校园欺凌预防工作总结通用范文
？校园欺凌预防工作总结通用范文
未成年人思想道德建设是关系到祖国未来发展、前途和命运的国家大事。长风中心学校根据教体局《关于X市人民政府指导委员会的通知》要求，组织全校师生开展“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动。这次活动真的让我受益匪浅。下面我就活动谈一些体会。
第一，加强和改进未成年人思想道德建设
教育的根本目的是学生的思想道德教育，即做人。作为老师，我们应该有一颗爱的心，爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该如何爱自己的学生？爱平等，爱理解，爱尊重，爱信任，爱民主等等，这些才是师爱的真谛。无论在生活上还是在学习上，都应该给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们聊聊天，交流一下，搞搞活动，拉近师生距离。只有注入了爱的教育，才能唤起学生的歌唱，达到最好的教育效果。
第二，开展互动教育，调动未成年人的积极性和主动性。
未成年人正处于身心成长发育的关键时期。他们对外界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，具有强烈的主体性和平等意识。这就要求我们在对未成年人进行思想道德教育时，自始至终坚持以人为本、以学生为中心的原则，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思维方式，使未成年人在教育过程中处于主体地位；在这次班会上，一年级的孩子们增强了自我保护意识。老师教育学生从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个“好孩子”。初三的同学在班会上受益匪浅，纷纷走上讲台交流个人感受，激起了大家的* * *。通过这次主题班会，四年级学生牢固树立了“守法为荣，违法为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系。学生们明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知识在师生心中生根、发芽、开花、结果！
第三，坚持学校教育与社会实践相结合。
我校在开展“反校园欺凌，共建平安校园”主题教育活动过程中，充分利用学校和社会两个课堂和阵地，课堂教育和社会实践并重，认知教育和实践教育并举。学校充分利用网络资源，结合近年来我国各地真实存在的“校园欺凌”典型校园事件案例，为学生敲响了安全警钟。通过主题班会，让学生深刻认识到什么是“校园欺凌”，会造成什么样的严重后果。同学们纷纷表示要爱护同学，互相帮助，不欺负弱小，以后做一个文明的小学生。“法制教育反欺凌”主题班会贴近学生生活，受到五年级学生的欢迎。学生们认识到如何保护自己和关爱他人，同时激发了学生学习法律的兴趣，增强了他们的法律意识。对于高年级学生来说，不仅要知道反欺凌的方法，教师还要引导学生在现实生活中真正认识到校园欺凌带来的危害，会使受害者身心承受巨大压力，使其自卑、胆怯、抑郁、焦虑，严重影响青少年的健康发展。中心小学六年级的学生意识到了校园欺凌带来的恶果，他们都以身作则，决心用实际行动保护自己的学弟学妹！
校园欺凌预防工作总结通用范文
校园欺凌是指同学之间的欺凌。由于学生在体型和身体素质上有强有弱，很多学生欺负弱小，校园欺凌事件经常发生。我们国家实行九年义务教育制度，被欺负的学生会被欺负很久。欺负的过程包含着复杂的互动状态，被欺负的学生会形成这样或那样的心理问题，影响他们的身心健康甚至人格发展。为预防校园欺凌中伤害学生的事故，有效减少和控制安全事故的危害，我校开展了预防校园欺凌事故教育活动。
首先，在新学期开学的一次升旗仪式上，该校陈校长向同学们说明了校园欺凌事件的危害。学校保卫处主任刘美仙老师也介绍了校园欺凌事件的主要表现，并强调了一些与同学相处时应该注意的事情。同时，学校对爱打架的学生建立档案，召集他们开会，让他们知道打架的危害。
然后各班班主任组织全班同学在长沙安全教育平台上观看了两段与校园欺凌事件相关的视频——《荆棘中的玫瑰》和《黑手》。举行了以预防校园欺凌为主题的班会活动课。
校园欺凌预防工作总结通用范文
为有效预防和处理中小学生欺凌事件，为建设阳光平安校园、促进中小学生健康成长奠定基础，全面落实《* *市加强中小学生欺凌综合治理方案》通知，杜绝校园欺凌事件发生，建设平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
一是加强组织领导，建立健全制度。
成立预防校园欺凌工作领导小组，落实岗位责任，强化责任分工，制定工作方案，完善相关制度。校园欺凌处置小组由学校校长、保卫干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成，及时、科学、有效地处置校园欺凌事件。
二是开展了预防校园欺凌的专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
1，加强宣传教育，增强学生法制观念。通过发放《防止校园欺凌告家长书》，普及学生和家长的法律知识，提高他们的法律意识。实现法治与德治相结合，以课外教育补充课堂教育，强化在校学生的法治观念和守法意识，提高青少年的法律素质。
2、开展主题教育活动，增强守法意识。通过绿苗电台、国旗下演讲、安全教育课等方式教育学生。，引导学生建立和谐的同学关系，不欺负他人，正确对待欺负行为，及时举报欺负行为，培养学生的竞争意识、合作意识、规则意识和团队精神，增强学生的自我管理能力，培养学生的综合素质，形成正确的人生观、世界观和价值观。
3.举办以“反校园欺凌，共建和谐校园”为主题的黑板报展览。利用黑板报这一重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌的氛围，充分发挥黑板报的教育效应，从多个角度宣传校园欺凌的安全知识。既让学生认识到校园欺凌的危害，提高了自我保护、自我防范的意识，增加了应对困难、与邪恶作斗争的勇气，也增强了遵纪守法的意识。
4、开展主题班会，强化法治意识。本文从案例入手，介绍了近期各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分认识校园欺凌及其危害，学会如何应对和预防校园欺凌，明白实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉不被大学辍学者欺负，争做文明守纪律的学生。
5、开展8分钟法制视频展示活动。通过几个微视频的展示，同学们可以在生动有趣的视频中了解更多的法律安全知识。不仅进一步增强了学生的自我保护和防范意识，也加深了孩子们对预防拐卖和校园暴力的认识，教育学生做文明守纪律的好学生。
第三，禁止校园欺凌，重在预防。
1.学校组织全体教职工集中学习了预防和处理校园欺凌事件的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处理能力。
2.广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任是学生的心理健康老师。对于学生中存在的问题，可以及时与学生谈心，与家长沟通，将矛盾解决在萌芽状态。
3.加强隐患排查，确保学生无缝隙管理。定期检查管制刀具等各类危险品，及时发现和解决学生之间的纠纷，防止管制刀具等危险品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生，引导家长关注学生的身心健康和思想动态，及时化解矛盾。
第四，发现欺凌事件，及时处理。
由于全体工作人员的努力，我校没有发生重大校园欺凌事件。对于小问题，能及时发现，及时沟通，及时引导，及时解决。
校园欺凌不仅仅指身体上的侵犯，还包括精神上的歧视。所以我们学校会一直关注学生的心理，内心世界，教育我们的学生，关心和帮助弱势群体，让每一个孩子脸上都有灿烂的笑容。