社会对小学生心理健康教育的影响

全社会对学生的心理健康给予了更多的关注，但主要关注的是中学生和大学生的心理健康，而小学生的心理健康却没有得到足够的重视和了解。我认为，教育下一代不仅仅是家长、老师和学校的责任，整个社会都应该参与到这项工作中来，重视和加大小学生的心理健康教育。

加强素质教育的宣传。虽然素质教育已经实施了几年，但是对这种教育形式的认识并不到位，甚至一些领导的教育观念落后，导致学校之间、学生之间的不健康竞争。所以我认为提高小学生德智体美综合素质不应该作为口号喊出来，而应该让更多的教育领导、老师、家长意识到应试教育向素质教育转变的重要性。这样才不会出现决策失误，害了学生，损了人才。

有必要制定和加强小学生心理健康制度。没有规则就没有方圆。教育部门应制定一些加强小学生心理健康的有效制度，并加强对执行情况的监督，避免使这些制度流于形式。

小学阶段是人生发展的初始阶段，这一阶段的心理发展最快。一个人的性格、品质、兴趣在这个阶段初步形成，各种潜能得到初步开发。因此，需要社会、学校、家庭共同努力，打造小学生心理健康教育平台，让每一个小学生都能拥有健康的心理，长大后成为国家栋梁。