小学语文老师试用有哪些注意事项？

教师申请试讲应注意的事项

日前，笔者有幸陪同北京专家参加了教师试讲招聘活动。在受到教学启发的同时，对教师如何准备试讲以及试讲过程中应注意的问题也有一些体会。

第一，化妆，服装

你要知道你申请的是教师职业，以后要教书育人，所以一定要注意自己的外表。

1，化淡妆，但不浓妆。不要用刘海遮住眼睛，更不要烫发染发。尽量做到清清爽爽。

2.服装要符合职业特点。你应该穿正装去教技术课，男人也不要忘了打领带。你应该穿运动服去教体育。

3.化妆和服装也要符合被教学生的年龄层次。教小学和教高中的妆容和服装绝对不一样。

总之，女老师要给人的感觉是优雅、平易近人，男老师要给人的感觉是高大、阳刚。

二、进入审判现场

1.如果没人带你进审判现场，你应该先敲门。当专家说进来的时候，轻轻推门进去。

注意，从门口到讲台的路，也是专家在看你的时候。所以你走路一定要挺拔，给人的第一印象是精神饱满。有的应聘者进门就抱着课本弯腰驼背，一点老师的风范都没有。给专家的第一印象很差。

2.如果有人带你进审判现场，你也要礼貌。进门之前打个招呼。比如专家在等。

第三，自我介绍

即使招聘过程中没有这一项，你也要主动去争取。这会让专家初步了解你的优点和个性。

自我介绍和八个字息息相关:突出自己，张扬个性，自信，充分展现对所教学科的热爱。

第四，试着说话

1首先你要注明你要教的科目和内容，针对哪个年级，哪个班。比如新课标语文第九册第二单元第二课的新教学。

2.Mandarin乐队

一定要用普通话。如果你说的是当地方言，那么此时你已经过关了。因为普通话是老师的基本功。普通话要标准，口齿清晰(尤其是中文科目)。

3.卷

开大音量。不要以为你针对的是几个专家。把他们想象成大班里的孩子。况且专家们听了一天课已经困了。你的音量应该足够吵醒他们了。

4.音调

语调应该抑扬顿挫。它应该是重读的、轻快的、慢吞吞的和有节奏的。不应该有口头禅。比如右，右等。

5.语速

你不能说得太快。有些考生可能太紧张了。他们一上台就开始没完没了地说，而且语速很快，好像很着急。结果一节课下来，他们不知道自己在讲什么，专家什么都不懂。因此，他们应该尽可能慢地说话，以缓解紧张情绪。

6.方式

昂起你的头，直视前方。你可以把手放在身体两侧或平台上。不要抖腿。不时环顾讲台，与学生或专家进行眼神交流。

7、板书

粉笔字也是老师的基本功。一手漂亮的粉笔字能给老师增色不少。除了字迹工整，还要掌握黑板的布局。不要围着所有的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课、板书、操作课件之间的联系。否则会给人讲课中断的感觉。

多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以它不能接管。

不要花里胡哨地使用多媒体，因为你不是在制作动画片，而是在教学。花哨的课件会分散学生的注意力。

9.课件的选择。

选择教授的内容既要发挥自己的优势(耳熟能详)，又要有代表性(课堂的高潮)，才能引起孩子和专家的兴趣。

课件的制作要有自己的特色。漫画、照片、图表要适当穿插，注意音乐的应用。

10，教学

教学要有启发性。多提问，给学生更多时间自由思考和讨论。

教学应该是感性的，逻辑的。说话要简单活泼。不要太紧张，微笑。

11，讲座

讲座结束后，下一个环节是讲座。

如果下面专家没有请你讲课，你也可以自己请，让专家对你有更全面的了解。

讲座不一定遵循固有的程序，因为专家们在上一次讲座后已经对你的素质有了大致的定位。这时候你可以试着加入自己对这节课的独特理解或者自己对所教科目的理解，让专家认为你有自己的想法在里面。

12，回复

如果你有幸进入这个环节，你成功的几率已经是60%了。

你应该流利地为自己辩护。知道了才能回答问题。不要假装你不明白。不要打断专家的提问和狡辩。专家问的越多，你的录取几率就越大。

需要注意的事项

1.像孩子一样教导专家。不要因为专家在听课就夸大教学内容。要清楚你面对的是你教的小学生，初中生，高中生。

2.即使上课的时候很紧张，也不要过多的说自己状态不好。请原谅我。

3.如果专家在你试讲的时候严重打断你，说明专家不耐烦了。接下来的讲座你要注意互动性，调动气氛。

4.如果专家在答辩后让你单独谈，那么恭喜你，你被录取的几率上升到了90%。