简述小学开展综合实践活动的基本步骤。

答:综合实践活动是以学生的直接经验为基础，紧密联系学生自身生活和社会生活，体现知识综合运用的课程形式。这是一门以学生的经验和生活为核心的实践课程，注重知识和技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的价值。综合实践活动的基本步骤如下:

1.制定活动计划。

活动计划是开展活动的必要前提，也是实施活动的蓝图。一份完整的综合性实践活动方案包括以下内容:活动名称、活动实施者、活动负责人、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预期结果及表现形式、活动总结及评价等。制定活动计划时要注意以下几点。

第一，活动计划要具体详细。活动时间的安排、组织形式、人员的分工协作、活动内容、总体目标、阶段目标都要一一细化，以便在活动中有的放矢。

第二，活动计划要切合实际。

第三，要注意小组成员的特点，根据每个学生的优势和特长，分配相应的活动和任务。

2.活动方案的执行情况。

在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生实施活动计划，保证活动的顺利进行。在这个过程中，教师应注意以下问题:

第一，引导学生开展多样化的学习活动；第二，进行必要的方法指导；第三，提供必要的信息支持；第四，组织协调各种关系；第五，引导学生运用多种手段真实记录活动；第六，引导学生做好原始资料的保存和积累；第七，随时发现生成性主题；第八，尊重利益输送，同时防止流于表面的趣味。

3.总结交流活动的成果。

总结交流不仅仅是学生各种表演和活动产品(调研报告、模型、主题演讲等)的展示。)在综合实践活动中，也是师生、生生之间学习和交流的过程，是学生学会发现自我、欣赏他人的过程。

摘要通信有两种形式:动态和静态。

教师在总结交流阶段应注意以下问题:

一是根据活动主题和学生特点，选择合适的总结交流形式；

二是展示内容要自然真实；

第三，随机展示，其次是激励；

第四，关注学生的情感体验。