白鹤小学
当老师难，当好老师更难。从走上教学岗位的那天起，我就对自己许下承诺:“我一定要通过自己的努力，努力成为一名学生喜欢、家长满意的好老师。”通过一年的代课和一年的特岗教师课，我深深体会到:“当老师难，当好老师更难。”
在这两年的教学实践中，我的承诺驱使我不断总结经验，努力向“学生喜欢、家长满意的好老师”的方向靠拢。
通过总结，我认为最重要的是从以下两个方面去做:
第一，做学生喜欢的老师。
做一个学生喜欢的老师是每个老师都渴望的，也是我从教两年来一直努力追求的目标之一。通过两年的教学实践和对其他优秀教师的学习，我认为做一个“学生喜欢的老师”主要从以下几个方面着手:
1.走进学生的世界，做他们的知心朋友。
走进学生的世界，关心他们的生活，掌握他们内心的发展规律，做他们的导师。老师应该尊重学生的个性。要敢于放下架子，摆脱居高临下的态度，给学生一个敢说、敢想、敢做的学习氛围，用热爱和负责的心理进行说教和指正，善于倾听，尽量站在学生的角度看问题，给学生平等的说话机会，让学生觉得老师是值得信赖的朋友，做到“亲其师，信其道”，教师也要尊重每个学生的个性特点，特别是学习困难学生的个性特点。老师要真正走进他们的内心，和他们建立感情，用师生、亲友的感情对待他们，让他们为老师不学习而感到惋惜。通过实践，我得出了一个结论:只有热爱学生的老师才能体察学生的需求，只有尊重学生的老师才能了解学生心理发展的特点和规律。只有做到这两点，才能走进学生的心里。才能走进学困生的心里。
2.平等对待学生，尊重学生的人格。
作为老师，我们应该给学生更多的精神鼓励和支持，给他们更多的信心。我相信他们能做到。不要侮辱或讽刺学生，尤其是在公共场合，给学生一个台阶下。当学生犯错误时，教师应采用鼓励性的批评方法，这不仅能使学生乐于接受批评并改正错误；也能让学生觉得老师很友好，很喜欢听老师讲什么。比如六年级有个不爱学习的学生，秦XX，上课总爱说话，还影响其他同学听讲。同学们跟我说了很多次，我也私下教育了他很多次，要求他上课认真听讲，不要讲话，因为讲话不仅学不到知识，还会影响其他同学的听讲；他当时答应了你，写了很多保证上课不说话；但是只要我上课，保底几乎不起作用，我也用过很多其他方法，就是反复教育也不改。我想了很久，终于有一天语文课，我拉他上来回答我这节课的一个语文问题，他没有回答。我看着他，笑着轻轻的对同学们说:“同学们，谭XX其实知道这个问题的答案，因为他提前下去预习了我们班的内容，我知道他经常预习和复习。刚才我看到他在下面试图回答我的问题。我希望他会原谅我；可能另一个同学会问我，为什么现在还不接？我老实告诉你，因为他第一次站起来回答问题太激动了，下次肯定不会这样了。”从那以后，这个学生不仅在课堂上不说话，而且还努力学习。班里有很多类似的情况。
3.学会欣赏学生，及时鼓励。
老师不应该吝啬在学生面前表扬几句。他们的成就迫切需要别人的鼓励和支持，哪怕一句好听的话也会让他们满足。一句好话暖三冬，一句坏话伤一天。“数十个都不如中个奖。”教师要欣赏学生，放下教师架子，摒弃尊师重道的旧习惯。用心浇灌幼苗，让蓓蕾绽放。一个老师不仅要欣赏“美”，更要欣赏“丑”。每个学生都应该是老师眼中和心中的一朵小花，一道亮丽的风景！孩子们喜欢新帽子和新衣服。这个时候，学生期待老师的一句夸奖！老师们为什么不“随风潜入夜”，夸“XX同学真漂亮，真漂亮？”为什么老师不和学生多交流，适时说“学生是国家的未来、希望、栋梁”？学生取得了进步，老师应该祝贺他们，说几句鼓励和祝贺的话。老师的爱和亲情温暖着孩子的心，孩子会进步，会进步。老师要对学生说一些善意的、期待的话，让孩子感到耳目一新！喜欢老师，然后促进学生各方面的学习。
4.尽量参加每一堂课，充分展现个人魅力。
学生喜欢有自己独特教学风格的老师，喜欢幽默风趣的老师。现在的学生不喜欢一节课老师讲到最后，学生听到最后。教师不把学生当作课堂的主体和学习的主人，而是当作接受知识的容器。学生喜欢用“艺术”和“匠心”创造出精彩的老师，让他们爱不释手，百听不厌；让他们带着激情飞翔；让他们感受到知识的魅力和学习的快乐。学生们喜欢老师在课堂上多举例子。这些例子将深入浅出地解释深刻的道理，使其易于理解。学生累了就被幽默的例子逗乐，让学生的疲劳一扫而空，在快乐中学习。这样既激发了学生的兴趣和热情，又调动了学生的学习积极性，让学生轻松、快乐、高效地学习。
5.教师努力学习各种知识，提高自身修养，树立个人在学生心目中的威信。
第二，做一个家长满意的老师。
一个班的学生，老师必须了解学生；否则，老师无法因材施教；家长必须时刻掌握学生的发展动态；否则，就不可能促进学生的健康成长；因此，加强学校与家长的密切联系，争取家长的积极配合和支持，是学生在学校成长中取得最好成绩的最好手段。
1.学会通过表扬来和父母沟通，千万不要通过抱怨或批评来和父母沟通。
大家都知道“学而优则仕，做朋友也贵”这句话的意思。作为老师，如果把这句话的意思传递给家长，不仅会让家长高兴，还会得到家长的表扬；也赢得了家长对学校教育的大力支持。举个例子，当一个学生成绩很好的时候，如果把老师说成是家长管教好，学生努力的结果，老师不仅会被学生喜欢，会让家长开心满意，也会被家长表扬。当学生在学校不好好学习，甚至在学校捣乱；老师首先要想好自己的原因，然后再和家长沟通；老师在和家长沟通时不要直言不讳，一定要含蓄委婉。他们应该先表扬学生的优点，然后和家长一起批评自己的缺点，表扬他们在学校的良好表现，然后和家长一起批评他们的纪律不好，从而给家长一个台阶下。家长要有负罪感，要敬佩和欣赏老师，要多配合学校的工作。不要用抱怨或批评的方式和父母沟通，因为每个父母都不喜欢自己的孩子不如别人的孩子，不喜欢自己的孩子不听话。
2.善于微笑，重视家访，学会换位思考。
微笑表明一个人有自信，有涵养；微笑还能缩短双方的距离，给别人以嚎叫的第一印象；与对方交谈时，一个自然的微笑，一个和谐的微笑，一个展现微笑的好机会，不仅能让对方感到亲切，还能化解矛盾。
重视家访，了解学生的性格特点，倾听家长的声音，把家长当成自己的伙伴。搭建学校教育和家庭教育的桥梁，促进孩子健康成长。准确获取家长的联系方式，站在家长的立场，设身处地，经常与家长取得联系，向家长汇报孩子在校的良好情况。
3.教师要努力提高自身素质，适时进入家庭进行免费辅导。
学生是记者，他们的父母认识他们的老师。老师平时的言行举止，对待班级的态度，给学生解决问题的能力，给学生传授知识的能力，对学生的关心程度，都是通过学生传递给家长的。父母听在耳朵里，记在脑子里。所以老师要想让家长满意，就要注意自己平时的一切行为，也要各方面努力学习，做好每一节课，认真帮助学生答疑解惑。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师也像一座桥，愿意让别人自己过河。老师可以在家里了解学生的学习情况，增进师生之间的感情，提高学生的学习成绩，让家长清楚地认识到老师对学生的高度负责。更重要的是体现了教师默默奉献的精神品质。
总之，通过我的刻苦学习和我的教学实践，我认为:“在工作中，只要我们用民主营造和谐的教学环境，用智慧启迪无知学生的思想，用爱心滋养学生的心灵，用真诚化解无端的猜疑；那些渴望“盼望孩子成功，盼望女儿成功”的家长，有哪些是我们老师不能理解、不能信任、不能满意的？”所以，让我们在启新共同努力，构建和谐的教师、家长、学生关系，做一个受学生欢迎、家长满意的老师！