小班游戏教案:小火车
小班游戏教案:小火车1漫无目的地走出家门，在春风的指引下，我来到了田野。放眼望去，一片金色的海洋，走近一看，哦！原来是一大片油菜花。我穿梭其中，和春天捉迷藏。
恋恋不舍地离开这里，我径直走向一片柔嫩的草地。
我试着走进这片嫩绿的草地，但是看着那生机勃勃，试图举起石头的草地，我又不忍心走进去，怕会伤到它们！我不禁感慨:真是“野火烧不尽，春风吹又高”。
告别了这片“清江边的草”，我又去了河边。河边垂柳碧绿欲滴，垂柳枝头真如“一帘绿柳”；从远处看，它像一个优雅而多情的女孩。
看，那里有一片桃树林。
桃花在阳光下红彤彤的，中间一条羊肠小道蜿蜒曲折通向远方，可谓“我的小路已曲曲折折，穿过一片避风的洼地”！春风，一朵桃花拂过我的鼻子，轻轻落在我的肩上，淡淡的清香沁人心脾。
金黄的菜花，清江边的青草，“一帘垂柳”，如画的桃花，都是春天的使者。他们温柔地告诉我们:春天来了！
小班游戏教案:小火车2游戏设计意向；
对于小班的孩子来说，扣扣子、拉拉链等一些自理能力需要培养，颜色、数字等其他概念也需要孩子掌握。为了让孩子们快乐地学习，我们在游戏活动中融入了一些学习内容。以“汽车在路上”为主题，打造了“小火车”的游戏内容。通过“接火车”，孩子们可以学会扣扣子，然后根据货物的颜色找到颜色相同的火车车厢。此外，他们还可以根据车上的数字装载相应数量的货物，让孩子认识颜色，学会读数字和点数。
材料准备:
1，火车轨道场景。
2.不同颜色的牛奶盒，有倒刺和纽扣；数字卡；点子卡；有倒刺和纽扣的纸条；不同颜色的蔬菜和水果的图片等。
观察点:
1.能不能找到配套的猪鬃扣和纽扣，连接起来？
2、观察儿童是否根据颜色、数量等进行判断。
观察和分析:
以前我们用衣服练扣子，练猪鬃扣，所以今天让孩子“坐火车”搭配练习，兴趣很高。而且在操作过程中，孩子也发现同一个扣子扣不上，要找不同的正反扣，让孩子在操作中学会找。
为了满足不同层次孩子的需求，我在装载物品时隐藏了几个要求。低级的孩子可以随意在车厢里装载物品，并进行清点。中级孩子可以根据马车上的数字装载相应数量的物品，高级孩子可以根据马车上的数字和颜色装载相应颜色和数量的物品。孩子操作的时候，有的孩子还会把不同种类的同色物品组装起来，这里面也有分类的概念。最后，装载儿童进行驾驶火车运送货物等活动。
结合小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中融入一些知识，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这些知识。同时在素材设计上，考虑到一个东西发挥的比较多，里面包含了一些知识。通过这样的游戏活动，让孩子学会学习，同时也能更好的促进孩子不同层次的发展。
教学反思:
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。