幼儿园环境被视为幼儿园的隐性课程。什么样的环境最好？

幼儿园环境确实是幼儿园的隐性课程。最好的环境应该是给孩子一个观察和创造的空间，帮助孩子培养创新思维，从兴趣出发，释放天性。

首先，幼儿园环境要体现幼儿之间、幼儿与教师之间的合作，培养幼儿与他人合作的意识。为了让孩子更好的与人合作，幼儿园的一些项目的设立，包括活动的组织，要做一些能够帮助孩子在以后的学习生活中与人合作，能够帮助孩子更好成长的项目和内容。

环境方面，艺术性也很重要，可以培养孩子的艺术思维。很多幼儿园没有做到这一点，或者说没有做好。幼师认为把幼儿园画得非常漂亮是艺术性的体现。事实上，并非如此。幼儿园要突出重点，不能只为了自己喜欢而画一些动漫人物的作品，也要画一些有艺术价值的艺术品。比如油画等代表性作品，可以让孩子从小就接触到这类作品，让他们培养自己的艺术思维，让他们在这样的环境中感受艺术的魅力。

另外，要激发孩子的天性，有很多幼儿园，虽然收费比较便宜，但是园区面积小，娱乐措施不多，很难达到孩子释放天性的目的。真正让孩子在学前释放天性是很有帮助的，因为如果孩子能释放天性，那么孩子就能很好的面对世界的变化。个人认为让孩子参与一些自己喜欢的运动很重要，这样容易释放孩子的天性。

还需要使幼儿园以儿童为中心。很多幼儿园可能因为看护严格更适合家长，但真正好的幼儿园环境应该是为孩子设立的，而不仅仅是满足家长的想法和欲望。家长在选择幼儿园时也要多选择以孩子为中心的幼儿园。这里主要指能让孩子爱上学习和活动的幼儿园。因为这种幼儿园可以帮助孩子提高，让孩子有在幼儿园学习的欲望，让孩子愿意在这里和其他同学一起成长。

所以幼儿园主要要考虑是否能促进孩子培养合作意识，是否能在园内体现一些艺术性的东西，是否能有一个场地帮助孩子释放天性，是否以孩子为中心。能提供这种环境的幼儿园，在环境的隐蔽课程中是合格的。