幼儿园课间舞龙活动流程

在我们公园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区。孩子们通过区域性的体育活动接触到很多民间体育游戏，对这些简单的民间游戏非常喜爱。你能给孩子们介绍舞龙这种民间体育运动吗？结合我园“十一五”项目——自制体育玩具在活动中的应用，我想利用废旧材料制作龙灯供小朋友玩耍。当我把这个玩具展示给孩子们时，他们都表现出极大的兴趣。但是在游戏中，我发现他们虽然爱这个玩具，但是玩的时候缺乏方法，团队合作意识弱。于是我设计了这样一节体育课，丰富孩子们舞龙的经验，让他们学习一些基本的队形和动作，加强团队合作意识。

活动目标:

1.学习模仿舞龙的几个基本动作。

2.发展孩子的上肢力量和协调平衡能力。

3.通过舞龙让孩子学习团结、合作、互助的团队精神。

4.体验合作舞龙的乐趣，激发民间舞龙的热爱。

活动准备:

1.北操场。

2.舞龙的道具和龙珠。

3.设置障碍所需的矿泉水瓶，两根长绳，四个啤酒桶。

在地上画一个大螺旋。

活动流程:

1.刚开始的时候，做热身运动。

孩子们举着龙灯站在体育场外的四个队里。

老师:孩子们，前几天我们一起学了舞龙。现在，有请我们的小舞龙队一起听鼓声，看龙珠进场。(孩子们齐声说“是”)

2.自由探索“舞龙”。

(1)分组练习，让孩子回顾已有的舞龙经验。

老师:为了让舞龙节目更精彩，我们还要再练一遍！现在请大家分组练习你们学过的舞龙！(请分组练习，老师会分组和个人进行指导和提醒。)

(2)让每组孩子在大家面前展示。

老师:现在我请你们每个小组为你们表演，看看你们是怎么练习的。

3.通过设置障碍，让孩子的动作更规范，合作更紧密。

老师:刚才孩子们舞龙跳得很好，动作也很丰富。但是为了让我们的舞龙更加精彩，今天老师给你准备了一些活动资料，帮助你让动作更加规范。你看，这是游龙在水里玩。我们绕过障碍物，模仿龙在海里游来游去。这是一条正在演奏音乐的龙。你必须高高举起龙，让小铃铛发出好听的声音。然后，潜龙探海，你要让龙探海底；最后，盘龙看月亮。你一定要开动脑筋，走进迷宫，顺利走出来，这样你的盘龙动作才会好看一些。你想试一试吗？

孩子们根据游龙戏水、与龙奏乐、与龙潜海、与龙望月等游戏尝试探索。

4.在双龙玩珍珠，来个比赛。

老师:老师也想给你增加一点难度，把你变成两条大龙。

(1)介绍比赛规则。

老师:现在，让我们来一场双龙夺珠比赛。比赛中要互相帮助，团结协作，注意安全。谁先抢到龙珠，谁就是赢家。

(2)总结孩子，分析没赢的原因。

(3)重新玩游戏。

5.结尾部分。

老师:你今天的表现简直太棒了。让我们给自己最热烈的欢呼！现在让我们变成一条龙，摆出所有精彩的动作，听音乐，看龙珠，跳舞！

放《金蛇之舞》的音乐。请跟着龙珠把前面所有的招式都穿上表演一遍。当最后一段音乐时，退出)

活动反映:

在这项活动中，通过热身、独立尝试交流经验、有意练习和放松活动，引导孩子们练习舞龙。在整个活动过程中，孩子们都处于一种快乐的状态，既有独立思考的能力，也有帮助和配合同伴的快乐。平时孩子随意舞龙，动作不规范，我们就设置一些障碍，帮助孩子更好地做动作，达到体育活动的目的，比如在空中举铃铛，让孩子尽量伸直上肢，啤酒桶和竹竿，让孩子弯腰，在地上画螺旋，帮助孩子学会螺旋而不需要老师的指导。我们尽量通过有趣的游戏形式，在反复的动作练习中提高孩子动作的规范性。同时通过设置障碍来提高游戏的难度，对孩子进行挑战，让孩子在挑战难度的过程中增强对自己的信心。