小学音乐教学的措施和方法

传统的音乐教学以教师讲课为主，学生在整个音乐学习过程中主要扮演参与者的角色，对音乐学习的兴趣不是很高。因此，教师应改变传统的教学方式，突出学生的主体地位，引导学生探索和学习音乐，激发学生主动学习的热情，提高音乐教学的有效性。

2.在音乐教学中设置情境，让学生完全融入其中。为了实现学生对音乐教学内容的充分理解，提高学生的音乐欣赏能力，有必要设置一定的音乐教学情境。情感理解教学法在课程教学中已被广泛应用，需要从音乐作品的角度设置情境，创设音乐作品的物质情境或人文情境，让学生融入其中，提高音乐教学的有效性。