小学语文阅读理解答题技巧！用什么方法，怕考不到高分？

小学语文阅读理解答题技巧！用什么方法，怕考不到高分？说到底，小学语文考试由基础知识+阅读理解两部分组成。不用说，孩子多花点时间，扎扎实实记住相关知识点，自然不会丢分。但是阅读和理解是不一样的，需要孩子持久的知识储备。一旦理解产生误差，就容易出现表达不清或完全偏离主题等诸多问题，很难得分。我该怎么办？孩子们的作文一般。阅读不能丢分吧？不用担心，小学阅读理解是有规律可循的。简单来说，它有自己的招数。我们只需要引导孩子理解这个套路，就不用担心阅读理解能力的严重丧失了！

话题类型1:概括文章的具体内容。注意事项:1如果题型规定概括段落大意，可以用以下几种方式概括。

组合原则:组合的原则是让孩子从文章的实际段落入手，总结每一段的中心意思，最后将这些段落的中心意思重新整合，产生文章的具体内容。

(2)抽象法:找到文章中的中心句并提取出来，然后在概括的话中讨论基本意思。

防范措施二:如果忽略了总结性文章，可以用以下方式进行总结。

①因素分析法(叙事六要素):(时长、地址、角色、起因、经过、结论)→最后谁做了什么？怎么做？结果如何？

2文章标题法:抓住文章标题，不断填充。

话题类型二:开头的作用①如果在开头引入主题，第一段的作用通常是对整篇文章进行总结，引出主题，为下文奠定基础。

(2)如果开篇没有主旨而是说了与主题相关的一切，那么首段的作用就是为下文做铺垫，引出下文或者与下文形成鲜明对比，突出文章的中心主题。

如果文章开头描写的是景物，它的作用可能是烘托自然环境，营造某种氛围，(3D渲染)某种氛围，或者打个基础。

话题类型三:说说主角的观念和性格变化的话题类型。这个题目的关键词是“变”。我们应该教孩子在回答阅读理解题时抓住关键词。以这个题目为例，实际回答一下主角以前的概念是什么，现在的概念是什么。我们可以用这句话来回答。自然，小学里不只有这种阅读方法，本文只列举了三种。总之，小学阅读理解需要“问什么，答什么”，还需要结合文章内容来丰富答案。这样才能抓住阅卷老师的心思，才能拿高分。