宋代儿童诗
孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。2、《清平乐村居》宋新七级毛焰低矮小巧，溪上绿草如茵。
当你喝醉的时候，你的声音迷人，你的头发是白色的。大儿子在东边锄豆溪，二儿子在编鸡笼。他最喜欢小孩无赖，躺在溪头剥莲花。
3、《池上》唐小娃撑船偷白莲回。他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍在踪迹上留下了一条船。
4、《村居》巍峨挺拔，草长莺飞二月，堤上杨柳醉春烟。孩子们放学回来得早，所以他们忙着乘着东风放风筝。
5、《看见》清源美牧童骑着黄牛，唱着一首震动林岳的歌。突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。
6、《童钓》唐，一个头发花白的少年，学着挂弓，坐在覆盆子苔边。听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。
7、《牧童》黄松庭剑骑牛远过前村，笛风隔一长闻。多少长安名利客，器官衰竭不如君。
8.《观鱼》唐·在池边漫步，看鱼儿游来游去，就像小孩子在钓鱼一样。一个爱鱼的人有不同的心，所以我给你一个钩子。
9、《田家》宋范成大白天耕田，晚上编麻，村里的孩子管着。孩子们虽然不耕田织布，却也在桑树阴下学会了一种瓜。
10，“花影”宋寿司重叠在瑶台上，叫了几次都走不开。太阳落山的傍晚，花影刚刚隐退，月亮却又升了起来，花影又出现了。
2.关于儿童的诗关于儿童的诗
1.
我知道小孩子挑促织，晚上篱笆上落了一盏灯。
叶绍翁(宋代)-“夜书所见”
2.
孩子们放学回来得早，所以他们忙着乘着东风放风筝。
高定(清代)-乡村住宅
3.
一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子正在河边学习钓鱼，他侧身坐在草丛中，他的影子被杂草映衬着。
胡令能(唐朝)——儿童钓鱼
4.
在一艘渔船上，有两个孩子，他们收起竹竿，停下桨，坐在船上。
杨万里(宋代)——舟渡安仁
5.
一个孩子撑起小船，偷偷地把白莲摘了回来。
白居易(唐代)——池上
3.描写儿童的诗歌描写儿童的诗歌如下:
1.《苏辛城徐工店》宋杨万里绿篱一路疏，树不荫。孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。
2.“清平乐？宋新七级村宅，屋檐低矮，绿草如茵。当你喝醉的时候，你的声音迷人，你的头发是白色的。大儿子在东边锄豆溪，二儿子在编鸡笼。他最喜欢小孩无赖，躺在溪头剥莲花。
3.《池上》唐小宝贝撑船，偷回白莲花。他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍在踪迹上留下了一条船。
4.《村居》巍峨挺拔，草长莺飞二月，堤上杨柳醉春烟。孩子们放学回来得早，所以他们忙着乘着东风放风筝。
5.《我所见》清代袁枚牧童骑黄牛，歌使林玥唱。突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。
6.《童钓》唐蓬头垢面的孩子学着紧紧抓住尼龙，坐在覆盆子般的苔藓边。听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。
7.“牧童”黄松听剑骑牛远过前村，笛风斜隔。多少长安名利客，器官衰竭不如君。
8.《观鱼》唐·在池边漫步，看鱼儿游来游去，就像小孩子在钓鱼一样。一个爱鱼的人有不同的心，所以我给你一个钩子。
9.“田家”宋凡成大白天耕田，晚上织麻，村里的孩子都管着。孩子们虽然不耕田织布，却也在桑树阴下学会了一种瓜。
10.“花影”宋寿司重叠在瑶台上，叫了几声都走不开。太阳落山的傍晚，花影刚刚隐退，月亮却又升了起来，花影又出现了。
11.《归乡书》唐河张之年轻时离家，乡音未改。孩子遇到陌生人从哪里来？
12.《元日》宋新戚姬生病的时候忘记了季节，但是早上还在睡觉。孩子醒了。今天是新年。
13.当我在一棵松树下问你的学生时，他回答说:“我的老师去采药了”。但是，穿过这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？。
14.唐王韦桃红满雨，柳绿更烟。家中的孩子没有被赶走，唱着闲散之歌的黄鹂还在沉睡。
15.我路过一个朋友的农舍，他的孩子们从荆棘门缝里喊了一声。走进竹林，穿过幽静的小路，绿玫瑰和树枝拂过路人。
诗人为什么要写关于“孩子”的诗？
以宋代诗人范成大为例，这首《四季田园杂趣》表达了农村孩子不仅好客，而且勤劳。这里描述的是夏天农村紧张劳动的场景。“村儿”指的是成年农民，“儿孙”就是孩子。农村的孩子虽然还不会种田织布，但看到大人除草搓麻线，也学大人一样在桑枝下种瓜。诗人在诗中写了一系列儿童的动作，看似自然却又栩栩如生，生动地描绘了农村儿童好客的天性。这些孩子幼稚、活泼、有礼貌，非常可爱。可见古代诗人不仅善于观察，而且善于用笔记录平淡的场景，这就赋予了他们神奇的力量。不仅新颖，还塑造了各种可爱的儿童形象。
参考数据
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4.关于孩子的诗唐代诗人何在《我的故乡书》中写道:“少年离家归故里，乡音不改。
孩子遇到陌生人从哪里来？“全诗只有28个字，却为我们描绘了一幅美丽的画卷。作者长期在异国生活，回到家乡，家乡的孩子却不认识他，笑着问他是哪里的客人。
这些孩子幼稚、活泼、有礼貌，非常可爱。同样是唐代的崔道融写道:“谁不把船拴在篱笆外，春风吹进渔湾。
孩子怀疑有村民，但急着去柴门。《生活在溪流中是一件事》这首诗描绘了春天渔村溪边的趣事。
我不知道栅栏外面是谁的船，但我忘了系缆绳，被长长的春风吹进了钓鱼湾。正在水边钓鱼的孩子，不明真相，误以为有客人来了，赶紧放下鱼竿，跑到门口宣布要开柴门迎接，却又匆匆关门。
诗人把孩子的一系列举动写进了诗里，看似简单自然，实则生动，生动地刻画了农村孩子好客的天性。农村孩子不仅好客，而且勤劳。
宋代诗人范成大在一首田园诗《四季田园杂荣》中写道:“白天耕田，晚上麻木，村里的孩子管自己的事。子子孙孙都不准备种田织布，还要学桑荫种瓜。”
这里描述的是夏天农村紧张劳动的场景。“村儿”指的是成年农民，“儿孙”就是孩子。
农村的孩子虽然还不会种田织布，但看到大人除草搓麻线，也学大人一样在桑枝下种瓜。孩子们不仅学会了种瓜，还学会了钓鱼。
唐代诗人胡令能在《童钓》中写道:“一个头发蓬乱的少年，学会了挂弓，坐在黑莓和青苔边。路人借题发挥，远远挥手，恐鱼不惊。”
你看，这个“蓬头垢面”“坐在一边”的小家伙多调皮可爱啊。他怕鱼受惊不咬钩。连路人都不给个答案问路。他虽然是“学着欣赏屌丝”，但是还挺认真的！诗人手写，看似不费吹灰之力，其实功夫很深，诗意很浓。宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的大师。在他的《苏辛城徐工店》中，有这样的描述:“一路树篱疏，枝上花落影终。
孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。“诗人首先给我们展示了一幅春末夏初的画面。
然后，一个“追着黄蝶跑”的孩子从照片里跳了出来。那个被追赶的黄蝶，突然消失在菜花中。
诗到这里就结束了，但我们可以想象飞奔的孩子们是如何立刻停下脚步，在菜花地里四处张望的。