是双百，所以我很惊讶她一年级拿不了满分。印象中，一个一年级的孩子每次100上门是很正常的。后来我仔细浏览了一下孩子的课本，发现现在孩子学的知识，说实话比我们当时难多了。当他们两岁的时候回到学校对他们来说一定很容易。但是一年级的时候，真的很难。那时候我真的没怎么关注孩子的成绩。我跟孩子做的最多的就是沟通和引导。
1.多告诉他学校的纪律和要求，告诉孩子小学和幼儿园的区别。
2.放学后，多和孩子聊聊在学校的一天。问问孩子今天有什么开心不开心的。
3.作业辅导时不要打扰孩子，先让他安静地完成作业，然后慢慢告诉孩子什么是错的，什么是错的。
4.制定规则，包括生活和学习。严格按照制定和实施。
一年级真的是很头疼的一年，家长和孩子都需要花很多精力去适应。高一真的不代表什么，家长要多注意培养孩子的学习习惯。这样，孩子在以后的小学生活和学习中会受益匪浅，成绩自然自然，家长也会轻松很多。
这是我的建议。慢慢来，放松。
你觉得一年级小学生成绩90左右算差生吗？现在在我看来，我觉得小学一年级的学生，成绩在90左右才算差生。为什么？
在小学，一年级的知识很重要，很基础。只有一年级的拼音知识和汉字的笔画记在心里，那么你一到六年级的语文知识还是相当厉害的，最重要的是小学一年级的知识很简单很基础，需要掌握。如果你现阶段只能拿到90分左右，那么你需要继续努力，因为这样的成绩已经在垫底了。最好是小学一年级98分以上，这样可以稳定成绩。如果六年级或者初中的时候90分左右，还是不错的成绩。因为班里还有很多同学70多分，60多分。
但是我希望小学生一定要记住，高一一定要把汉语拼音和汉字基本笔画学好，因为我们老师告诉我们，只有你高一基础打好了，你的考试成绩才会在小学高年级或者初中理想。我上一年级的时候，没人告诉我这些，我也不知道。所以我一年级的时候，拼音和汉字都没有学好。我总是把舌头读成平舌音，而平舌音也被读成了舌音。不要学我。这就是我没有学好拼音的后果。今天还没改正。
所以我想告诉你的是，初一，你的分数在90左右，你真的需要努力，因为这个分数真的很低。你必须努力追赶，这样你才能成为别人追逐的对象。
以上纯属个人观点。网友会有什么看法？可以在评论区发言讨论。
本人六年级学生，请评论关注，谢谢！
不是真的，不是真的。
差生？什么是差生？如果把一个小学一年级90分的孩子定义为差生，估计很多孩子都会称之为差生。
作为老师，我绝对不会以成绩作为我是不是差生的标准。
成绩总是暂时的。我见过太多小时候成绩优异，长大后却考不上初中的孩子。我也见过太多的孩子，小学很难过，但是初中以后却能名列前茅。成绩是暂时的，只有学习态度和学习能力才是永恒的。
老师不能以成绩作为衡量孩子的唯一标准，家长也不能以成绩作为衡量孩子的标准。
如果一个孩子成绩很优秀，但是不懂得努力，没有良好的学习习惯，甚至上课打扰其他孩子学习，课后态度粗暴，我会把他当成差生。因为我知道这样的孩子迟早会成绩下滑，学习态度和习惯会让他很头疼。
如果一个孩子成绩一般，但是学习态度好，懂得努力，我绝对不会把他当成差生。相反，我会把他培养成重点学生。因为我知道提高一个人的成绩很容易，但是改变一个人的性格和习惯很难。
在我看来，小学一年级90分已经不错了。作为家长，与其担心这样的成绩是不是差生，不如观察孩子的学习态度和行为。你的孩子学习时有专注力吗？你有正确的学习态度吗？有良好的学习习惯？如果两者都有，他绝对不是差生，成绩只是暂时的。只要他能保持这种状态，他的成绩一定会赢得爆发的一天。如果他没有，那么他确实有成为差生的迹象和趋势。这个时候，作为家长，就要帮助孩子建立良好的学习态度和习惯。
孩子才一年级，还有很长的路要学，未来有无数种可能。千万不要给他贴上“差生”的标签。无论孩子是否优秀，请把他培养成未来最独特的宝藏和希望之星。
作为学生家长，我直截了当的告诉你！初一的成绩一直是90分左右，不是差生！但充其量只能一概而论。因为，如果你仔细看了班级成绩，你就会知道，在任何一个班级，一年级考试，无论语文还是数学，基本都在90分以上，甚至会出现大量满分的卷子，只有极少数在90分以下，而且极少数学生基本都是差生。
为什么这么说？因为初一的试卷基本上都是书本知识，根本不会有拐弯抹角的问题。孩子只要上课认真听讲，随便考个95分以上，很轻松。
儿子今年二年级和一年级的时候，语文和数学从来没有低于95分的，100更是家常便饭。为什么？
以他们班为例，有52个孩子。老师的统计结果一般按照几个年级分发给家长。100，95-99，95以上，90-95，90以下。一般90分以下的孩子不会超过10。
大部分孩子都集中在90-99年级，因为孩子难免粗心。所以很难拿满分，但是90分以上还是很容易的。
现在二年级了，因为语文已经是看图写了，老师也开始注意标点符号的使用了。另外，数学偶尔有点试题，基本上很难看到100分，但是90分以下的孩子还是不多。
也证明了现在的孩子还是比较聪明的！
而且在我看来，一二年级主要是培养孩子行为习惯的阶段。在这个阶段，如果孩子成绩不算太差，也没必要紧张。培养一个优秀的行为习惯和学习习惯更重要！
所以，题主完全不用太紧张！多沟通，多交流！让孩子爱上学习，愿意学习，比什么都重要！
这取决于分数部分。一般来说，如果论文不太难，就按照大纲写。90左右的成绩不好！一般来说，95-100大概会占一个班的四分之一甚至三分之一。
就一年级来说，一直都是90分左右。就学习成绩而言，当然是“差生”，因为一般情况下，一年级考试，100分很多，95分以上，90分以下。
但是你千万不要在这个基础上认为他(她)是差生，而要综合分析。首先9o分差一点，但也不是特别差。如果孩子学习自觉轻松，成绩扎实，兴趣广泛，求知欲强，习惯好，等等，就要有说服力，扬长避短，注意激发和提高学习兴趣，不要担心成绩。
孩子一年级成绩总是90分左右，可以说不算优秀。因为高一的语文和数学太简单了，我记得我在教书的时候，经常接触高一高二的老师，有时候我甚至会在课余时间帮他们批改作业。那些卷子改的特别简单，基本上80%都是满分。只有几个同学因为粗心没有考满分，班里也只有一两个孩子跟不上课程，所以这个朋友就弄了零食，孩子成绩一直在90%左右。是有原因的。看看他论文出错的原因，对症下药。他的成绩必须提高。粗心是不难改掉的。孩子特别聪明。只要有针对性的辅导，就能对错误举一反三，孩子的记忆就像刻在了他的脑海里，是一个特殊的监狱。只要把握好每次犯错的原因，就可以了，这样孩子的学习成绩一定会更上一层楼。最后提醒优优，高一高二的中心任务是教孩子写规范字。他们要学会横平竖直，字要工整。这很辛苦，对孩子以后大有好处。当然，这是我个人的看法。