对小学语文小讲的意见和建议

范文怡:

这次自己讲课，听不同年级的语文老师讲课，评课，收获很大。同时也深深的感觉到自己还有很多需要学习的地方。我要准确把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律、心理特点出发设计教学，突出教学重点，突破教学难点。用学生熟悉的生活事例创设情境，把学生不易理解的词语放到熟悉的课文中去理解。

范文儿:

几位老师讲课各有特色。他们在备课过程中认真备课。明确文章的思路，突出教学的重点和难点。调动学生的积极性，让学生参与课堂，体现学生的主体地位。此外，他们还具备一名教师的基本素质，天生的教学姿态，流利精炼的语言，能恰当地驾驭课堂。同时，他们表现出了自己的特点。

范文三:

第一节课听了张老师的快乐小青蛙。我觉得这是一堂很有中国特色的课，班里同学的积极性都被充分调动起来了。我也是一年级的语文老师，但是作为班主任，我对语文课堂教学的把握不是很好。听了张老师的课，才知道第一节课还可以这样，原来的生词也可以分散来引导。