2020小学毕业活动的毕业规划模式
毕业规划文章1
活动前言:
另一班学生小学毕业。这几年，他们一直在学习，在成长，他们的欢笑和智慧无处不在。在老师的培养和自己的努力下，今天的他们文明礼貌，积极向上，活泼开朗，热爱运动，喜欢读书，特长突出。这次策划的活动是从多个角度向家长展示孩子的成长过程，作为回忆，也作为激励。
活动创意:
1.把毕业晚会活动和这学期的家长会结合起来。
2.活动思想的主题是“成长、回顾、感恩、展望”。
3.在活动中展示孩子们快乐的成长，也展示孩子们成功的学习，同时充分体现老师对孩子们成长和毕业的祝福。
4.让师生在活动中共同庆祝和祝福，给孩子的成长记忆留下美好的印象。
活动目的:
小学生活对每个学生来说都是难忘的。波澜之间，六年过去了，成长的记忆与梦想交织在一起。既有成长的喜悦，也有告别童年和老师的辛酸。在毕业前夕，以仪式活动的形式表达了学生对老师的感谢，也展示了学生六年来成长的喜悦，同时增进了家长对孩子、老师和学校的了解。
活动流程:
首先，准备:
1，《童年印记》回顾短片制作。并提前刻录好进行预播。
2.收集各班照片***100余张，制作成家长会、毕业晚会欢迎界面。
3.根据情况确定节目数量，开会讨论每个节目的内容和形式，每个班选个人排练。
4.制作并分发家长会邀请函。
5、节目的制作。
6.家长和学生的具体座位安排。
7.各种服装道具的实现。
8.活动当天具体人员安排(包括灯光、摄像机、电脑、话筒、谢幕、催场地、报道等。).
9.所有客人的邀请。
10，其他所有合作部门的协调。
11.学生集会前的纪律教育。
12，执行路标。
13，家长会反馈表的发放和回收。
二、具体流程:
1.家长会和毕业晚会的欢迎片循环播放。
2.师生朗诵《梦想从这里起航》
3.8人钢琴合奏《匈牙利舞曲》
4.年级主任致辞
5.合唱《我们自己的歌》
6.回顾短片《童年印记》的播出
7.小学校长致辞
8.拉丁舞表演
9.师生合唱《未来》(歌舞)
10，英语配音
11.中学部主任致辞
12、教师舞蹈《千里* * *单鹃》
13，学生献花。师生对话。
活动反映:
1，活动准备时间长，难度大。其中，短片《童年印记》的制作历时一个多月。收集资料的时候，要花很多时间把一年级到六年级的碟片都看完，整理出来。因为难度大，琴联节目也是提前一个多月培训的。尤其是教师节，工作时间很紧张，只能利用每天晚上下班的时间排练。
2.涉及的人很多。一个聚会不是一两个人能完成的。它涉及到许多部门，其中协调是非常重要的。毕业晚会活动总结
3、道具执行也是个大问题。就因为租衣服的问题，班主任去了好几次市场，有时候为了挑选合适的衣服，去了一整天。以后设计节目的时候也要有个预判，安排专人负责比较合适。
4，成本还是比较高的。为了完成这个任务，租衣服、买花气球，这个团花了2500多元。以后一定要在开展好活动的同时，想办法省钱。
5.活动效果普遍体现良好。虽然活动中有一些不完善的地方，但晚会结束后，在与学生、家长、同事的交流反馈中，我们得到了大多数人的一致肯定。这当然成了我们辛苦之后的安慰。我们也可以看到，家长、学生、老师之间的交流活动仍然很受欢迎，相反，我们知道，我们以前举办的这种活动太少了。
6.回顾短片《童年印记》是晚会的一大亮点，应该是受学生欢迎的节目之一。如果可能的话，坚持这种做法，对学生、老师、家长都是一种纪念。
7.摘录一些家长和孩子的话，说明这个活动在他们心目中的地位和影响。
写给孩子的话
1，我亲爱的女儿，小时候我经常想你以后会是什么样子，身体健康吗，学习好吗，能不能独立于社会之外等等。转眼间，你的童年即将结束，你已是少年。妈妈希望你一步一个脚印，脚踏实地，快乐挑战未来。
2.时光飞逝，日月如梭，不知不觉就要小学毕业，成为中学生了。希望以后你能改变自己的倔脾气，敞开心扉和亲人同学交朋友，让自己变得更加活泼开朗。平时多看书，多工作，多运动，珍惜身体。父母深深祝福你，祝你在外校的每一天都健康快乐全面发展。
3.突然发现妈妈要抬起头来看你了。转眼间，你就这样长大了。虽然你不完美，但在父母心中你是最好的。凡事尽力就好。加油，你能行的！
4.时光飞逝。在过去的几年里，我快乐过，忧郁过，不安过...看着你一天天长大懂事，爸妈真为你高兴。千言万语可以用一句话来概括:“海阔天空，展翅翱翔。”要善于总结，取长补短，你会更优秀！"
5.你的成长留在我们心里，好好学习，做一个有担当的人。
6.以后想成为什么样的人，一定要以此为目标规划人生。你将进入人生的一个重要转折点。如果你做好准备，你会走得更轻松。请记住:一分耕耘，一分收获。在这个关键时刻，牺牲一点时间去玩，全身心投入学习，为自己赢得一场漂亮的胜利。
7.小学生活即将结束，你也逐渐成长为一个自信乐观上进的小男子汉。一直以来，你都很懂事，生活学习上从来不用父母操心。阅读和运动是你的最爱。在我们心中，你是无与伦比的。
8.亲爱的女儿，我的宝贝！你的出生是上天的祝福！你在学英语，学走路...所有的成长过程都还在眼前！转眼间，你已经长成一个苗条的女孩了。妈妈希望你以后每天都能开心，同时做一个感恩和有爱心的人！
写给父母的话
1，爸爸妈妈，我在你们眼里是个永远长不大的孩子，但这六年来我应该已经长大了。我是你的好女儿。我不会忘记你给我的爱，永远，永远。
2.我知道每个父母都希望自己的孩子成为“龙”和“凤”。这只是一个美丽的传说。不如做个“人”。我想成为你的宝贝女儿。感谢大家十一年来的关心和爱护。在我心里，你永远是第一位的。因为我现在所拥有的，都是你给我的，都是你努力得来的。
3.爸爸妈妈是我最爱的人，是我心爱的人，你们是我的启蒙老师。你爱我，但我不听。对不起
4、谢谢爸爸妈妈给了我成长的美好时光，我好爱你们！
5.亲爱的妈妈，你已经照顾我很多年了。谢谢您们。另一方面，我总是伤你的心。我平时确实有很多错事要做。现在我明白了，妈妈的怀抱是世界上最温暖的怀抱。即使我拥有世界上的一切，你仍然是最珍贵的。
6.妈妈，你对我很好，很爱我。我会尽力按你说的去做。但是妈妈，有时候你太自信了。我希望你能纠正这一点。妈妈，我仍然很爱你。
7.给父母:如果你做不了尖子生，那就让我做个孝子吧。将来我会报答你为我做的一切。未来的天空将由你们的孩子来支撑！
8.无私的爱和终身受益。恩情难报，唯有辛苦。
写给同学的话
1，聪明能干是你给我的第一感觉。记得二年级刚开学，你自己整理衣服，没有父母的帮助。你很坚强，我想向你学习。
2.登登，你知道吗？你的微笑给我们带来了巨大的快乐！自从你来到我们宿舍，我们每天都笑个不停。你说你是数学尖子生，语文“迟钝生”。其实每个人都有自己的特长。另外，你的中文还不错。你的微笑将永远留在我心中。我希望你也不要忘记我。
3.阿联，你很棒。如果你是一片草坪，我只是其中的一棵小草。
作为班长，你是尽职尽责的。只是，希望你不要太冲动，这样很容易让别人误会，引起不必要的矛盾。
5.我们的相遇真是一种缘分。刚来的时候，我们睡在一起，在一个班六年！其中，我们笑过，吵过，都是美好的回忆。亲爱的朋友，谢谢你在过去六年里给我带来的快乐和友谊。
6.你在哪里，哪里就有笑声。你的笑声会感染别人。你笑的样子好可爱。你不知道，我做梦的时候，梦到你，笑到抽筋！我会永远记得你的朋友。
7.你愿意借给我任何东西。我很喜欢你。
8.很多人说我们长得很像。是因为我们都很瘦吗？然后我们都在努力增肥。记得四年级的时候，没有以前的同学和我一个班。多亏了你，我摆脱了孤独。你那么善良，谁能忘记你？
毕业规划第二篇
《难忘的小学生活》分为“成长足迹”和“告别”两部分。综合学习要以学生自己的活动为主。
“成长足迹”板块可以开展以制作“班级纪念册”为中心的活动。
为了制作一个“班级年鉴”，你可以做以下几件事:
(1)阅读阅读材料中的文章。
(2)回忆并讲述自己的成长故事，寻找班级的“成长足迹”。
(3)收集个人和集体的“成长足迹”，写出小学生活中难忘的人和事。最后被做成班级纪念册。
“再见”板块可以有选择地开展以下活动:
(1)给老师同学写告别词。
(2)为母校做点什么留念。
(3)举办毕业晚会，在晚会上我们将回忆成长经历，抒发告别之情，交换话语。
(一)基本思路
与之前的综合学习单元相比，本次综合学习有更大比例的学生自主活动。在这项综合性学习中，教师不仅要带领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，还要通过活动培养学生的合作精神和组织策划能力。一般来说，可以采用这个过程:
1.浏览这组教材，讨论并制定活动计划。(1课时)
主要包括:毕业纪念活动策划方案
1)阅读单元介绍，联系实际，激发综合学习兴趣。
(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
(3)浏览“阅读材料”，了解有哪些材料可以参考。
(4)根据“活动建议”和学校实际情况，确定开展哪些活动。制定并传达活动计划。
2.在“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(6~7课时加课外时间)
(1)阅读难忘的启蒙，老师引进门，新老师王，难忘的笑声和作文中的红色双圈，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者如何表达这些感情。
(2)回忆小学生活，写难忘的老师同学，难忘的校园生活，难忘的班级或难忘的活动等。
(3)和同学说说自己的成长故事，寻找班级的“成长足迹”，收集素材。
(4)学生合作制作班级纪念册。
3“告别”板块，可以有选择地开展活动。
(1)写一封告别信，送上真情和祝福。你也可以写告别信，并在班级聚会上互相传递。
(2)离校前为母校做点事，比如给学校图书馆补书，给校园的花草树木浇水栽培，修理桌椅等。以小组或班级为单位写提案和建议。
(3)策划毕业晚会，排练节目，办晚会。
这项综合研究应该让每个人都参与到活动中来。活动形式可以多种多样，个人、小组、全班穿插进行。小组活动要分工作和合作，让每个学生都得到锻炼，培养学生在活动中的计划、组织、协调和实施能力。
毕业规划第三篇
活动目的:
马上就要离开母校了，我永远不会忘记老师的恩情。通过此次活动，同学们将进一步增进对学校的感情，感受到作为“_ _小学校”的荣耀感，同时鼓励他们走进新学校，再接再厉，创造精彩人生！
时间:6月30日下午。
地点:学校篮球场
活动主题:感谢老师对母校的感情。
参加人员:校领导、毕业班老师(着正装)、毕业班学生家长代表(着校服)12人。
主持人:李_ _，何_ _
准备:学生毕业证，15花，音响设备。
程序:
1.一起升国旗，唱国歌。
2.全场合唱《每当我走过老师的窗前》《长着翅膀的女孩》《阳光总在雨后》。
3.学生朗诵诗歌《我们，毕业了》(配乐班德利《梦花园》何祖红)。
4.学生向老师献花。(音乐《每当我走过老师的窗前》，解说)
5.何祖生先生代表致贺词。
6.学生表演“感恩祖国，感恩生命”三句半。(何尹霆负责)
7.学生向他们的父母和老师表达他们的感激之情。(随着配乐《烛光下的母亲》，每个班2名家长上台接受孩子的感谢)
8.学校领导给学生代表颁发毕业证书。(准备由朱校长、毛书记、潘副校长、李副校长、方副校长、魏主任为“颁奖曲”颁奖并配乐)
9.学生代表向学校赠送了横幅。(音乐《告别》)
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11.学生骂人。
12.学生献上一首歌曲:《感恩的心》
董_市第一小学
毕业规划第四篇
根据学校工作的总体安排，经研究决定，201_班毕业典礼于201_年6月举行，为做好毕业典礼工作，特制定本方案。
一、活动主题:回忆、成长、感恩
二、活动时间:待定
三。地点:演讲厅
参加人员:六年级全体成员、教师、部分家长代表及校领导(初中领导)。
五、准备:视频制作，收集照片，学生心声视频，老师留言，家长留言等。
不及物动词活动流程
毕业规划第五篇
一.活动的目的
感恩母校，感恩老师，珍惜师生友谊；带着希望和祝福，踏入中学校门，为了美好的明天而努力学习。
二、活动准备
1.在老师的指导下做好计划和分工。
2.教室布置:制作展板装饰教室，营造感恩氛围；在教室空气中悬挂气球和彩纸，营造节日气氛；用彩色粉笔在教室前面的黑板上写下“毕业晚会”的口号，并用相应的彩色粉笔画出。学生可以围绕后面黑板上的主题自由书写。
3.排练节目，准备表演。
三、活动过程
序曲-中队长讲话
(所有学生在台上排队准备诗歌朗诵)
伴随着欢快的歌声，伴随着空气的芬芳，我们一群六年级的孩子，就要告别养育我们、朝夕相处的母校和老师了。六年给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处让我们形影不离。在这离别之际，让我们心怀感激，把心中最美的诗句献给我们最亲的亲人和敬爱的老师；让我们说再见，把发自内心最真实最纯粹的祝福送给亲如兄弟姐妹的同学们。我宣布“毕业派对”现在开始-
活动:集体诗歌朗诵
1.在音乐《感恩的心》的背景下，所有的人大声朗读——《老师，我们爱你》。
2.朗诵结束后，学生回到座位上，主持人上台。
3.总统的演讲
4.一位老师说话了
5.中队长宣读了老师的发言记录。
6.毕业生代表致辞
7.表演节目
8.主持人断定活动结束了。