小学标点符号练习题及答案
标点符号包括两类:点和标签。有七种圆点，九种标签，十六种* * *。点号的作用是断，主要表示句子的停顿和结构关系的语气。根据所用位置的不同，点可以分为句末点和句中点两种。
第一，句末的点包括三种:符号、问号、感叹号。
1，句号(略)
2.问号(？(注):a .除了表示疑问语气的一般疑问句外，反问句和反问在句尾也用问号。
《出埃及记》:世界上还有比这更险恶的吗？
谁创造了人类世界？是我们劳动人民。
b、选择题只在句末用一个问号，句中项与项之间用逗号；但有时为了强调每个选项的独立性，也可以在每个项目后加一个问号。
《出埃及记》:明天是你监考，还是我监考？
《出埃及记》:站在他们面前领导他们？为什么不站在他们背后批评他们？不要站在他们的对立面反对他们？
c、一些表达委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。
《出埃及记》请你小声点好吗？
d、虽然有些句子含有疑问词(谁、什么、怎样等。)，他们并不是真的提问，而是表达一种陈述语气，所以应用句号。
《出埃及记》没有人知道他是谁。
3、感叹号(！)句末表示强烈感情的停顿。
a，表示感叹句末尾的停顿。《出埃及记》:为这辉煌的胜利歌唱！
b、语气很重，强祈使句和反问句也用感叹号。
例:祥林嫂，请你留下吧！
《出埃及记》:小王，快来！加油！
《出埃及记》:没人能唱得这么感人！
《出埃及记》:怎么说话这么难听！
C.对于一个有疑问语气和感叹语气两种语气的句子，通常要根据该句属于哪个基本句型，以及该句用在哪个具体地方所强调的语气来选择一个合适的点。这件事太难了。我该怎么办？
《出埃及记》:快走，有什么好犹豫的！
二、句中的点:逗号、停顿、分号、冒号。
1，逗号:逗号是句中圆点的焦点。在单句中，逗号主要用于以下七种情况。
(一)，表示句子中的一般停顿。
《出埃及记》:中国一直是所谓的“闭关锁国”。如果他不去，其他人都不许来。
(2)单句一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语和补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点。在下列情况下，这些组件之间应该使用逗号。
a、主语和谓语比较特殊。
第一，主语(作为主语的复合词)和谓语都比较长，主语和谓语之间通常用逗号。
《出埃及记》:这种巨大的打击和说不出的悲痛，几乎把吴基昌击倒。
第二，虽然主语很短，但需要强调的是，主语后面要用逗号。
《出埃及记》她是这次比赛中唯一的女冠军。
第三，主语后面是语气词，语气词后面要加逗号。
《出埃及记》:你还是这个老脾气。
第四，谓语是主谓短语，主语后面有时要有停顿，要用逗号。
《出埃及记》如你的申请已被主任批准。
b、在变式句中间用逗号。
第一，带谓语的句子。
《出埃及记》:你给我出来！
第二，带定语后置的句子。
例:荷花池周围，树木很多，郁郁葱葱。
第四，状语是指主语前的句子。
例子:一眨眼的功夫，刚建刚建的四堆柴火就准备好了。
《出埃及记》例如突然，我桌上的电话响起了非常紧急的铃声。
c、宾语长，特别是主谓短语或动宾短语作宾语时，前面常加逗号。
《出埃及记》我知道你对中国士兵的鲜血感到遗憾...
例句:他每天早上起床后做的第一件事就是打半个小时简化太极拳。
司机承诺尽快送这些大学生去火车站。
(3)在一些复合参考短语之后或成分之间使用逗号。
我们的班长张敏昨天突然生病了。
这是总经理，我们的管家。
(4)句子中除了一般成分外，还有独立成分。在这些独立组件和通用组件之间使用逗号。
《出埃及记》如我们，包括领导同志，明天要去植树。
(5)长并列词之间一般要用逗号。
政治的黑暗，阶级矛盾，人民的苦难，在他的作品中都有充分的体现。
(6)在重复的单词之间使用逗号。
例子:水，水，我想喝水。
(7)转折连词后可用逗号，以突出转折的意义。
《出埃及记》当前位置我的身体不是很好，但比以前好多了。
在复合句中，逗号主要用于以下两种情况。
(1)逗号用于子句之间，有时分号除外。
例:虽然我第一眼就知道是闰土，但它不是我记忆中的闰土。
(2)后面一定要有几个相关的词。
例证:尽管祖冲之驳斥了戴法兴的谬论，他的《大李明》却被束之高阁。
当使用逗号时，应该注意:
(1)虽然逗号被广泛使用，但我们也要注意其正确使用。除了以上几种情况，遇到句中停顿就不要加逗号了。是否使用逗号，不仅要看是否需要停顿，还要看在结构上是否可以断开。有些长句子在阅读中途需要停顿，但结构上不能断，所以不能加逗号。下面这句话是这样的:
《出埃及记》:是一艘站在海岸上眺望大海的船，已经可以看到桅杆的尖端。那是一轮冉冉升起的太阳，站在高高的山顶上，眺望东方，那是一个近于成熟的婴儿，在母亲的腹中躁动不安。
(2)“把”和“被”构成的介词短语与中心语和兼语关系密切，所以介词短语后面和兼语前后不能用逗号。
《出埃及记》当前位置我们必须把党风建设作为重中之重。
《出埃及记》如主犯被人民法院判处有期徒刑八年。
《出埃及记》:我们要帮助年轻人提高文化素养。
2.中止
并列词之间也用停顿，但比逗号分隔的要短。它代表最小的停顿。他引用了传说、民歌和古诗。使用pause时注意以下八点。
(1)如果并列词中有连词“and”“and”或“or”，就不用停顿。“和”连词一般用在多并列词的后两项之间。
例证:中国的科学、文化、文学艺术、卫生、教育、新闻出版事业取得了巨大进步。
(2)有些并列词读的时候不停顿或者停顿很少，没有歧义，所以中间不用停顿。《出埃及记》:这在我妈心里是一件多么悲哀和无奈的事情啊！其他如《工农业》《中外记者》《甲乙丙丁》都是这样。
(3)不协调的词之间不要使用停顿。
例子:我家住在北京朝阳区和平里。这个停顿前后是一种所有格关系而不是平行关系，中间没有停顿。你不应该使用停顿。
(4)只有两个并列词的地方，一般不用停顿，而用“和”“和”等连词。
《出埃及记》当前位置老刘病了。小张昨天给他送了零食和水果。
(5)并列词作谓语和补语，并列词之间用逗号，不停顿。
一群年轻人正在唱歌跳舞。
《出埃及记》:这篇文章生动感人。
(6)如果要强调短并列词，这些并列词之间用逗号代替停顿。
为了这次面试，你必须带三样东西:一支笔、一台录音机和一台照相机。
(七)两个相邻的数字(一、二、三...九个)一起用，表示估算时不需要停顿。如果是数字省略号，应该用停顿。
例:三四米，三五天，十五六顿饭，十个有七八个。
举例:全文分为四个部分，第二、三部分是主体部分。
(8)如果并列词中有并列词，大并列词之间用逗号，小并列词之间用顿号。示例(省略)
3:分号
分号和逗号都可以用在复句的分句之间，但不同的是分号常用在并列分句之间。它表示大于逗号的停顿。
比如这种作风，如果不自律，会害了自己；你教别人，就会害了别人；如果拿它来指导革命，就会危害革命。
分号只用于复合句，不用于单句。如果复合句中除并列分句以外的分句中使用了逗号，则分句之间通常使用分号。分号的作用主要是使分句之间的结构层次清晰。
举例:要做到，必须依靠未来的指引；想，你得用行动来证明。
比如，河两岸的豆麦和河底的水草的香味，混合着水汽，吹在脸上；月光在这水汽中朦胧。
注意:单句排比需要动量，一般用逗号代替分号。
对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般炎热，对待个人如秋风扫落叶，对待敌人如冬天般残酷。
2.并列关系句，短分句用逗号代替分号。
《出埃及记》:谦虚使人进步，骄傲使人落后。
4.冒号:冒号的基本作用是提示下面的内容和总结上面的内容。它意味着一个大的停顿。
以下提示:
(一)用在书信、演讲稿开头的下面，引起收信人、听众的注意。
(二)“某某”后有字，表示后来引用。
(3)用在暗示性词语的末尾，表示后面有话要说。
比如，历史不止一次告诉我们，当社会快速变化时，新事物不断涌现，旧关系不断变化，语言也随之受到冲击和变化。
正如我说过的，我从来不害怕以最坏的恶意去揣测中国人。
(4)用在一般句后，表示要单独说明。或者是说冒号前面的词导致后面的词。
《出埃及记》:我们接连经过三个石作坊:天门，孔子登船之地，日令。
(五)表示后面有补充说明或者解释的陈述。
《出埃及记》:只是我总觉得没有春天和秋天:冬末夏初相连，夏天去年冬天才开始。
(6)强调动词后的宾语能引起读者的注意。冒号前的动词常用:想、说、问、是、记、想、证明、宣布、指出，宾语常较长或复杂。例:我认为:希望根本就不是什么，什么都不是。
《出埃及记》:事实证明，你的观点完全正确。
综上所述:
分项或几个方面说完后，冒号表示后面有一个总句。
例子:老师爱学生，学生尊重老师。师生关系很融洽。
应该指出的是:
(1)冒号是句子中的一个点。不要使用没有提示和大停顿的冒号(即使上面出现了“想”和“说”等动词)。
华老师批评他不遵守课堂纪律。(冒号没有暗示性，应该删掉。)
我认为这首诗很好。(没有冒号，正确使用)
(2)冒号通常被管理到句尾。如需引申，应以几个字或一段话来管理，一般用序数词或引号标出。例句:这部词典已经过如下修订:1。新增单词1000多个；第二，修改了定义下的确切位置。例子:姐姐写道:“最近上海很热。妈妈已经搬进了新房子。”
(3)“某某”之类的放在引用的词前面，带冒号，在引用的词中间或后面，不带冒号。《出埃及记》:李小姐说:“我走了，就有王小姐，她来照顾。”
例句:“谢谢你，”李老师说。“公共汽车快来了吗？”
例子:“几点了，李老师？”范福喜问。
(4)感情强烈、呼声较高的称谓后面不用冒号，而用感叹号；一般来说，属于相互交谈的称呼语后面没有冒号，而是逗号。
Ex:同志们！你辛苦了！例:高，这是你的票。
(5)不要在一个句子中使用两个冒号。
举例:小刘写道，最近农村出现了三个以上的现象:小生意多了，家用电器多了，摩托车手多了。
小刘来信说，最近农村出现了一些现象，可以总结为三点多:小生意多了，家用电器多了，摩托车手多了。
引号的用法:
引号有两种主要用途:
(一)引号中所说的话实际上是说的(或想说的)，或引用的。
《出埃及记》:船夫从沉睡中醒来:“你为什么敲门？”
(2)表示引号中的词语有特殊含义，如意义突出，不按字面理解，作者不同意或怀疑这种说法，反语，反语等。
例子:母亲是一个“普通”的人。(突出，强调)
例句:当天的强光彻底暴露了犯罪分子的“成就”。(讽刺)
此外，有时还会引用需要指出的词语、专有名词、术语和成语。
《出埃及记》:这就是“补缺”这个成语的由来。
好的是，它点出了南国先生的重点，这个重点就在“充”字上。
使用引号时，有三点需要特别注意:
(1)如果使用引号，仍有需要引用的词。双引号用于外层，单引号用于内层。
(2)每当独立使用引用词时，末尾的标点符号放在引号内；凡是把引用的话当成作者自己话的一部分，都不在结尾加标点。但如果引用的话后面的标点符号是问号或感叹号，一般也要保留，甚至作为作者自己话的一部分。
例:贾岛诗说:“三年两句，一曲两泪。”
比如写文章，要“平实中见奇，俗字中见险，旧字中见新，平实中见彩”。
《出埃及记》:他说:“醉在沙里不要笑。古代打过几次仗？”这两句话被重复了几次。
《出埃及记》:那天晚上，一到湖东口，就听到“哎哟！”让我知道。
(3)把别人的话的意思说出来，不照原样引用，这叫转述。不引用话。
《出埃及记》:有人说你走了，就像我少了一条胳膊；是的，当你离开的时候，就像吃饭没有盐；有人说，如果你能扛得动，你妈妈就背着你送你过鸭绿江。
破折号用法:破折号是标签中的重点。它的用途很多，主要有以下两种。
(一)表示后面有说明或者补充说明的文字。
《出埃及记》:我人生的第一件艺术品是小屋。
《出埃及记》:没必要挂个图。门外有一幅巨幅画——它叫自然。
在写作中，破折号通常用于引出解释或补充说明，如以上两个例子。如果这种句子插在句子中间，两个地方往往都用破折号。
理论科学中的每一个新发现——它的实际应用可能根本无法预见——都会让马克思感到由衷的高兴...
(2)如果意味着后面有跳跃或者转折。
例子:“多么美味的一道菜——你听到风声了吗？”赵站在七斤身后，对着七斤的‘嫂子’说道。
破折号还有其他用途:
(1)表示讲话被打断。
例:“你——”老张看着我，和蔼地说:“未来是属于你的。你们年轻人必须努力学习，争取成为这方面的专家。”
(2)表示声音的延长。
我们向大海呼喊:周总理-
(三)副标题前后，或只在前面。
受周总理委托...
——农民科学家吴基昌。
(四)标明事项的列举。这种用法多用于文献和科学文献中。
(5)报价后面应注明出处。
例:朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫
(6)批注后，解释批注。
比如格林(译者，英国新康德学派创始人，新里格尔)对他的影响更大。
此外，破折号有时可以用来概括前面的文字。
革命和革命战争是进攻的，但也有防御和退却，这是完全正确的。
使用破折号时，需要注意破折号前的单词原来是有标点符号的。用了破折号之后，一般说不用保留那个标点，跳或者转。因为你读破折号的时候总是会停顿，省略那个标点符号并不会影响你对意思的理解。
括号:括号主要表示括起来的词是注释或补充说明前面的词或句子。这种注释或补充说明面广，可以说明语义，标明时间，说明引言，列举具体内容，讽刺、批评、指正错误。
使用括号时要注意:
(1)括号靠近之前已经注释或解释过的词或句子。
(2)根据注释的大小，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注意句子中的一些单词。如果括号前有圆点，应放在括号外，括号内最后一个圆点(问号、感叹号除外)省略。后者要放在全句末的点号之后，括号里的标点照常处理。
《出埃及记》:他大声念道:“当万丈光芒照耀时，将会有一个新生的太阳。”(郭沫若:《太阳的赞美》)
猿人是第一个能用手制造工具的人。他和普通的南方古猿本质上是不同的，后者只能本能地使用自然工具(石头和棍子)。
括号和破折号可以用来标注前面的文字，两者的区别大致如下:如果内容重要，属于正文，就用破折号；内容不是很重要，不是正文的一部分，只是一个注释，没有它也不会影响完整的意思。使用括号。
这时就解释一下常见的序数词的表达方式。
(1)用“第一”、“第二”、“最后”或“第一”、“第二”、“第三”，后面加逗号。
首先要从思想上重视。.....其次要掌握相关知识。
(2)用“一”、“二”、“三”或“a”、“b”、“c”，后面加一个停顿。
例:根据所指对象的不同，代词可以分为三种:人称代词，疑问代词，
第三，指示代词。
(3)数字外加括号，序数词后不再加符号。
例:第一单元有以下课文:(1)谈《水浒传》的人物和结构。
②说“萧”③两篇文学评论
(4)阿拉伯数字后面跟着点。
省略号用法:
指引用或引述中的省略，重复或相似语气中的省略，列举相似事物和序数词中的省略。
(2)表示话没有说完，意思没有穷尽，说话有空隙，或者说话断断续续，无声无息。
例子；我明白了！……
举例:你好！是陈骁吗？我拿到了你让我买的书...你什么时候来取它？.....好，好，再见！
使用省略号时注意以下三点；
(1)省略号表示的类似事物的省略，不必穷尽，一般应在列举三项后使用，以便读者对省略的内容进行相应的联想和补充。
(2)省略号前，如果需要停顿，应该用什么标点符号(如果是停顿或逗号，也可以用):省略号后不需要用表示停顿的符号。
(3)省略号相当于“etc”、“etc”，省略号后不用“etc”。
省略号和破折号都可以表示语言的中断。两者的区别在于省略号表示玉笙没有说完，破折号表示戛然而止。
至于标点符号的用法，上面提到的几个特别重要。在高考中，这个题目倾向于向综合运用各种标点符号的方向发展。这个考点的复习原则应该是以熟悉的类型、透明的概念为基础，辅以练习标准，进行大胆的实践练习，这样不断的参加考试一定会取得不错的成绩，而单纯死记硬背概念的做法无疑是纸上谈兵，最后的结果可想而知。