体育课，重庆朝阳小学26班6个学生，赤脚跑“起水泡的脚”。

重庆市潼南区朝阳小学二年级6班体育课赤脚跑。体育老师说他已经为自己的疏忽向父母道歉了。(5月10人民网)

为了回应社会关切，各地教育部门都采取了“零容忍”的态度。但是如果发现老师体罚或者变相体罚，轻者停课，重者开除，算是顶格处分。

体罚和变相体罚是指教师对学生身体精神进行惩罚，使其受到伤害的行为，如掌掴、扇耳光、长时间站立等。，或者用谩骂和讽刺的手段羞辱他们。背离了教书育人的初衷，属于对学生身心的“折磨”。

“光脚跑”要看教学内容是否在范围内，这个年龄段的学生能否完成。

“脚底起水泡”可能是体育老师的疏忽，不会对身体造成实质性伤害。

父母关心孩子是真的。

除了互相尊重，老师和学生还需要互相理解。“扭伤”和水泡，孰轻孰重，相信家长可以做个平衡。

把“严师”不分青红皂白地当成“体罚”或“变相体罚”，随意惩罚，让老师像“惊弓之鸟”，让学生放任自流，这不是好消息。

有必要明确“适当的惩罚”和“体罚”的界限。赋予教师适当的惩戒权，有利于规范学生行为，防止学生行为偏差。

山东省青岛市颁布了中小学管理办法，规定中小学有权对影响教育教学秩序的学生进行“适当处分”，这在国内尚属首例。

教育部门不仅要轻率处理网络舆情，还要督促相关老师改进方法，对部分学生家长进行理性引导。