圣诞节班级活动计划
圣诞班级活动计划1一、活动名称
圣诞晚会，* * *玩得开心。
二、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活动的目的
通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方重要的节日。通过活动体验圣诞节的欢乐气氛，与同龄人、老师、家长分享节日的快乐。
第四，人员邀请
这个班所有孩子的家长，公园里的领导，圣诞老人。
动词 （verb的缩写）文章的准备
幼儿园:xx气球，X铃铛，X雪花，xx请柬，xx小礼物(小音箱)，X卷宽胶带，圣诞历史幻灯片，麦克风，X大蜡烛，X小红色许愿袜，X瓶烟花。
家长:儿童卡通面具，圣诞帽和服装，各种食物的漏勺和勺子各一个，玩具桶一个。要求家长和孩子穿运动服和休闲服。
孩子:xx个小碗，一个大许愿盒，碗底有个小月亮。
不及物动词人事安排
老师A负责活动以及孩子和家长之间的管理和协调。B老师负责协助A老师准备音乐和活动。C老师负责协助中小学班级管理孩子饮用水和上厕所，为孩子提供充足的饮用水。
七。安全事项
注意孩子的安全。防止孩子在游戏过程中拥挤和碰撞。
八、应急预案
如果有家长不在，班主任会和孩子一起做亲子游戏，照顾孩子的情绪。
九、治疗原则
比赛时注意孩子的分布，防止拥挤，如有磕碰立即请校医处理。
圣诞班级活动计划2一、活动目标
1.了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦，体验和老师、家长一起欢度节日的快乐和喜悦，学会分享。
2.锻炼孩子在群体面前勇敢展示和表达自己，培养孩子的自信心。
3.快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备
1，PPT，音乐《铃儿响叮当》，《虫子飞》，音响。
2.三个小班准备展示节目课的特色，老师的节目诗朗诵:分享“阅读，分享爱”和老师的才华。
活动时间:X日(第X周)上午9:00-11:00。
第三，人事安排
(主持人)xx
(配合)小X、小X、小X班的老师。
四。活动流程
1.让我们玩得开心。老师带领所有孩子、家长、老师做健美操。
2.园长致辞:代表全体小朋友和老师致欢迎辞，送上节日问候！
3.类别特征显示
小X:宋表演:《虫虫飞》；小x:古诗词表演；小x:儿歌羊肉串。
4.游戏:猜谜语(获胜者将由圣诞老人颁发奖品)。
5.亲子表演(每个班有1-2个家庭表演)。
6.教师才艺展示:严格来跳舞。
7.亲子互动游戏:“抢椅子”“拉尾巴”。
如何抢椅子:父母把孩子抱在怀里，围着椅子站着，放音乐。父母逆时针转动椅子。音乐停止后，不占椅子的家庭退出游戏，然后移走一把椅子，游戏重新开始。最后，留在座位上的家庭是赢家。
8.老师背诵“分享阅读，分享爱”。
9.比赛结束后，每个班都要回到教室休息。
圣诞班级活动计划3活动目标:
1，小朋友可以唱歌，画圣诞老人，并添加相关内容。
2.把音乐和艺术结合起来，开发图形的想象力，探索结合的规律。
3.感受节日的气氛。
4.让学生了解节日的习俗。
5、通过参与节日环境的营造，感受参与节日庆典的乐趣。
活动准备:
1，圣诞图片，圣诞老人挂件。
2、每个孩子一张纸，水彩笔，油画棒。
活动流程:
1，对话:65438+2月25日是什么节日？圣诞节是什么样的？哪里变了？人们会怎么做？丰富孩子对圣诞节的理解。
2.展示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
问题:圣诞老人是什么样的？
小朋友要不要画圣诞老人？老师，这是一首神奇的歌。唱完之后，圣诞老人会出现在你的眼前。
3.老师边唱边在黑板上画画。请仔细听和看。
问题:刚才老师唱了什么？
帮助孩子熟悉歌词，理解歌词所代表的部分。
4.小朋友学唱歌，伸出手指在空中练习唱歌画画。
5.孩子们用水彩笔在纸上画出圣诞老人，然后引导他们添加房屋、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、儿童绘画，老师随机指导。
提醒孩子用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬孩子想象力丰富，创造力强，画画好。
7.评价。
用幼儿互评、自评、老师点评的方法进行点评。
从想象、构图、色彩等方面进行评价。
圣诞班级活动计划4活动目的
通过这项活动，学生可以了解圣诞节的起源和西方国家庆祝圣诞节的方式，感受西方国家的传统文化，拓展视野。通过学生布置教室、准备圣诞礼物、举办圣诞晚会等活动，让孩子们感受圣诞节的欢乐气氛，享受西方节日的欢乐。
积极分子:全校学生。
活动时间:20xx 65438+2月25日1: 00-下午3: 00。
录像和摄影:
活动准备:
1和3-5年级的同学每人准备两份圣诞礼物(圣诞卡可以自己做)。65438年2月23日之前，每个人都交了一张圣诞卡给英语老师，圣诞老人在圣诞节早上在学校门口送给同学。在聚会上，人们互相赠送另一份圣诞礼物。
2.65438年2月25日中午，班主任带领学生布置教室。(气球、丝带、铃铛、彩球、星星、圣诞树等。)
3.制作圣诞电视节目(负责信息组和英语组)
活动流程:
1.65438+2月25日早上7: 30左右，由陈波老师、朱佳青老师和8名学生扮演的圣诞老人在学校东、西门给学生分发礼物。(东门掌门:，西门掌门:)
2.下午1点，学生开始看电视。
1.播放圣诞歌曲，学生一起唱。
2.观看介绍圣诞节的电视节目，了解圣诞节的文化。
3.看英语动画片
三、班级“圣诞快乐”晚会开始(由学生主持)
学生聚会时，圣诞老人在各个教室给学生分发圣诞礼物。
(负责人:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级)
圣诞班级活动计划5地点:
幼儿园多功能厅
活动时间:
65438+xx年2月24日下午两点半。
活动目标:
通过开展圣诞亲子趣味活动，让孩子和家长一起体验欢度圣诞、迎接新年的快乐，加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。培养孩子参与活动的兴趣，体验活动的魅力。
活动主题:
圣诞动物嘉年华
活动准备:
一套圣诞老人服装，一些贺卡，以及给每个人的礼物。家长负责准备音乐、麦克风、序列号、化妆等道具。
活动人员安排:
主持人:董金芳，会场布置:张、王云娟、钱、董金芳。
音乐摄影负责人:钱
会议秩序负责人:张，圣诞老人。
服装及字体印刷负责人:王云娟
活动流程:
首先，亲子活动开始了:
化妆舞会开始:家长们在每堂课上帮孩子打扮成各种动物造型。
主持人致开幕词，宣布积极分子入场。
入场方式:以活动主题曲为音乐背景，按班级顺序入场。
二、猜猜我是谁:让孩子猜猜我是什么动物？
三、家庭才艺展示:
1，家人先自我介绍一下。
2.家长和孩子一起表演。
四、互送心愿卡:小朋友提前做好的心愿卡。
5.群舞:“动物嘉年华”由家长和孩子表演。
6.圣诞老人发放额外礼物:父母提前为孩子准备的礼物，由圣诞老人在离开时发放。
7.活动结束:集体表演《新年快乐》，以歌曲《圣诞快乐》结束活动。
圣诞班级活动计划6活动准备:
1.装饰圣诞树，布置活动场地(窗户周围挂着雪花和“圣诞快乐！”单词、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星和其他小饰品)。
2.请老师扮演圣诞老人，给孩子们送礼物，唱圣诞歌。
3、儿童才艺展示
4.制作各国圣诞节习俗的视频
活动流程:
1，体育游戏
主持人主持游戏:亲子背乐
玩法:宝宝站在终点的呼啦圈里，家长抱起宝宝回到起点踩气球。获胜者是每组中第一个踩上气球的人。
2.播放视频
主人解释了西方国家庆祝圣诞节的方式。
3.圣诞老人出来了
圣诞老人敲门。
主持人:孩子们，听，敲门的声音！会是谁呢？孩子跟我问？(大家:是谁？)
圣诞老人:我是圣诞老人
主持人:哦！是圣诞老人！我们一起让圣诞老人进来好吗？(大家:请进)
圣诞老人:我进来了。孩子们，圣诞快乐(热情地挥手)
孩子:圣诞快乐，圣诞老人。
主持人:今天，圣诞老人将和我们一起庆祝圣诞节。
圣诞老人说:小朋友！看，我鼓鼓囊囊的口袋里装满了给你的礼物。你想要吗？如果你和我一起唱歌跳舞，我就给你。哈哈，我们跳舞吧！
4.当音乐开始时，圣诞老人和老师和孩子们一起唱歌跳舞。
圣诞班级活动计划7活动目标:
1，在孩子理解圣诞节的基础上，帮助孩子理解圣诞节的意义。
2.通过活动，让孩子知道圣诞节和新年的区别，了解外国人是如何过新年的。
3.帮助孩子积极热情地参与幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4.感受圣诞节的欢乐气氛，并愿意参加活动来装饰环境。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动的重点和难点:
对圣诞节的了解可以培养学生的想象力和创造力。
活动准备:
圣诞树，卡片，鲜花，礼物，长袜，鹿角，圣诞短片。
活动流程:
首先介绍一下圣诞主题。
二、基础部分:
1.老师随着音乐播放圣诞短片。请看看它。你能看到短片里有什么吗？他们在做什么？他们在庆祝什么节日？
孩子们:里面有一棵圣诞树。他们正在装饰圣诞树。今天是圣诞节。
2.老师解释说今天是圣诞节，并播放了音乐《叮叮铃》，让孩子们感受圣诞节的欢乐气氛。
老师:还有谁在庆祝圣诞节？他们笑得很开心。告诉我他们为什么这么开心。
3.给孩子讲圣诞树、圣诞老人、猎鹿的故事，通过观看视频介绍外国人的圣诞节习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
老师:为什么圣诞节是孩子们的节日？
4.启发孩子去想象和创造。
老师:带领孩子们模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。引导学生用鲜花和卡片装饰圣诞树。
5.带领学生带鹿角做游戏，体现圣诞节的欢乐。