小学四年级英语复习教案怎么写？

期间1

一，教学目标

能听懂并说出这段对话；

可以用“你好！我是...很高兴认识你。”问候并回应这个；

第一节课尽量激发学生学习英语的兴趣。

二，教学重点和难点

要点:自我介绍，用“很高兴认识你！”向他人致敬。

难点:理解too的用法。

三、教学步骤

步骤1预热

来自老师和学生的问候。

同学们，你们好！很高兴见到你！

用中文或动作帮助学生理解。

陈述和练习

同学们，你们好。我是你的英语老师。我是梁小姐。

用行动帮助描绘和理解“我是…”

今天我们将学习第1单元“很高兴见到你！”

板书和主题句。拿一这个词来说。

2.走到几个学生面前，和他们打招呼。

你好，我是梁小姐..

放慢语速，强调口型，帮助学生理解和回答:“你好，我是…”

游戏-交朋友

让学生离开座位去找朋友。找到好朋友后，用“你好！”打招呼，用“我是……”介绍自己。

S1:您好，我是…

S2:你好，我是……

S3: …

t:你好，我是……

Ss:你好，我是…

t:很高兴见到你！

帮助学生回答“我也很高兴认识你。”帮助学生理解“我也很高兴见到你”这一常见回答。

4.听课文A部分，并跟读。

练习

游戏-小演员

准备一个纸盒子，在里面装满写有安妮、玲玲、彼得和明明名字的纸条。被抽中的学生将扮演角色并表演角色。

游戏-龙游戏

巩固

创造一个干净自由的对话。

评价。

练习册P1

教学后记:

第二阶段

一，教学目标

能听懂并说出这段对话；

可以用”！!"打个招呼，回复这个问候；

可以用“你好！”在适当的场合。和“早上好！”

二，教学重点和难点

要点:自我介绍，用“早上好！很高兴认识你！”向人们致敬。

困难:“你好！”和“早上好！”不同之处。

三、教学步骤

步骤1预热

来自老师和学生的问候。

复习句型。

师生对话演示。

自由练习。

扮演不同的角色。

陈述和练习

慢慢举起双手，做早晨太阳从地平线升起的动作，水平举起，然后走向几个同学。

t:早上好！

在黑板上写句型，配合阅读，帮助学生理解并回答:“早上好！小姐……”

然后全班一起练习集体阅读，小组阅读和个人阅读。

老师装扮成学生，假设在去穿鞋的路上遇到了几个同校不同班的同学。

t:您好！我…很高兴见到你。

S1:…

t:您好！我…很高兴见到你。

S2: …

…

通过几个对话帮助学生理解“很高兴见到你”。和很高兴见到你是一个意思。它是用来打招呼的。

练习

老师做一个手势，学生根据手势大声说出单词或句子。

听课文B、C部分录音，看课文，理解意思，然后带着感情大声朗读。

巩固

创设情境，畅所欲言。

评价。

练习册P2-4

第三阶段

一，教学目标

能掌握字母Aa的发音和书写，能理解单词中Aa的发音；

会唱“很高兴见到你”这首歌。

通过唱歌和玩耍培养学生学习英语的兴趣。

二，教学重点和难点

重点:字母Aa及其在单词中的发音；歌曲《很高兴见到你》

难点:理解生词，朗读句子。

三、教学步骤

步骤1预热

这个只能供你参考，还要看你自己怎么写。