幼儿园大班年级工作计划
幼儿园大班额1年级工作计划一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指导，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎实实施大班额、教育教学计划，提高活动组织和教研能力。以园本教研为核心，以科研为载体，立足园本特色，认真致力于研究教师实践中的问题，发挥每位教师的优势，互相帮助，互相学习，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点:
1从养育教育入手，用心观察孩子，用心理解孩子，树立“一切为了孩子发展”的教育理念，建立有利于孩子发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进孩子身心的和谐发展。
2.加强园本教研建设，在课程安排的合理性和有效性方面进行有效探索。充分发挥年级组的功能，勇于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教研活动模式，在活动中进行实质性的讨论和研究，提高本年级组的教研水平。
3、开展各年级小组互相观摩的讨论活动，并做好幼小衔接的准备工作。
4.做好本年级组的教育协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代教育设施的使用，充分发挥现代教学手段的功能，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5.每周三、备课时间组织教研活动，教研组成员积极开展“研讨会”、“讨论儿童生活问题”等活动。
三。本学期工作目标和措施
1.要增强教师教研活动的有效性，教研活动应紧紧围绕:问题的出现——如何解决问题——对教研活动过程的反思等。，而且内容要主题化，连载化。随时写一份有意义的教研总结。
2.利用业余时间开阔教师视野，抓住一切学习机会给自己充电，博采众长，逐步提高自己的教育教学水平。。经常看早教、幼教、学前教育等儿童杂志，加强对园本教研的研究。
3.平时预约课间交流学习。探讨正常教学活动的得失，鼓励教师各抒己见，勇于创新，期末根据园本计划撰写优质教育随笔和案例分析。
4.做好育儿工作。设计父母花园的布局，做到美观新颖，主题多样。根据本班孩子的实际情况，及时填写家乡联系手册。本学期继续举办家长会和家庭教育研讨会；利用环境来展示儿童在公园的活动。在工作中，教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长积极参与合作的热情，为幼儿园献计献策，让幼儿园和家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1，主题活动:难忘春节。
2、稳定孩子情绪，建立正常的教学秩序，组织课堂环境布置，主题墙布置，家联系吧布置。
3.组织该年龄段教师讨论本学期教学保障重点，并根据实际情况修改方案。
4.正式推出家庭联系簿。
5.收集地域素材，为孩子提供丰富的地域活动环境。
三月
1.按照市课本预设的主题开展活动，多种形式给孩子留有生成活动的空间。
2、学习幼儿广播操动作整齐，坚持同年龄段规范动作。
3.年级小组讨论:如何组织孩子度过一个美好难忘的春天？
4.为大班年级组组织体育竞赛。
四月
1，预设主题:美丽的春天等
2.社会实践活动:扫墓和春季运动会。
3.园区任务:迎接省级示范园区验收，做好各项档案材料准备工作。
4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，保证孩子的日常活动，促进孩子身体机能的协调发展。(每月相同)
五月
1.在五一前后开展一系列活动，教育孩子热爱社会各界人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2.准备六一的节目，让孩子们过一个快乐的儿童节。六月
1，六一文艺汇演节目。
2.默认主题:小学在等我。
3.青少年桥梁活动:参观小学。
七月
1，给孩子做暑期安排。设计迎接奥运会的活动，和孩子们一起参加活动。准备毕业典礼节目。
2.准备毕业典礼。
伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员经过短暂的休息后，精神饱满地投入到工作中。本学年是幼儿园实施“三三发展计划”的第一年。大班由原来的三个班合并为两个班。班级人数的减少并不意味着工作任务的减少。相反，我们两个班的老师感到责任重大。因为，我们将面临省级幼儿园的评估任务和十年园庆系列展演活动。因此，我们全年级组的成员将以爱的奉献、服务社会的理念、团结协作的氛围、积极学习的态度、努力奋斗的思想为宗旨，在学习型组织中凝聚集体智慧的结晶，不断完善自我。
首先，我们初步计划做好以下几个方面的工作:
1，做好平行班的安抚稳定情绪工作。这包括孩子和父母。
2.有效利用时间，增强工作的计划性和层次性，重视每个老师的潜力和优势，把时间和精力花在孩子和自学培养上。
3.注重“四个有序”的培养，树立良好的班级风气，在有序的环境中学习和工作。
4.结合大班额实际，以“幼聚”为主线，将幼儿期的整体语言、数学等领域与主题探究活动进行有益融合，形成该园本年级的班级特色。
5.倡导资源共享互补，加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班级的成功经验。
6.倡导“扎扎实实读一本书”，老师们要根据自己的业务需求确定自己的学习定位，将书本的指导与实际工作相结合，并在学期末与大家分享自己“理论联系实际”的经验，共同发展。
7.在不影响正常教学的情况下，抓紧时间排练早操，与体育老师沟通如何安全合理地安排体育活动。
8、明确分工合作，组织年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的彩排和主持，增强参与感。
10.加强孩子在课间的才艺展示，通过不同的方式选择不同的场地，让孩子充分发挥，增强孩子的自信心和表现力。
11，倡导* * *与进步，班主任有针对性地帮助护理教师提高教学技能和专业素质，让他们有信心面对竞争和挑战。
二、月年级工作重点:(根据全园安排)
二月和三月:
排练新的早操
丰富区域活动素材，欢迎各省参观。
庆祝三八节——“我爱妈妈”亲子晚会
建立第一个主题活动
提出问题，选择阅读方向。
排练十年庆典节目
组织春游活动
四月:
交流阅读经验
建立第二个主题活动
反思和整理第一主题材料
为十周年庆典酝酿一系列展览活动
满足省级幼儿园评估
象棋月系列比赛活动
五月:
“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛
建立第三个主题活动
对第二主题材料的反思与整理
十年庆典系列展览活动
六月:
反思和整理第三主题材料。
十年庆典大型文艺演出
“庆六一”活动
大班毕业典礼的准备工作
参观小学和其他年轻的桥梁工作。
七月:
阅读体验和实践交流
大班毕业典礼
评分工作总结
展示年轻收敛的学习成果
将主题查询活动的记录存档。
幼儿园大班三年级工作计划一、指导思想。
本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园工作计划为基础，结合幼儿园科学特色教育和英语尝试教育，将游戏研究充分融入学科，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究，不断提高年级组教师的专业水平和专业技能。
第二，截面分析。
经过多个学期的教育，大小班的孩子在生活和学习能力上都有不同程度的提高。他们热爱幼儿园生活，热爱他们的同龄人，热爱他们的老师，他们积极、活泼、好奇。大多数孩子能够积极参加体育活动，身体素质得到增强，自理能力明显提高，运动协调和操作能力也得到很大发展；由于个体差异和家庭教育不到位，还存在不良行为习惯、学科素养基础薄弱等问题。
第三，工作目标。
根据《幼儿教育指导纲要》和幼儿大班、小班的年龄特点，为促进幼儿身心健康发展，应做好进入小学的准备工作:增强幼儿对自然的感受，培养幼儿的好奇心，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿运用语言交流的热情，培养幼儿表达和感受美的初步能力。
第四，工作措施。
(1)加强理论学习，提高教学能力，建设良好的师德。
1，根据幼儿园工作要求，树立良好的教师形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互相帮助、精诚合作、和睦相处的集体。
2.珍惜园内外的各种学习交流机会，每周集体制定周计划，* * *商定活动的组织实施，定期讨论主题活动的开展，就目标的确定、重难点的把握、各种资源的形式、内容、整合等进行交流讨论，鼓励团队成员积极参与，团结协作，* * *共同进步。
3.积极利用年级组开展“教育教学讨论活动”，捕捉教师教育教学活动中的亮点和现实问题，进行集体讨论、交流、分析和调整，最大程度地帮助教师向专业化方向更好地发展。
(2)搞好日常教学，提高服务质量。
1.开展主题活动。每节课根据主题内容创设适合教育的环境，完成主题与环境、主题与地域、主题与游戏的融合。
2.不断加强大纲的学习，深入开展园本课程研究，鼓励教师理论与实践相结合，操作与总结相结合，注意收集和积累信息，反思和总结成果，坚持撰写教学反思和论文。
3.发展地域性和主题性相结合的教育模式，营造游戏氛围，营造良好环境，提供丰富的活动素材，引导幼儿积极参与各种教学和游戏活动，让幼儿学好知识，发展各方面能力。各班要根据孩子的兴趣，在自己的教室里多创造一些游戏区，如医院、美发厅、食品车、火锅店、服装店等。，并在幼儿园集中生活，让孩子通过游戏学习生活技能，感受生活的多样性。
4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，保证孩子的日常活动，促进孩子身体机能的协调发展。
5.教师要认真做好家长的工作，让家长积极主动地配合幼儿园的活动。利用家长园和校讯通与家长沟通，让家长及时了解班级动态、教学活动和孩子在园情况。充分挖掘家长，注意发现和利用他们独特的教育优势，教育孩子，鼓励家长积极参与活动和我们的教学。
6.积极准备大班和小班的毕业活动。
(三)加强年级组的自身建设
1.小组成员认真分析自身情况，制定课堂改进计划。
2.探索组织活动和班级管理的经验和方法，取长补短，全方位提升团队能力。
3.在年级组内互帮互助，享受各种教学资源，如制作教学玩具、主题活动分享与问题意识培养、资源与经验共享等。
4.切实做好青年教师的带教工作，通过教研活动、讲座、评优活动，有计划、有步骤、有针对性、有重点地进行引导，不断提高青年教师的教育教学水平，帮助他们尽快熟悉和提高。
幼儿园大班四年级工作计划一、指导思想:
以新《纲要》为引领，以爱为教育基础，突出我园人文幼儿园特色，促进教师专业发展，努力营造学习研究氛围，积极开展教育研究和课程改革实践，促进每一位幼儿和教师全面、和谐、个性化发展。
二、主要目标
1.建立一支团结协作、齐心为本的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师的各方面能力。注重塑造教师的良好形象。
2.努力通过教育研究和班级特色促进儿童发展。
3、探索家长的工作，让家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作:
(一)、教师的成长与发展
新世纪的教师应该充满时代的活力。这种活力体现了当代教师应该更好地认识美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自己的形象和人格魅力感染和熏陶孩子。
2.珍惜园部的各种学习交流机会，鼓励教师积极参与，展现个性。比如:周一例会，与兄弟幼师交流学习，配合专家来园帮助指导，积极学习先进理念并运用到自己的工作实践中。积极利用年级组组织的“现场讨论活动”形式，捕捉教师教育教学活动中的亮点和存在的现实问题，进行集体讨论、交流、分析和调整，最大程度地帮助教师向专业化方向更好地发展。
3、认真做好儿童节活动的各个环节，督促年级组全体教师团结协作，共同成长。鼓励老师把兴趣爱好带进课堂，潜移默化地影响孩子，让孩子有更多的兴趣去发展。比如，有效利用饭后散步活动，提高孩子在谈天说地过程中的观察能力和语言表达能力；在区域活动中，我们可以提供和丰富多种材料，促进儿童各种能力的发展；根据孩子各个阶段的年龄特点，可以开展相应的游戏活动，提高孩子的沟通、合作、想象等能力。
4.在“统一主题发展”的基础上，可以根据各个班级的实际情况和孩子目前的发展水平，及时生成和调整。让孩子在关系中学习，捕捉他们的教育兴趣，让主题方案横向深入发展，给孩子提供足够的素材与环境素材互动，同时从环境素材中突出孩子的发展。年级组还可以互相帮助，享受各种教育教学资源。比如:集体分工备课，共同制作教具，早读实践交流，现场观摩。
(2)儿童的生长发育。
本学期，我们将通过丰富多彩的活动为孩子们提供一个发展和展示自己的舞台，让孩子们在活动中张扬个性，增强自信心。具体活动包括:
1，开展兴趣小组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要用自己的兴趣去影响孩子，从而促进孩子的学习。主要活动有:拉丁舞、现代舞、腰鼓、国剧。寻找每一个机会，抓住每一个细节，提高整体效率。
2.根据大班幼儿的能力特点，增加外出参观和实践活动的机会，进入社区环境，让幼儿通过自己的观察和交流了解社会；另一方面，也可以充分利用家长的资源，促进孩子各方面的能力发展。
(3)、强化安全意识，严格规章制度。
一个轻松、整洁、有序的环境，可以让老师愉快、舒适地工作，让孩子专心学习。所以搞好班级环境卫生也是我们年级组每个老师的责任，需要老师们互相配合，共同努力。安全工作是保证幼儿园工作顺利开展的前提。每个班级的每个老师都应该保持高度的责任感和警惕性。为孩子创造一个健康快乐的成长环境。年级组会时刻提醒老师做好每周安全工作记录，防患于未然。而责任在人。
家庭沟通要以幼儿园班级的教育目标为基础，结合每个孩子的发展需要，互相通气在幼儿园和家里的表现、进步和问题，互相配合教育，促进每个孩子的发展。
四、具体工作安排
八月:
1，家访
2、调整班级物品，打扫卫生。
3、各班环境布局和公共* * *环境布局。
4.每个班级安排第一个主题计划，第一周计划，安排家长花园。
5.小班入园前的亲子活动
九月:(9/1-9/4)
第一周:
6月5438+0日和9月1日正常开展孩子日常活动，稳定情绪。
2.报告每班的名额。
3、安全工作报告。
第二周:(9/7-9/11)
1，幼儿活动:把歌献给老师，祝老师节日快乐。
2、安全工作报告。
第三周:(9/14-9/18)
1，做好各班孩子的常规工作。
2.给每个班的孩子称重。
3、安全工作报告。
4、儿童活动:发放儿童兴趣小组活动意向表，统计兴趣小组活动。
第4周:(9/21-9/25)
1.及时整理归档主题环境。
2、安全工作报告。
3.讨论国庆节的活动计划。
4.儿童活动:休闲活动开始。
第五周和第六周(9/28-10/9)
1，做好国庆假期孩子的安全教育工作。
2、安全工作报告。
十月
第7周:(10/12-10/16)
1，年级小组活动:讨论家长会方案。
2.研讨会:大班的好班级活动。
3、安全工作报告。
第8周:(10/19-10/23)
1，做好各班孩子的常规工作。
2、安全工作报告。
第9周:(10/26-10/30)
1.及时整理归档主题环境。
2、儿童活动:中大班儿童绘画比赛
3.年级小组活动:讨论安全工作。
4、安全工作报告。
11月:
第10周:(11/2-11/6)
1.大班幼儿活动:“竹川萤之星”合唱比赛。
2、安全工作报告。
十一周:(11/9-11/13)
1，中班儿童活动:儿童故事表演
2、安全工作报告。
3、年级小组活动:讨论如何上好课。
十二周:(11/16-11/20)
1，小班幼儿活动:儿歌朗诵比赛
2.观察每节课的主题环境，调整充实。