暑假怎么过比较有意义？

暑假即将开始，如何过一个有意义的暑假成为家长和同学们关心的话题。据统计，近一半的学生(初中生为50%；小学生是54%)被父母安排参加各种辅导班；约有一半的学生计划暑假去旅行(初中生52%；小学生是51%)；超过一半的学生(初中生为65%；小学生是73%)认为暑假是一个学期(学习生活)的总结和调整。以前暑假生活也差不多:53%的初中生和63%的小学生参加各种辅导班；玩网络游戏的初中生占51%，小学生占49%。而且在刚刚过去的暑假里，印象最深的一件事就是去一个著名的景点旅游，初中生和小学生的比例分别是65%和54%。至于最理想的暑假，“学习加娱乐”的比例比较接近，初中生为58%，小学生为52%。但统计数据也反映出一些差异:在“暑假打算看书，自学一些知识，弥补上学期的不足”这一项中，初中生的比例明显高于小学生(初中生67%，小学生43%)；关于之前的暑假计划是否已经实现，虽然初中生和小学生的比例接近，但结果是60%的初中生认为已经实现，但并不理想，而小学生认为已经实现，很理想。这就导致了他们之间的情绪不同。58%的初中生认为自己的暑假过得“一般”，59%的小学生认为自己过得“很开心”。至于理想的暑假应该是什么样子，在“自由和自控”的比例上也有很大差异，其中初中生占74%，小学生只有39%。(以上数据来自北京)但是对于东莞的学生来说，情况应该和上面有很大的不同。学生读书的比例应该不高，大部分都在做暑期工，上网，打球，娱乐等等。如何根据自己的特点安排暑假生活，值得家长和同学认真思考。以下是我个人的建议，仅供参考。(1)休息篇经历了高考和中考的学生身心俱疲。这时候就要利用假期进行调整，让自己的身体和精神得到放松。放假第一件事就是适当休息，形成更好的精神状态，为新学期的到来打下基础。不要打乱作息时间，破坏生物钟，不要因为不用上学就不按时作息。这会让你的身心更加疲惫。紧张了半年，他们厌学，学习让他们很累。所以让他们去广场海边公园呼吸新鲜空气，和父母家人说说话，交流一下。从全国中小学体检情况来看，现在小胖墩越来越多，主要是运动量太少，不允许外出，而且很多豆芽挑食，不肯吃简陋的饭菜，想吃肯德基。制定合理的生活作息时间表，什么时候起床，什么时候做作业，什么时候运动。有空就去海边呼吸新鲜空气，爬山开阔眼界。(2)娱乐大多数学生会利用假期进行娱乐和放松活动，比如网络游戏、qq聊天、看电视剧、打篮球和羽毛球等。不仅家长要引导，学生也要合理安排和控制自己的时间，有机会适度放松娱乐。首先要反对疯玩，连续玩好几天。游乐场，公园，崂山，海豚馆，俱乐部都是好地方。我们应该玩一会儿，太累了，太贵了。暑假期间不能从早玩到晚，容易伤害身体，在玩的过程中提高活动的趣味性和品味。1.如何看待电视:我主张有选择地看电视，不要连续看几个小时。你可以:a)根据他们的年龄和兴趣确定内容和渠道；b:和他商量时间，看什么；c:教育片，新闻联播，焦点访谈(什么武打片，言情片，外国片很少看)，珠江电视台630新闻，东莞电视台新闻频道等。d:家长要以身作则。父母做出牺牲，去看孩子看不了的电影。中学生要控制自己，少看言情片和血腥打斗片。最好不要看它们。2.如何应对上网:父母需要在家监督上网。千万不要去网吧打游戏，不然会上瘾的。最好找一些抽象的网络，学科学习网，课外知识网等。，拓展自己的视野。当然，适当的聊一聊qq，和同学朋友交流一下也是可以的，但是不能沉迷。3.如何看待体育活动:不能整天打篮球游泳。在炎热的夏天，你很容易中暑和受伤。最好每次花1到2个小时，一周3次左右就够了。4.如何看待旅游:两个月的假期，不能一半时间都用来旅游。根据经济情况确定旅游路线和时间，主要是放松身心，增进家人感情，增长见识。(3)想过一个精彩暑假的同学，言归正传，闻闻书香。有的同学在学校学习，比如读“数”，读几页、几段、几行，完全是学习套路，繁琐的量化统计。一些教辅教材、特教书籍，在中小学生眼里都是惨不忍睹的“滋补品”。中考和高考结束后，看到考生以发泄的方式扔掉书本的场景，总会感到迷茫和压抑。启蒙思想家卢梭说:“只要我口袋里有一本新书，我的心就会怦怦直跳，恨不得一口气读完。”让学生带着浓厚的功利色彩去学习，恐怕就不会有卢梭学习的激情和冲动了。戏剧家曹禺，65，438+00岁读完中国古典四大名著，65，438+09岁读完英文版《易卜生全集》，在写《雷雨》之前读了很多世界名剧。没有这种“读书到死”的拼搏精神，能达到化蛹为蝶的境界吗？被教辅之类光秃秃的“穷山”吓住了，失去了“险峰无限风光”的攀登精神，一个人终将随波逐流于“读书看报看题目”的大潮中，暑假更多的阅读时间不是负担。真正的读书，是文化之旅，是神游。你可以今天在钱钟书的《围城》里沉思，明天在四大古典小说的巅峰里感受梦碎红楼的苍凉和三国英雄的悲壮，领略西天取经的艰险和梁山英雄的豪气，后天呼吸俄罗斯森林的松香，聆听沉默的顿河岸边的安魂曲。另外，英国的呼啸山庄等你去做客，法国的约翰·克利斯朵夫邀你去巴黎圣母院............................................................................................................................................多读一些有意义的书，不仅可以陶冶情操，还可以提高自己的人文修养。另外可以为以后的学习生活做一些准备。准备进入高中的同学可以了解一下高中的教材。进入大学的学生，当然可以了解和关注大学里要学的专业知识。有目的地为未来做一些准备是必要的，也是有益的。(4)体验现在学生最缺乏的是对农村生活的体验。我不知道:“中午除草的时候，汗水顺着土往下滴。谁知道盘子里的中餐是硬的。”真正的意义是什么？有的同学认为花生是树上摘的，根本体会不到农村生活的艰辛。有机会也有必要让学生在农村体验农村生活，参与农民的日常生活，品味酸甜苦辣。你可以去农民家里，和他们一起下地割草、插秧、拔花生、种菜。下鱼塘钓鱼，放鸭，放牛。当然，你也可以亲自去农村中小学参观他们的校舍和学习环境，看看农村的孩子在什么环境里学习。通过这些体验活动，让学生懂得珍惜现在的生活，更加努力的学习。现在经济发达了，很多工厂单位都会招一些短期的暑期工。家长有机会让学生参与其中，让学生早点接触社会，学到一些课堂之外的知识。很多同学做了暑期工后深有体会。他们觉得赚钱不容易，父母养家不容易。这样他们会更加珍惜学业，更加体谅父母，接受他们的教育，增进家庭成员之间的感情。(5)兴趣培养钢琴、象棋、书籍、绘画，如果结合孩子的兴趣，家长可以加以引导和安排，在这些方面的学习一定会对各方面产生积极的影响。以练琴为例，有以下优点:可以很好地训练注意力，对孩子的忍耐力和韧性也是很好的锻炼，可以陶冶情操，对孩子的世界观和人生态度有积极而深刻的影响。这些良好的性格很大程度上是在他们18岁之前形成的。还有书法。我认为学生现在有必要练习。很多学生写字潦草，影响学习。现在中考和高考都是电脑改版，扫描会影响成绩。根据学生的特点和不足，选择一个或多个训练项目，对以后的学习和生活大有裨益。(6)作业篇暑假期间，学校布置了很多作业，这项工作一定要认真完成。暑假期间也要科学合理安排作业，处理好作业和其他活动的关系。不可能一个星期就做完，更不要说仓促处理了。应该穿插在假期的每个时间段，这样知识不会忘得太快，也不会累得应付不过来。那么，怎样才能实现理想的暑假生活呢？学生是暑假生活的主体，一定要注意尊重学生的主体性。对于学生来说，一个有意义的暑假取决于一个可行的暑假计划。有些学生在放假前就想好了暑假要做的很多事情，但是一到假期，好像就想不起来要做什么了。其实两个月很短，转瞬即逝。我们应该一放假就思考自己的不足，然后确定自己的预期目标，并不时提醒自己。其实我们中国的孩子缺乏这种安排能力，更习惯于“顺其自然”、“听父母安排”。这不能完全怪孩子，跟我们的教养和教育习惯有关系。但是这种独立能力很重要。暑假是锻炼孩子独立能力的好机会。尊重孩子的主体性，不等于放任父母。父母能做什么？主要是帮助孩子过一个有意义的暑假。父母和孩子坐下来分析他的情况，协商他们的暑假计划。对于时间相对充裕的家长来说，可以在孩子放假的时候提醒孩子实现暑假目标。如果想让孩子参加辅导班，也要和孩子一起分析实际需求，让孩子认识到自己的不足，让学习成为一种自觉的行为，这样才不会产生逆反心理，更有利于孩子的进步。无论是学生自己安排暑假，还是有家长的指导，我觉得都要根据自己的特点和可行性制定一个合适的暑假计划，让自己的暑假过得充实而有意义。