小学美术教学设计小学美术绘画蘑菇教学设计

(1)通过本课的学习，我们可以知道蘑菇的基本形状并画出来，熟练运用绘画的形式表现蘑菇和画面的前后关系。

(2)通过思考讨论、实践练习等学习活动，学会发展联想以绘画的形式表达蘑菇。

(3)感受蘑菇的形、色之美，提高对植物的热爱，形成热爱和观察植物的良好习惯。

2.教学中的重点和难点

(1)要点:掌握蘑菇的基本表达方法，了解前后遮挡和插入的关系。

(2)难点:通过这节课激发学生对蘑菇产生丰富的联想。

3.教具准备:多媒体课件，绘画工具，几种蘑菇等。

4.教学活动

(1)新课引入谜语

老师出了一个谜语:“一把小雨伞落在森林里。一旦打开，就很难关上”(打一株)。引导学生思考，问答案是什么。学生思考并回答。

老师总结，引出题目:——“画蘑菇”。

(2)新课教学

欣赏实物，引导想象，感知不同种类蘑菇的形态特征。

老师展示一篮子小蘑菇，引导学生通过看和摸来理解蘑菇的形状。

学生欣赏答案，老师总结:花有伞状和条状。

(2)欣赏作品，拓展学习。

老师展示有遮挡关系的蘑菇组合图和无遮挡关系的组合图，引导学生欣赏，并询问两张图有什么区别。

学生思考回答，老师总结:一张图前后盖，另一张图前后不盖，高低错落。

老师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状入手，注意画面的整体构图，前后遮挡关系等等。