高二心理健康教育“学习遇到困难怎么办”教案。

让学生知道在学习中会遇到很多困难。当他们遇到困难时，要用意志去克服，集中精力去克服，养成专心的好习惯。

教学过程

场景介绍

1一个孩子在做作业的时候突然发现忘了带铅笔。

一个孩子在写作业时被一个问题难住了。

老师问:你在平时的学习中有过类似的情况吗？

除了这些，你还遇到过哪些困难？

3 .学生发言后做总结:

学习是一件愉快的事情，它可以让我们学到很多知识，但学习也是一件辛苦的事情，我们会遇到各种各样的困难。遇到困难应该怎么办？这就是我们在这节课上要讨论的内容。板书:学习困难的时候，

遇到困难怎么办

遇到困难时，1要学会自己想办法解决。

{1}讲故事:薛莹胶囊(náng)萤火虫

晋朝时，有个名叫孙康的人，非常好学。他家太穷了，买不起灯油，晚上也不能学习，所以他尽力努力学习。冬天的夜晚，他常常不顾寒冷，在户外借着雪光学习。当时，还有一个叫车胤的人，他和孙康一样，没钱买灯油。夏天的晚上，他捉了许多萤火虫，放在纱布袋里，用日光灯照着，日夜研究。

老师问:你听了这个故事有什么感想？

结论:我们现在学习条件很好，不会再遇到这样的问题了。这么好的学习条件我们要珍惜，但是学习中还会有其他的问题。你在学习中经常遇到什么问题？

{2}当学生说出一些问题时，让其他学生讨论如何处理。

第二，持之以恒的学习。

讨论

A老师安排写作文，小林潦草地写了两段。当他觉得写不下去了，他就不再写了。

b小刚因病缺课，学习一时跟不上，对学习失去信心。他数学作业中有几道题没做。

问题:小林和小刚在学习中遇到困难时都做了什么？他们这样做的结果是什么？学习中遇到困难怎么办？

总结:学习是一件很辛苦的事情。想要学习知识，就要努力，要有坚持下去的决心。你不能半途而废。

讲故事

古希腊伟大的哲学家苏格拉底曾对他的学生说:“今天，我们只学习最简单最容易做的事情。每个人都尽可能把胳膊往前扔，然后尽可能往后扔。”说完，苏格拉底做了个示范，笑着问:“从今天开始，每天做300次。每个人都能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事有什么做不到的？一个月后，90%的同学骄傲地举起了手，表示坚持做下去。又过了一个月，只有80%的学生坚持下来了。一年后，苏格拉底又问学生。这时教室里只有一个人举手。这个学生就是柏拉图，后来成为古希腊另一位伟大的哲学家。

听到这个故事后你有什么想法？

让学生明白学习不是一天两天的事情，坚持是成功的关键。

三、全班总结

问:你从这一课中学到了什么？