莞城中心小学现状

莞城中心小学创建于1906，1994年被评为首批“广东省一流学校”。近年来，学校先后被评为“全国小学语文发展与创新教育实验学校”、“中华经典诗词诵读实验学校”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀现代技术教育实验学校”、“广东省综合实践活动课程实验样本学校”、“广东省英特尔未来教育项目推进示范学校”、“广东省三八红旗集体”、“广东省巾帼文明岗”。广东省首批中小学教师继续教育校本培训示范学校、中国未成年人网脉工程实践基地、广东省德育实践基地、首批广东红领巾示范学校、广东红旗大队、2009年度广东书香校园学校、市文明示范单位、市文化建设先进单位。中心小学原占地面积10005平方米，建筑面积15200平方米；新学校现正在建设中，占地面积18730平方米，建筑面积24700平方米。另外，我校师生暂住在原建设小学，占地9333平方米，建筑面积14844平方米。学校目前有52个教学班，2055名学生，131教职工。本科及以上学历78人，占全校教师的60%，合格率100%。学校的综合教育水平比较高，特别是以下几个方面:1。教学质量优秀:学生全面发展，教育局历年中学反馈指标领先；特长很明显，尤其是艺术方面(比如就校队而言，乐器-校民乐组获得省金奖，舞蹈-校舞蹈组获得省金奖，合唱-校合唱队获得市赛第一名等。)，书画每年获奖近百个。)和信息技术(编程——连续四年获得市编程竞赛团队第一名，机器人——获得全国比赛一等奖，拼图——代表市获得全国比赛二等奖等。).2.科研水平领先:近年来国家项目1，省项目2，市项目15；近年来获得省级科研成果5项，市级科研成果9项；市教育局教研室将“三个一”、“课例论坛”、“机构化学研究”等校本研修模式推广到全市所有学校。3.名师队伍优势明显:特级教师5人(退休2人，在职3人)，市级学科带头人(语文、数学、英语、综合实践)4人，获得国家、省、市级以上职称54人。多位老师参与了人教社英语、综合实践科目教材编写，语文、英语、综合实践科目全市最强，是市优秀科目，正在参与。4.小班化教育实验省内领先:四年前启动小班化教育实验，在课堂模式(分层教学和小组学习最为突出)、小班化管理(班级文化建设和小班化承诺“十个一”)、家校建设(每个班级都有家校委员会，引入家长资源，参与教育教学活动)、心理教育研究(第一次“心理锻炼”)等方面成绩突出， 并多次与上海、杭州、南京、香港小班研究会进行交流和展览。 5.校园文化内涵丰富:(1)读书考级打造书香校园。(2)“洪钟文化”激励师生奋发向上。(3)感动校园活动，创造学校和谐。(4)近30所学校的专业团队和第二课堂活动引领所有学生的个性发展，学生的“六个一”发展目标明确。(5)校刊《榕树下》成为宣传展示的窗口。6.建立多元评价体系:英语、数学、英语除基础评价外，还评价听、说、读、操作能力。其他学科侧重于过程性评价，旨在引导学生全面发展，通过评价真正实施素质教育。这项改革受到省市教研部门的高度赞扬。2008年，学校提出了“提高师生生活质量”的新发展愿景，提出了“接受与正”的办学理念，制定了“接受与正教育”十大工程的发展蓝图。全校上下都在共同努力，朝着更加和谐、优质、有特色的方向发展。