师德表现的自我评价

师德的表现很重要。下面我整理了2017的师德表现自评。欢迎阅读！|

2017师德表现自我评价一

入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，思想道德素质良好，各方面表现良好。我在第三职业学校的德育评估中自证。有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大理想和远大目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在学校，我一直努力学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握了比较扎实的基础知识。因其良好的学习作风和明确的学习目标，获得了“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师和同学的肯定，树立了良好的学习榜样。

在业余时间，我积极参加体育锻炼，增强体质，热爱工作。我积极参加学校开展的各种文体活动，参加社会实践，继承和发扬艰苦奋斗的精神，还参加了学校的文学社和书法协会，丰富了课余生活，全方位提升了自己。

俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，通过不断的学习和努力，我一定会成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我一生的力量。

2017师德表现自我评价二

随着教育改革的深化和素质教育的全面推进，20xx至20xx第一学期德育工作在十六大精神的鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研室的正确领导和亲切关怀下，在全镇师生的共同努力下，圆满完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服缺点，便于今后工作，现将本学期德育工作总结如下:

一、基本信息

本学期，我们将着眼于全面贯彻江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”的大战略，认真贯彻江总书记关于教育的谈话精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬家乡德育优势，加大德育工作的领导力度，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生健全人格为重点，以中小学德育课为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会的教育网络为保障，积极构建本乡德育发展新格局。

二、主要做法和成果

1，加强管理，发展教育。

我们要求各学校利用主题班会组织学生学习《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，加强日常生活中良好行为习惯的培养。初中加强国民教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观、价值观教育，同时开展中小学心理健康教育。

2.本学期组织学生观看了100部爱国主义影片，通过讨论，以写反馈为载体，激活教育内容，深化教育主题。让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育融于其中。

3.通过多种形式的载体，在公民道德建设实施纲要中进一步落实“爱国守法、理解诚信、团结友善、勤奋自强、无私奉献”的基本道德规范。为了进一步开展这项教育，这学期我们开展了以公德杯为主题的班会。9个班级中，1获市级奖，3个获乡镇奖，7个教案被评为市级优秀教案。

4.加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各学校每月召开一次优质丰富的主题班会。同时，要树立“转化一个后进生比培养一个优秀学生更重要”的教育思想。通过开学初、中、期末三次考察，乐、傅监利等老师的教学计划，无论是教学内容还是版画设计，都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面素质得到了提高。

5.做好各校的班、组、队活动，充分发挥队组织的作用，结合国家重大节日、纪念日开展各种活动。9月，全镇举行了以“我亲爱的老师”为主题的讲座。10月，举办“我爱中国”音乐会，全镇师生同台演出，歌颂以、、江总书记为核心的党中央三代领导人带领各族人民在革命、建设和改革中取得的伟大成就。通过这些活动的开展，培养了学生的情操，增强了他们对祖国的热爱，拉近了师生关系，也让学生更加热爱学习。

6.本学期注重校园文化建设，营造良好的育人环境，是学校教育的重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，要继续以美化和芳香管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生创造温馨愉悦的工作和学习环境。

7.在课堂教学中确立素质教育。教育厅要求所有乡镇教师参加“新世纪我能行”活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有老师先走，学生才能做事”的意识，做体验式教育的“小师傅”指导老师。结合各种教学，让学生从实践经验中理解枯燥的说教道理，从被动接受知识到主动参与体验式学习，极大地调动了学生的学习积极性。

第三，未来愿景

(1)统一认识。统一教师对德育重要性的认识是做好德育工作的基础。每一个老师都要先教好自己的学生做人，为他们树立榜样，才能培养出人格健全的“复合型”人才。

(2)加强练习。只有通过师生的积极参与，德育才能取得良好的效果。

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