五年级上册语文期末试卷
一、基础知识
1.读拼音，写单词
rónɡ·kǒnɡ·shēnɡ
( )( )( )( )( )( )
2.以下三组盲文发音的单词，选一组都没问题。请打“√”在正确的组之后。
(1)花瓣(bàn)解剖(pó)磁阻(qi ǐ ng)罪犯(zuǐ)()
(2)热情(chén)阻断(Se)传播(wán)热情(chán)()
(3)忧郁(chàng)悠扬(yōu)猜度(duó)勒索(yāo)()
3.区分单词和组合单词。
娱乐()景()于()展()
嫉妒()惩罚()头衔()堪比()
阀门()给了谚语()模具()
筏()几乎是()火焰()介质()
4.按要求填空。
(1)如果你不知道“Xi”这个词，你应该根据()，首先()然后()图片查字典。
(2)如果不知道“t m m n te”这个词怎么写，可以用()查字典，先()。
(3)《新华字典》正文按字母顺序排列，“闹”、“饶”在字典中的位置是: ()前，()。
在后面；“应接不暇”这几个字的顺序是()。
5.先读下面的句子，看看哪些关联词最合适。
(1)()工作很忙，老师们()每天晚上都坚持去培训班。
(2)这里的孩子是()灵气，也是()灿烂。
(3)()孩子会成为中学生，()你不应该忘记你的小学老师。
6.“没有书，每个人都是没有花的花园；没有书，每个人都是一片没有鸟的森林。”写一个类似的句子。
7.按要求写句子。
1.这是一条完全由中国工人和技术人员设计和建造的铁路干线。(缩写)
___________________________________________.
人们永远不会忘记为祖国牺牲的英雄们。(改为反问)
________________________________________.
露珠在落叶上闪耀。(改为比喻句)
_____________________________________________.
4.“喂，给我拿杯冷饮来。”(改写成清晰礼貌的句子)
__________________________________.
第二，积累使用。
1.根据课文填空。
(1)《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家，被誉为世界童话之王。小女孩一号
* * *点燃一根火柴，显示作者。
我们的队伍完全致力于解放人民，为人民的利益而工作。这句话选自毛
东泽句子中的“和”字很清楚。
明确指出了中国* * *产党领导的人民军队与。
(3)在《真理是一百个问号后产生的》一文中，“放？”伸直成“！”，找到真相。
在“李”这个句子中意思是作者这样说。
的好处是
(4)孩子死了，博雅说世界上再没有了，但也不再是生命的鼓了。
2.2010世博会将在中国上海举行。作为世博会的东道主，热情的中国人民将欢迎所有国家。
各位来宾，用孔子《论语》中的一句话来说，就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.根据情况填空。(填入适当的成语等。)
(1)这本书太难找了，我几乎找遍了整个房间，就是找不到。我没想到它会在桌子上
我在底部找到的。真的是“_，_”。
(2)“读万卷书，走万里路”。旅游可以开阔我们的视野。当我在西湖上划船时，我不禁想起了它。
苏轼的诗“，”。
(3)每当我们看到兄弟打架，朋友自相残杀，自然会想到曹植七步诗中的诗句。
句子。",?"
(4)有时候，当局者迷，人们对自己所处环境中的一些事情并不清楚。宋代诗人苏
石在《题西林壁》中所作的诗《》表明
这个简单的道理。
(5)毕业在即。同学们请在留言簿上写下你们的毕业留言。小明平时不珍惜时间，你送他吧。
" , 。 "
4.我知道这个成语。
(1)完成以下成语，你能行！
() ()不安全感()气()开放()有()自我()自我()
()肩膀()脚跟() ()沉默()不放弃无忧无虑()
(2)我知道的寓言成语有: () ()
(3)我知道的带数字的成语: () ()
(4)我知道含有同义词或反义词的习语:
带同义词: () ()带反义词: () ()
第三，阅读和思考
仔细阅读文章，回答问题。
__
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀鱼子小学二年级学生。他班有31个学生。汶川8.0级地震后，只有约10名学生逃生，其中两人被林浩救下。原来，小在倒塌的教学楼中自救后，立即用自己虚弱的身体抬出了昏迷的同学。后来，他回到倒塌的校舍，背出了一个昏迷的同学，却被受教育者打伤。
肖林浩在灾难面前的冷静和果断令人钦佩。从倒塌的校舍中救出两个同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”之言所能超越的。他的英勇行为至少说明他知道同学不救会遭遇不幸，他想救他们。
“9岁是什么年纪，真的很感动我。小英雄，你真棒。太神奇了，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们向小竖起大拇指。是的，小林好的义举令人感动，他坚强勇敢的行动让我们想起了地震灾区的其他孩子——背着3岁的妹妹。地震发生后，11岁的张()走了165438多到绵阳安置点被压在废墟中()手脚受伤的情况下()用歌声顽强地鼓励自己不要睡着()最后被救出的女孩被埋在废墟下()汶川地震后用读书减轻恐惧的邓，走出教室()，彭彦()本想救出被困在里面的同学，却被楼房掩埋，刚从废墟中被救出的他艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”...
无论是少年英雄林救了两个同学，还是地震灾区被救的学生，韧性在地震灾区孤立无援的孩子身上并不存在，而是一种普遍的群体行为。从某种意义上说，这些孩子在大灾难面前的坚强意志，充分向世人展示了人性的坚韧——地震可以摧毁我们的房屋，但不可摧毁的是我们强大的中华民族。
1.给文章加一个合适的题目，写在文章前的横线上。
2.给文章第三段没有标点的部分加标点，写在括号里。
如何理解「初生牛犊不怕虎」的含义？
____________________________________
4.概括文章第一段的意思。
________________________________________
5.“太好了，你是中国人民的榜样和骄傲。”这句话中“骄傲”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，
写一个“骄傲”的另一个意思的句子“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.看完文章，我想说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
________________________________________________________________________
第四，运动。
你欣赏什么？老师，同学，父母，或者什么东西，风景，道德，习惯？你被人欣赏过吗？
请围绕“欣赏”写一篇内容具体、真情实感的练习。
六年级语文毕业试卷及答案
类名分数
1.认真听老师读一篇短文，按要求回答:6分。
1.在文章中写四个单词:，，
这篇文章从三个方面讲述了黄山。
3.在这篇文章中，我们用、等来比较黄山的山峰形状。
第二，看拼音写单词，注意写单词要正确。5分
你好，你好
( ) ( ) ( ) ( )
3.用发音为“jùn”的汉字填写括号。2分
颜() ()龚莹() ()马
第四，区分单词和组词。4分
饮料()橱柜()避免()抓挠()
做饭()厨房()偏僻()周围()
5.在()中填入适当的单词，组成成语(能填六个就满分)，选择其中一个造句。5分
生活()是()愉快的()已经过去()但我不知道()是安全的
()恍然大悟()突然有序()突然尊重。
6.按要求写出成语:6分。
1.有反义词的成语:(例如，起死回生)
2.有动物名字的成语:(如画一条蛇出洞)
3.最后两个词相同的成语:(例如:gentle)
7.选择关联词填空:4分。
因为...因此...不仅...但是...只要...
尽管...但是...如果...仅仅...虽然...
A.大明努力学习，热爱工作。
B.大明()努力学习并且()取得了好成绩。
C.大明()学习努力，()不注意锻炼。
D.大明()努力学习并且()能提高他的成绩。
8.填空。12 (2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1.这一学期，我积累了许多名言、警句或谚语，最有启发的一句话是:
。
2.这学期，我们从课文中认识了很多人物，其中让我印象最深的是因为。
3.学习，提问，思考，辨别。
4.谁在带着色彩训练跳舞？
5.“接线员？在《咏梅》这首诗中，赞美了梅花不畏艰难险阻，冷血独立的性格。
6.《七步诗》中，曹植在感慨兄弟自相残杀时感叹道:“，”
九、修改病句(原句改动)。6分
1.走进古城拉萨，可以看到各具特色的藏式民居和藏戏唱腔。
2.《马踏闫飞》的作者是东汉时期的艺术瑰宝。
清晨，阳光洒满校园，教室里传来一阵阵读书声。
十、上课看书。6分
渔夫皱着眉头，脸色变得严肃而担忧。“嗯，是个问题！”他在后脑勺说:“嗯，你觉得怎么样？”我们必须把他们带到这里。你怎么能和死人呆在一起！哦，我们，我们总能熬过这一关！走吧。不要等他们醒来。"
1.用""在疑问句下面划线，用" "在反问句下面划线。
2.片段中描述渔夫动作的词语有:描述渔夫神态的词语有:。
3.从“我们总能熬过这一关！”从句子中的“忍”字，你体会到了什么？
XI。课外阅读。14点
宁静的太平湖
初夏。在黄山爬得像山一样重，然后来到北麓的太平湖，那种感觉就像喝完茅台酒后啜饮毛峰茶的惬意。‖
山青。水绿色。天空是蓝色的。在这风景面前，所有华丽的词藻都显得苍白无力。简单是最真实的美。
十三万亩的湖在山的怀抱里，湖很软，人真的不忍心划。一只白鹭路过，只为打破丝般的湖水。突然，一切又恢复了宁静，静得让人能听到微风抚慰下湖周围山上竹叶温柔的歌声。
绿色的风景静得像一张细密的屏风，能过滤掉所有的焦虑、悲伤和烦恼。那种感觉可能是很多游客来太平湖追求的境界。
泛舟湖上，我们可以知道隐居中的无限玄机:刚刚在浩瀚的太平湖上享受着无边的自由，突然仿佛走过了险峻的峡谷享受着幽僻的隐居，在“十八罗汉卧南海”的列岛里转来转去，悠然却见桂林山水之美。当你弃船踏入湖边的乔杉神仙洞，怪石深潭上袅袅的薄雾(m: I)足以让你产生幻觉。
其实只要玩“头”，任何度假村的景色都是千变万化的，只要你善于联想。
太平湖很安静，我们几乎没有遇到其他游客，但看到几艘平底船在岸边航行似乎有点可惜。然而，如果满湖都是船桨声，你还能尝到那份宁静吗？‖
环境可以改造人的心情，但环境未必不能创造。游完太平湖回家，留在心里的那份宁静，足以让你在纷繁的生活中保持宁静。也许这就是山川的魅力吧。‖
1.“裂地摩天”的“莫”字被偏旁搜索。先搜_ _ _ _ _ _部，再搜_ _ _ _ _ _画。“摩天大楼”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.给第四段加标点。
3.从课文中找出正确的搭配。
()天空()太平湖的雾()文字()峡谷的风景()
4.正文用“∨”线分成了四段。请总结第三段的意思。
_______________________________________
5.看完这篇短文，结合你的生活经历，你觉得观光的好处有哪些？(至少写三点)
__________________________________________
_________________________________
十二、作文:30分
回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节和艺术节。在校园“四节”中，你可能硕果累累，激动自豪，也可能碌碌无为，黯然神伤。选择一个让你印象最深刻的活动，写一篇不少于400字的作文，重点描述参加活动的过程，注意表达自己的真实感受。
附:听力录音片段:
我爬过许多山，但我从未见过像黄山这样险峻雄伟的山峰！黄山真的很高！高得看不到头，群峰直入云端！黄山真的很奇怪！有的像仙人提篮，有的像猴子看云，有的像宋武打虎...奇峰以各种形式罗列。黄山真的很危险！天都峰上的山路几乎是直上直下，与地面成90度直角，要拉着铁链才能爬上去。最危险的是“鲫鱼背”，是竖立在两座山顶的天桥。高达1800米，悬于两侧。往下看，不禁让人感到恐惧。一不小心就会跌入深渊。