小学语文教案Cat的教学设计

1，认识18个生词，学习其中的13个；正确读写“无论什么，无忧无虑，闭气凝视，温柔可亲，丰富多变，枝繁叶茂，生机勃勃”等字样。

2.第一遍读课文，初步了解课文的主要内容。

教学重点和难点:

掌握课文中的生词，初步了解课文的主要内容。

教学过程:

(1)进口

展示题目:猫(一起读)板书:猫

导语:谁有猫？你能用一句话说出你对猫的整体感受吗？同学们，老舍先生也很爱猫。我们今天一起学习的课文《猫》就体现了他对猫的喜爱。

学习新知识

1，第一次读课文，学习生词:

要求:读音正确，认字体(一类生词需要写字)，理解词义。

(1)学生第一遍读课文，自学生词。

(2)自学的课堂反馈。

①按名称读生词:媒体演示了13个生词。

②发音:p@

③多音字辨析:和

利用媒体解决:

A.展示单词“和”，让学生读出它的发音。同时点击图片显示对应的拼音。

让学生用“他”的不同读音组成单词。

④分析字形结构，记忆生词。

⑤理解单词:(可用性，理解单词意思的方法)

随便:随便，随便。

无忧无虑:没有烦恼或担忧。

屏气凝神:有意识地暂时屏住呼吸，全神贯注。

生机勃勃:形容充满生机和活力。

2.默读课文，理解主要内容。

(1)对文本的初步感知。

思考:老舍先生的猫给你留下了什么印象？

看完课文，先标上序号，然后用一句话说出老舍先生的猫给人留下的印象。只要和课文内容有关。)

板书:古怪，调皮，可爱

(2)再读课文，梳理文章脉络。

思考:文中哪些段落写到了猫的古怪性格，哪里写到了猫的调皮？并分别用曲线画出总结句。

1-3自然段:猫咪性格古怪。(成年猫)

4自然段:满月小猫调皮可爱。

思考:成年猫和满月小猫既有不同的特点，也有相似之处。请从总结的句子中寻找答案。

这两句话是:“猫的性格真的有点古怪。”小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，但是已经学会调皮了。从这两句话可以知道成年猫和满月小猫的不同特点。从“更可爱”这个词可以看出，作者认为成年猫和满月小猫的相似之处在于都很可爱。(老师根据学生的发言批改黑板)

板书:

总结:老舍先生用幽默、亲切、通俗的语言表达了猫的性情，字里行间流露出对猫的喜爱。下节课我们将进一步学习。

3.布置作业

(1)抄生词。

(2)熟悉课文。