人教版三年级语文卷第六单元知识点汇总

1，太阳的特点是:远、大、热。

2.正文第四段开头，“太阳虽然离我们很远，但它和我们的关系非常密切。”这个句子是一个(转折句)，起着承上启下的作用。“关系非常密切”主要体现在:(动植物的生长和人类的生活离不开太阳)，(雨雪的形成离不开太阳)，(风的形成离不开太阳)，(阳光能杀菌)。

3.正文开头引用的是童话()，是为了吸引读者而写的。

4.我们看太阳的时候觉得它(不大)，但(实际上)它很大，只有1.3万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用(数和比较)来说明太阳有多大。

5、太阳的温度很高，表面温度6000摄氏度，也就是钢铁碰到它会变成蒸汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用(数字和例子)来说明太阳的热度。

第二，学习这节课的讲解方法。

常用的解释方法主要有:类比、举例、比较、列举数字。

本文介绍了太阳知识句子中使用的解释方法的好处。

即使坐飞机，也要二十多年。例如

把抽象的数据具体化，容易理解。

只有65438+30万个地球才能抵得上一个太阳。与众所周知的地球和太阳相比，

能给人留下深刻的印象。

太阳距离我们1.5亿公里。列号更准确、更直接。

太阳会发光发热，是个大火球。比如用火球做比喻，很形象。

阅读短文，回答问题。

地球上的()和()都是太阳送的。没有太阳，地球上就会充满()，()，没有()○ () ○()，没有()○ () ○ () ○()，自然就没有人了。总之，没有太阳，就不会有我们这样的世界。

1.填写课文中括号内的单词。

2.给文本加标点符号。

3.找出文章中的两个反义词:()── () ──()。

4.这一段是总结(太阳与人类的关系)。第一句是从(正面)来说两者的关系，第二句是从(负面)，最后一句是(大体解释太阳的重要性)。这种反复强调凸显了两者的密切关系。

5.第一句和第三句是(因果)关系。用关联词把它们连接起来。

因为地球上的光和热是太阳发出的，没有太阳就没有美丽可爱的世界。)

6、用“如果没有...没有...没有……”说一段话:

7.根据课文内容，结合生活实际，谈谈你对最后一句话的理解:(太阳与人类息息相关。没有太阳，动植物无法生存，人类没有食物。这是对全文的总结，解释了太阳的重要性。)

偏激

22.《月球之谜》1。月亮是文学作品中常见的景象。写出你收集的描写月亮的诗。(课后把诗背下来。)

第二，我会填正确的单词。

()夜空()月光()努力()生活。

()阳光()藻类()妄想()溪流

看了正文，才知道月亮就是这样一个世界。

这里的天空是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月亮上充满了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _，但是没有_ _ _ _ _ _ _ _。 月亮是_ _ _ _ _ _ _ _。

4.课文中写的月亮有哪些奥秘？

1.月球上的尘埃有杀菌能力吗？

2.为什么不同的作物在月尘上长得不一样？

3.月球比地球老吗？

4.月球的火山活动比地球早吗？

5.文章第7段省略的解释(关于月球还有很多未解之谜。)

提索

23.我家已经走上了“信息高速公路”。

1，“信息高速公路”的意思是(计算机网络)，我家已经走上了“信息高速公路”的意思是(我家的计算机是联网的。)

2.在“它像一张遍布世界的蜘蛛网”这句话中，“它”的意思是(计算机网络)，“它”的隐喻是(蜘蛛网)。

3.“五湖四海”在文中指的是(世界各地)。

4.“有了互联网，来自五湖四海的人们可以随时交流，我们的地球将成为一个小村庄。”这句话概括了计算机网络的功能。

5.为什么地球会变成一个小村庄？互联网连接着每个国家，每个城市，甚至每个家庭。无论相隔多远，无论何时何地，人们都可以保持联系。)

二、联系现实生活谈谈计算机网络给人们生活带来的便利？(聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐和看电影、购物、学习和辅导...)

第四条

24、《果园机器人》一、文章中心

在本文中，果农可以使用机器人作为帮手，但如何收费是个问题。现在科学家们正在研究他们自己的可以充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣想法，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。

第五章

中国园林VI 1，我的发现:区分复音词和组合词

2、读认:要求死记硬背。

3.看后面:这五句是和气象有关的农业谚语。需要记忆。