小学二年级数学优辅培养工作总结
小学二年级培养优辅生工作总结本学期，我从事二年级三班的数学教学工作。通过一个学期的教育，极大地调动了学生的学习动机和积极性。无论是尖子生还是学困生，基本都能明白自己的学习目的，不是为了别人，而是为了自己。学习氛围明显好转。在“培优辅修”工作中，我能根据计划和实际情况，有步骤、有措施地实施“培优辅修”的内容。计划中要求的目标基本可以实现。现将“训优转劣”工作总结如下:
第一，思想方面
1，全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转型的基础。
2.能够根据成绩确定需要培训或帮助的学生名单，利用课余时间进行辅导。
二、采取的措施
1，培养优、辅修生找准对象，定好时间，定好任务，定好计划，定好内容，定好措施，定好目标。
2.培优重在长远，重在增加学生学习难度，拓宽知识面，发展创新思维，培养创新能力，同时要落实到课堂教学中，确保资优学生更优秀。
3.辅导差生就是理解后进生，尊重他们，对他们有信心。思想上没有歧视，情感上没有厌恶，态度上没有粗暴。后进生的教育应该采取:低起点，小步快跑，一点点引导，循序渐进，积小胜为大胜。既要看到学生的希望，也要及时欣赏他们的进步，提高他们的学习兴趣。
4.我们实行了“一帮一”，摸清学生备考的知识基础，根据学生实际确定帮扶的对象和能够达到的实际进度，降低教学节奏，运用由易到难、由简到繁的“一帮一”原则，将教学内容分解到合理的层次和层次。快速反馈，及时发现学生的问题，及时纠正甚至调整教学进度，从而有效提高课堂教学效率。例如，我们班的两个学生，艺鹭和王东旭，在大家的帮助下正在不断进步。但是，仍然存在一些问题，如教育、教学方法和手段需要改进。但我相信，只要我们坚持“培优转劣”的工作，就一定能做得越来越好。以上是我培养优秀生和未成年生的经验和做法。今后我会更加努力，加强学习，提高工作能力和效率，不断探索总结经验和做法，争取更好的成绩。
我慎重推荐。