结合这次疫情给六年级写一篇作文。
比赛已经开始了，但是“樱桃好吃但难摘”，下面部分不太熟，上面部分我够不着。我该怎么办？我环顾四周，看到果农老伯伯正在摘樱桃，借助木梯爬到树上。如果够不着，他就只好用小钩子钩住树枝，身体前倾去摘又大又红的樱桃。我灵机一动，爬上树去摘樱桃，就像我的老舅舅一样。但是爬树之后，要么是树叶挡住了我的视线找不到果实，要么是树枝在摇曳。我很慌，害怕踩空掉下去。我小心翼翼地挑选它们，但我一次只能挑选一两个。爬树爬累了，我蹲到地上，好不容易才挑了一个小筐。回头看看奶奶，只挑了半筐。太好了，我摘了最多的樱桃。看到自己的劳动成果，我说不出有多开心。
2.为什么六年级第七单元作文中国要入外国？既然是六年级作文的题目，就不需要写的太深了。要理解提问者的意图，就要从自己的角度来表达自己的观点。我在这里给几个方向，仅供参考:1，6级应该只需要一些历史:为什么中国过去落后？为什么清* * *最后消失了？原因之一是封闭，对外界一无所知，技术已经落后，不尽快学习，所以现在出国有助于开阔视野，有利于国家的进步。2.就像楼上说的，世界是多元的，也许六年级的孩子理解的不深，但也可以用自己的想法去理解。比如现在，由于网络和交通的便利，所有国家都处于世界的大网络中。一方的事情会影响另一方，尤其是在经济方面。比如金融危机，比如一场疫情，国外发生的事情可以借鉴，好好防御~等等。只要举几个熟悉易懂的例子，文章就没问题了。
3.寒假计划上的两篇六年级作文:
寒假生活就像一块五颜六色的鹅卵石，少了一点紧张的气氛，多了一份轻松愉快。
寒假期间，我在浩瀚的书海中尽情享受。书籍就像一位睿智的老人，启迪我，教导我。书，就像一个忠实的朋友，陪伴着我，与我面对面交流。我喜欢去书网下载书籍，那里的电子书可以在线阅读，也可以下载到电脑硬盘上慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，千真万确。寒假期间，我在电脑上看完了《假如给我三天光明》、《匹诺曹历险记》、《成语故事》，被他们不屈不挠的精神深深打动。
看完之后我玩得很开心。我和我的朋友们有时打羽毛球，有时去游泳和滑冰，最开心的事就是跳绳。轮到我跳的时候，我深吸一口气，紧紧抓住绳子的把手。当所有人都喊“走”的时候，我摇着胳膊跳了起来。朋友们在一旁喊:“婷婷，加油；加油，婷婷……”听到朋友们的欢呼声，我跳得更快了。我们快乐的笑声在空中回荡。
每当看到妈妈不停的洗漱刷牙，我都会上前帮忙做家务。我就像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，拖地擦桌子。很快，我累得腰酸腿疼，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看到了，连忙开心地夸道:“我们的女儿真的长大了，会帮我们分担工作了。真的很好！”听到这里，我突然忘记了疲惫，心里充满了甜蜜。
啊，这个寒假真的很有意义！
点评:作者从读书、打游戏、做家务三个方面来写自己的寒假生活。他的语言简洁，文笔流畅。看完习题，我们觉得寒假生活，小作者，是幸福的，因为“我在浩瀚的书海里尽情地游泳”；寒假生活是快乐的，因为我和我的朋友们可以打羽毛球，游泳，滑冰和跳绳。寒假生活也是幸福的，因为帮妈妈做家务被表扬了。“我突然忘记了疲劳，心里充满了甜蜜。”
寒假总结作文:
这个寒假不冷，是个暖冬。所谓的寒假应该给学生一个玩乐的机会，但是老师们却不这么认为。所以自然要留一些额外的作业。积少成多，几科的作业十个小指头都数不过来...
做作业真的很头疼。我不说我是个好学生，因为我懒得去体育行业。但是我没办法。不写了怎么办？毕竟我得交。经常打算假期刚结束就在短时间内把作业全部做完，但是开始写作业的时候总是不知道该做什么。我对自己的评价是:学习上缺乏恒心、定理、耐力。
在假期里，我和我的同学出去玩了很多次，有很多东西可以玩，比如滑冰，打羽毛球，看电影等等...我们还去了天堂，因为我们去的时候是长假，所以人很少。我们成功玩了很多热门设施，玩了很多以前不敢玩的东西。可能是在同学面前放不下面子，所以再多也受不了的设施，下来一句“我以为不止* * *，其实根本不是……”
在生活中，我终于通过艰苦的努力克服了一些缺点，比如吃饭的时候看电视，玩电脑时间太长，不爱在外面玩，不爱做家务，熬夜晚起等等。这些习惯不是光改就能改变的。一切都付出了很多努力。有时候我会擦地板，虽然我不愿意；有时候被子是叠好的，虽然没有军训时叠得好；当有客人来我家时，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝太多...就像大人经常对我们说的，一年后，他应该比以前更懂事了...
一个寒假快结束了。我制定了一个学习计划，可那可怜的一张纸就像被抛弃了一样留在桌子上，我的惯性又一次打败了它。本该好好利用的假期，却被偷懒浪费了。现在自责也没用了。新学期认真学习才是正经事。新学期，我一定会克服学习上的懒惰，在成绩上有一个飞跃。虽然这些不太可能实现，但我想说，这是我不断发展的目标！
我想在剩下的几天里调整一下心态好好过一个学期。毕竟好的开始是成功的一半！
4.小学六年级同步作文第六单元人教版小学六年级语文第六单元作文600字400字500字——综合学习活动总结诗歌的海洋里有无数的宝藏。
在诗的汪洋大海中，老师带我们去游泳。在这次综合学习中，我们开展了许多有趣的活动，如“收集诗歌”、“整理材料”、“欣赏诗歌”、“自己写诗”、“举办诗歌朗诵比赛”、“制作诗集”，，，，，其中，我最喜欢的活动是举办诗歌朗诵比赛！伴随着同学们开心的笑声、人声和掌声，诗歌朗诵开始了！首先分为十六个小组，每个小组有一个代表上讲台背诗。其次，台下有十位评委依次给选手打分。最后由十位评委打分平均分，从高到低排序，评出一等奖、二等奖、三等奖。真的很有意思！这次综合学习有很多有趣的活动，当然也有很多收获！从这些诗词歌赋中，我们学会了如何理解诗歌。我们之前也学过诗歌的理解方法，但以前都是结合注解，互换位置来理解。
但现在我学会了结合实际去理解，在比以前更高的层次上去运用。从这种综合研究中我们也知道如何对诗歌进行分类。比如《我们去看海》、《致老师和爸爸的鼾声》属于儿童诗，《太阳的话》和《白桦树》属于现代诗。
我们还了解了诗歌的特点，并从这次阅读比赛中提高了我们的阅读技能。从张某某读唐诗中我们得知，读书要有* * *性。从陈优美的阅读中，我们懂得了要沉浸在风景中，想象自己在诗中，也从刘的阅读中，懂得了感同身受，停顿的地方要停顿，不能一口气读完。以前朗读的时候，我们总是拖着一口气，不注意随便读，但是自从学习了这个综合学习，我们开始理解这篇文章的中心思想，这样我们就可以更好地阅读我们感受的每一个单词和句子。每一句话，该停顿的地方停顿，该重读的地方重读。
通过这次学习，我也知道了我们应该有团结协作的精神。老师让我们自己编一个小诗集，可以两三个人自由组合。但据我观察，有些群体的人，明明是组合成一个小组，一起合作编一个小诗集，但总有一两个人看到某个同学有打印机，就不辞而别，去找那个有打印机的同学加入他(她)们。
在编纂这本小诗集时，我们还应该有策划的能力。排版不能乱，一定要分类，按一定顺序写。我们不应该混淆它的含义和它所表达的中心思想。最后，我也知道怎么写儿童诗，模仿别人写现代诗。
写诗的时候要注意格式，最后一个词押韵等。总之，通过这次“与诗同行”的综合学习，我收获很大，也增长了很多见识，明白了很多道理。希望以后可以多做一些有意义有意思的活动。
叩开诗歌的大门，一个美丽的诗歌世界展现在我们面前，让我们徜徉在诗歌的花园里，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
5.围绕“改”(六年级)写一篇作文，赶紧改。
一棵在山里生长了多年的大树被修剪后移植到了一个新建的公园里。人们围着它，议论纷纷。一个说:“没有这个移植，就不会有人欣赏。要被欣赏，就要改变生活环境。”而我想说:“要被欣赏，你必须改变，改变自己！”"
每个人都是一道亮丽的风景，但世界不会因为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。所以只能改变，适应环境，成功。
或许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，也没有庄子“身在泥淖”的超脱；或许，我们无法像流浪战士鲁迅那样推荐热血轩辕，深刻揭示中华民族几千年的劣根性；也许，我们没有海伦·凯勒那种用心去探索未知世界的勇气，虽然她又瞎又聋。但至少，我们可以改变自己，让自己受到庄子的熏陶，让自己接受呐喊与彷徨的强音，让自己受到《如果你给我三天光明》的洗礼，让自己的心灵在潜移默化中沸腾，借助书籍改变自己。
当官仅70多天的陶渊明挂印归隐山林，改变了自己。官场的黑暗，他改变不了，只能是他自己。所以，他没有弯腰去捡五斗米，而是和菊花作伴。虽然他的仕途不复存在，但他的崇高志向被历史欣赏，被后人铭记。当“御用文人”李白召唤他养在青崖间的白鹿去名山游玩时，他改变了自己。朝廷要他歌功颂德，赞美月亮，他不过是想显示自己的野心罢了。他不能改变官场，所以他必须改变他的野心。于是我把我的爱送到了山川，我勘察了名山大川。我虽然没能完成向天地学习的梦想，却创造了盛唐的半壁江山，为后人所称道。他们改变了自己，也改变了时代。他们虽不为当时的人们所敬仰，却被后人铭记，闪耀在历史的天空中。
不能改变的，只能被环境淘汰。《约翰·高尔斯华绥的品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋技艺，却不愿意改变自己，以至于跟不上机械化的时代，坚持手工制作每一双鞋，最后饿死在自己的鞋店里。只有改变自己，才能与时俱进，不被环境淘汰。
只有改变，才能用意志的血滴和努力的汗水，让米卡的甘露长久；只有改变，才能用不朽的希望和梦想编织出灿烂的彩虹；只有改变，才能以永恒的坚持和顽强的韧劲，筑起一道固若金汤的铜墙铁壁...
6.周围流行的东西。六年级，有人喜欢挺拔的松树，有人喜欢幽香淡雅的兰花，有人喜欢鲜艳傲娇的梅花，我却喜欢平凡的小草。
每当春天来临，绿草都会被春风唤醒。新草吸收了春天的雨露，在春风茁壮成长。
每当大地被烈日烤焦的时候，一切都显得无精打采，树上的知了都在“知了，知了”地叫着，仿佛在对人说，“热，热。”此时，只有小草在顽强地、默默地生长着，向人们展示着生机勃勃的绿色，给夏日的大地铺上了一层绿色的地毯。
每当一缕凉爽的秋风吹过，大雁南飞，万物成熟，小草由绿变黄，但看起来还是那么可爱，因为这代表着金秋的到来。
寒风萧瑟，大雪纷飞，草枯了。但它的根还是那么顽强地扎进泥土，积蓄力量，等待下一个春天的到来。正如唐代诗人白居易的诗“野火不尽，春风吹又高。”这是对小草顽强生命力的赞美。
小草顽强的生命力是我们每个人都应该学习的。无论风雨，草从不弯腰，俗话说“风吹草强。”对于中学生来说，要有小草精神。无论多么困难，环境多么恶劣，我们都不应该逃避责任。我们应该勇敢地肩负起祖国的重担，为民族的复兴和国家的繁荣尽自己的一份力量。
7.寒假里一件难忘的事。
在除夕之夜，成千上万的人点燃了灯，喜气洋洋。马路上张灯结彩，街道上霓虹闪烁。一家人聚在一起看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟花。夜幕降临，全市14地点居民区燃放烟花。
有的像一串珍珠；有的像流星；有的像菊花；一些瀑布...让我眼花缭乱。一声声鞭炮齐鸣，一朵朵光芒四射，灿烂的火焰花朵，在天空飞舞，熠熠生辉。声色不绝，让整个鹿城区充满了欢乐和热闹的气氛。
看啊！《钻天气》拖着一条长尾巴；“小蜜蜂”嗡嗡作响:“金龙”咆哮着向天空游去；“闪光弹；太亮了，眼睛睁不开...
看着五颜六色的烟花，心里痒痒的。于是，我和姐姐、叔叔买了各种烟花爆竹，准备在我家楼下燃放。只听到“哧——”的一声，舅舅用打火机点燃了导火索。我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待烟花绽放的那一刻。“嗖——”五层楼高的魔弹从筒中直冲云霄。那颜色可谓无色缤纷！红色、绿色、银色和金色。交织在一起，像百花盛开，这烟花冲向天空，又像仙女散花一样飘下来。真的很漂亮！我高兴得不得不拍手叫好。每个人的脸上都挂满了笑容。
在新的一年里，有新的希望，在新的一年里，我们的大门将会用焰火明亮地打开！
8.写《六年级》的时代一去不复返了。在记忆的长河中，寻找曾经的身影。回想起我们初一时的天真烂漫，再想想现在六年级已经成熟了很多的我们，心中感慨万千，仿佛就在昨天。可是转眼间，我已经到了第一个重要的关卡——六年级第一个，三年级第一个。
六年级，小学生的“三高”阶段即将到来。“高层工作”、“高层建筑”、“高压”都显示出巨大的威力。不能像以前一样玩电脑，而是把电脑时间转化为学习时间。除了查资料，周六周日只能玩电脑，玩不超过一个小时。
到了六年级，书包开始沉重，作业增多，以至于只能把作业和复习资料带回家。我每次回家都要背一个很重的包回家。
回想一下。一年级的时候，我背着一个很轻的书包，在沙滩上玩耍。高二的时候，我每隔一段时间就写完作业看电视。初三写完作业，没复习就玩电脑。我四年级的时候，就开始在学校背复习卷子，从来不留校。五年级没时间出去玩，只是做作业。六年级，也就是现在，总觉得大家都成熟了很多，而我们只是一个刚进六年级的学生。
六年级是一个陌生又熟悉的词组。“六年级其实只是对五年来学习的一个回顾，学习一些简单的新知识。”这是我妈妈告诉我的。过去的成绩不算什么，今年可以继续努力。如果有人问我是几年级的，我会大声告诉他:
“我六年级了！”
我要上初中了。
告别了昨日的青春，终于要踏入中学的校门，想起来心里总是感慨万千。
我还记得昨天我和同学在雪地里玩的时候，我还记得昨天我们在教室里写字的时候。对于这六年来深深印在我脑海里的每一株每一棵树，对于这六年来给我留下深刻印象的每一个人，我自然舍不得放弃。但我也明白，这是我步入中学大门，完成成长中蜕变的必经之路。
我要上初中了，不再像小学时那么天真，也不再只是像个孩子一样玩耍。马上就要接触曾经很羡慕很期待的新课程了。那些我的姐妹兄弟们从未接触过，却用朝圣的目光深深凝视过的课程。
我要上初中了，听哥哥姐姐们说的初中有趣的课外活动也不再那么遥不可及了。我也可以和同学一起做志愿者。我还能用我所学的制作酸奶。还可以和同学一起研究家乡的历史人物和生活故事。我还可以研究地球自转和四季的关系。我也可以见证那些奇妙的物理化学反应。
我要上初中了。在告别昨天的同学的同时，也有机会认识新的朋友。我甚至可以想象我和新同学在中学校园的各个角落玩耍时的喜悦心情。我们赛跑和跳跃。在操场上打羽毛球等等...
我要上初中了，也有成为中学生的意识。我终于可以和我羡慕的哥哥姐姐一样，踏进心仪中学的校门了。这是一种多么自豪和光荣的感觉。
我要去上初中...
原谅我，我不知道你是男孩还是女孩。所以不敢写。给我点别的。让我们从这个开始。