& lt& lt坐在最后一排> & gt这篇课文中写了多少关于“我”的事情？

1，老师念了“我”的句子，表扬了“我”。

2.数学课上，白老师发现“我”近视了。

3.我，语文考试成绩第一，坐在第一排。

扩展数据:

剧情简介:小学的时候，我很自卑。班里有个不成文的规定:只有好学生才有资格坐前排。虽然我个子矮，但老师总是把我安排在最后两排。后来一气之下，我自告奋勇坐到了最后一排。

事实上，我的视力很差。最后一排看不清黑板，自暴自弃。后来有了新班主任——一个年轻的女老师。一次自习课，后排开小差的老师来找我。

没想到，老师并没有“习惯性的雷霆大怒”，反而表扬了我的造句。这是我第一次获得这样的奖项，我无比的高兴和开心。在以后的日子里，白老师的特别关照和指导，唤醒了我的信心和荣誉感。

在我笨拙而勤奋的努力下，各科成绩提高很快，最后语文考了第一名。我被特别奖励坐在第一排中间。

老师说得好:“世界上有最后一排的座位，但永远不会有坐在最后一排的人。”。

最后一排的位置和白老师的笑容至今历历在目，难以忘怀。