人教版五年级劳动上册教案

教案题目:鼓响爱情教案序号:授课时间:新授课目标:1。了解不同民族的鼓文化，激发学生对祖国民族音乐的热爱。2.小组赛:哪组认识的带“鼓”的单词多。3.制作简单的鼓，通过合作学习创造“鼓对话”。教一些难点1，了解不同民族的鼓文化。2.制作简单的鼓，创造“鼓对话”。教具的准备，板书，鼓传情的设计——鼓声加油，天空歌唱，音乐活动教学，《鼓传情》教案课文个性设计教学过程:1。介绍人:前两节课，我们一起走进了鼓的世界，初步了解了鼓给人们生活带来的欢乐气氛。今天，在这节课上，我们将学习更多不同民族的鼓文化。老师:你听说过鼓励这个词吗？你什么意思？生:鼓舞人心，催人奋进。第二，了解不同民族的鼓文化。司；受到鼓舞，人们听到鼓声后跳舞，久而久之，这就成了中国的鼓文化。(1)看视频，里面反映了不同民族的鼓文化。(2)教师戏(汉族秧歌、维吾尔族手鼓、朝鲜族长鼓舞、傣族象脚鼓)教师；大家发现了什么？(学生回答)(3)学生分组作业。告诉大家讨论的结果。第一组:唱一段秧歌。选择一个鼓。第二组:唱一段新疆是个好地方，选择铃鼓。第三组:唱《橘树干谣》片段，选长鼓。第四组:唱《金孔雀与凤竹》的片段，选象脚鼓。(4)学生合作学习，教师对各组进行指导。第三，展示活动。1，请把你的作品分享给大家。2.学生团体将展示他们的作品。四、老师做总结:略五、学生对自己组织的活动做出综合评价。(1)根据音乐选择鼓，并伴随音乐。(2)与他人创造节奏，进行“对话”。(3)能够自信的展示自己的作品。6.布置作业教学反思:第7堂课教案题目。音乐中的故事教案序号。教学时间。新的教学目标:1。鼓励学生积极参与和体验各种音乐活动。2、通过实践活动——欣赏、触唱、触弹、再创作等。，坚定地运用所学的乐器知识。3.通过这个活动培养学生大胆的想象和勇敢的表现。教一些难点，比如1，鉴赏，触唱，触弹，再创作，牢固运用学到的乐器知识。2.培养学生大胆的想象和勇敢的表现。教具准备普罗科菲耶夫相关材料黑板设计VII。音乐中的故事音乐《彼得与狼》教学后，我感觉音乐中的故事教案文本个性设计的教学过程:1。简介:1。西洋乐器可以分为哪些类别？每个类别中有两种乐器。弓弦乐器:大提琴，中提琴，小提琴。木管乐器:长笛、双簧管、巴松管和单簧管。铜管乐器:小号、长号、圆号打击乐器:定音鼓、鼓、小军鼓。揭示话题。3.故事梗概。问:谁知道这个故事的内容？4.人物介绍。(1)彼得扮演彼得和爷爷的主题。(2)爷爷，它是用什么乐器演奏的？爷爷有什么特点？(3)分段欣赏动物。用什么乐器来演奏作品中每个人物和动物的主题？1，片段1，彼得出现。2、片段2、鸟出场3、片段3、鸭出场4、片段4、猫出场5、爷爷出场6、狼出场7、动物的反应8、郅都9、放绳10、抓狼11、猎人出场3、总结人物性格与音乐的关系彼得——弦乐四重奏——勇敢坚定的鸟——长笛——敏捷活泼的鸭——双簧管——六、作业教学反思: