小学作文评改教师简评的利与弊

1.从自我反省中寻求人生得失，在忏悔中流露真情，文字铿锵有力，震撼人心。

2.语句通顺，句意通顺，文字优美，叙事形象生动传神，语言表达能力强。

3.语言简洁，凝练，凝练，简洁有力，几句话就能传达出人物的样子。

4.语言流畅、细致、生动；句子的意思含蓄委婉，寓意深刻。读完之后，犹如饮后余香。

5.语言生动幽默，让人忍俊不禁。

6.行为描写精准，动词系列生动地突出了人物的心理状态，指出了人物的性格特征。

7.语言基本流畅，偶尔流畅。

8.语言不够流畅，句意模糊，令人费解。这个声明很罗嗦，但没有传达出意思。只是详细啰嗦。

9.语言过于简略，看似是提纲式叙事，却未能得到提纲，意义不完整，叙事枯燥、干涩、平淡，毫无生气。

10.文章开头简单贴切，通过环境描写烘托人物情绪，很有意境。开头简明扼要。

11.文章开头新颖，有引以为戒的作用。让读者一见面就有…的印象。

12.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动、具体、细致。

13.文章语言生动，内容丰富，可读性强。开头不平凡，开头就吸引读者，打动人心，真情实感。

14.文章的开头非常清晰，起到了引领全文的作用。这篇文章选材新颖，引起了读者的阅读欲望。

15.他满怀激情地描述道...重点突出，详细具体。比喻贴切，文字生动。

16.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读起来很亲切。用轻松愉快的语气告诉我们，令人难忘。

17.叙事自然生动，结构紧凑，联系自然连贯，中心突出。

18.对于景物的描写，语言简洁准确，而联想则是触景生情，情景自然融为一体。