数学游戏中的作文写作
2.在游戏中用数学写一篇作文。星期天，我和几个同学去县城购物。在步行街上，一眼就能看到人山人海，我们穿梭在人海中寻找自己理想的物品。突然，前方一阵鞭炮声深深吸引了我们，我们赶紧走了过去。为了一探究竟，我们想尽办法挤到人群的最前面，一睹为快。原来新开业的人民商厦在搞有奖销售活动，刚才放鞭炮是因为中了头奖的人在祝贺。我们迫不及待的看了一下促销海报，只见上面写着:凡购买价值200元商品，赠送1彩票，送出2000张彩票。一等奖20个，奖值800元，二等奖30个，奖值500元，三等奖100，奖值100元。“哇，奖金这么高！”一个同学喊道。“机不可失，时不再来。我们碰碰运气，中奖吧！”说出来。每个人都一副蠢蠢欲动的表情，摸着口袋，掏着包底，脸上都流露出失落的情绪。好像一等奖就在眼前，却拿不到。正当我们自怨自艾的时候，突然发现我们班有“数学王子”之称的孙志强正在低头沉思，只见他眉头紧皱。仿佛在思考一个极其复杂的问题，我们都问他:“你在想什么？还不赶紧去领奖。”孙志强慢慢抬起头，叹了口气，轻声说道，“我在思考几个问题。这个销售活动的胜率如何？”？如果所有的彩票都发了，至少会卖出多少货？奖金总额最多占销售额的百分之几？想问问大家一起努力，谁才是真正的赢家？"
是的，我们不能盲目的做一件事。“现在我们一起来研究一下。”大家异口同声地说。“胜率是多少？”我问。“胜率，是指中奖人数占总人数的多少？那就是用中奖人数除以总人数。”孙志强严肃地解释道。“即:(20+30+100)÷2000=7.5%！只有100人中奖，中奖率太低了。”大家惊讶地惊呼，我们也暗自为自己捏了一把汗。“如果全部送出去，商家至少要卖多少钱？”孙志强又问道。“嗯，这个问题需要好好研究一下。”大家异口同声地说。“只有达到200元才能中彩票，2000张彩票就是200 * 2000 = 40万元。那么总奖金占销售额的百分比是多少呢？一等奖800*20=16000元，二等奖500*30=15000元，三等奖100 * 10000元。总奖金为16000+15000+10000 = 41000元。奖金占销售额的百分比是多少:41000÷400000 = 10.25%。”看着我们的努力，不禁被我们从未有过的认真所折服。“啊！仅此而已，10.25%，幸亏我没买，不然就是被商家忽悠了，他们商家太黑了！”我们大声喊叫。我们的喊声吓了一大群旁观者。我们互相看着，低下头，捂住嘴，笑了。
3.一篇数学活动作文和一次有意义的数学游戏活动
6月1日上午，很荣幸被数学老师选中参加雨花区天华寄宿制学校的数学游戏活动，这是数学游戏活动上一篇意味深长的作文。
上午第一节课，我跟着李老师，带着参加数学游戏活动的同学，怀着既高兴又兴奋，既紧张又好奇的心情，来到了天华寄宿制学校。
天华寄宿制学校就在长沙植物园旁边，学习条件和学校环境都很美。比我们沙子塘小学大很多。校园里有动物园、游泳池、篮球场、绿色草坪，教学设备非常先进。真的是一个安静美好的学习环境。小学四年级一次有意义的数学游戏活动的作文()。
到校后，我们先举行了一个简短的欢迎仪式，简单介绍了数学游戏的内容。然后我们带着好奇和不耐烦等待数学游戏的开始。
数学游戏有“二十四点、魔方游戏、穿越过关游戏、数学答题”等。学生们一个接一个地参加各种游戏活动，答对一个就获得一张彩票，然后兑换礼物。
我认真参加了各种比赛，认真思考了每一个问题。通过我的努力，我中了四张彩票，然后我排队买了四块橡皮。最后，我去参加了“二十四”游戏。“二十四”游戏的奖品是一个瓷娃娃。我很荣幸做对了。可惜没有瓷娃娃奖。天华寄宿学校的大同学要给我三颗糖，但我还是很开心。
时间过得很快，一个小时左右数学游戏活动就结束了。学生们都玩得很开心，每个人都有一种有意义的感觉。
这次活动不仅让我学习和锻炼了身体，也让我收获了知识和快乐。非常感谢你为我们组织了这次独特的数学游戏活动！
一堂有趣的数学活动课
“丁玲玲...丁玲玲”响了一声清脆的* * *，学生们鱼贯进教室，静静的等着颜老师来上课，但是学生们都很兴奋，因为老师说今天要上数学活动课，而且是县里的公开课——可是数学从何而来？
随着一阵急促的脚步声，严老师面带微笑走进教室，高兴地对大家说:“今天我们上活动课，内容是对称图形。”请看这幅画。然后想想图中发生了什么。“然后，老师给我们看了所有的电脑动画图片。看完后，我举起右手，老师叫我。面对教室后面的很多老师，我还是很淡定的说:“这是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说它和树叶是一家人。”“同意！”学生们喊道。老师接着说:“是的。蝴蝶和树是对称图形的成员。学生还可以把手中的‘蝴蝶’和‘叶子’折叠起来，看看有没有什么发现。"
突然，教室里一片寂静。过了一会儿，贾薇薇打破了沉默:“折起来的‘蝴蝶’和‘叶子’之间有一丝痕迹。”老师说:“是啊！我们在数学上称之为对称轴。”之后，我们再来看四张建筑的图片。同学们发现都是匀称的身材，很漂亮。
然后他给我们看了一幅对折的作品。让我们猜猜它是什么。有人说是酒瓶，有人说是花瓶，有人说是乒乓球拍。老师把作品展开给我们看，但结果是一个花瓶。
接下来，老师让我们自己剪对称图形。本来想砍一棵大树，因为种种原因不得不改成箭。轮到我展示自己的“杰作”时，已经是第三名了。有的是剪刀，有的是两情相悦，有的是双喜临门...
老师还在花瓶上放了一朵花，也是对称的图形。老师还让我们学会做一个“对称的图形组合”。我做了一个桌子，把箭头放在上面，放在上面作为“对称图形的组合”来展示。
……
快乐的时光过得很快，这次活动课也不例外，所以会过得很快。但它给我留下了深刻的印象，因为它太有趣了。
希望这能帮到你！
4.游戏中的数学玄机作文200字我不太喜欢数学这门课是因为那时候觉得我们老师听腻了！但不是现在。我现在开始喜欢数学了。
生活也需要数学来解决问题。在一个阳光明媚的周末早晨，我和妈妈去邮局买邮票。邮局里有很多种邮票，它们都有漂亮的外观。我不能放下每一张邮票。妈妈买了一套《孔融让梨》，由两张邮票组成，每张1元2角；买了一套《第29届奥运会-比赛场馆》。这套邮票共6枚，其中1为8角，4枚为0元65438+2角，1为3元。妈妈该出多少钱？妈妈拿出一张20元，让一个上班的阿姨把钱换了。正好阿姨的电脑找不到了，阿姨妈妈就让我算算能拿回多少钱。于是，我拿起一支笔，在纸上列出了算术:20-(1。2*2)—(0。8+1。2*4+3)==9元。
原来我妈买的两套邮票需要11元。我阿姨查了一下，确定我算的没错，才给我妈钱，9块钱。看来学会正确计算真的很重要。如果算错了，那就是找错了！有一天，我和妈妈一起回家。我妈跟我说:“我们楼六层，我们家住四楼。每两层之间有17级台阶。你知道我们从一楼到家要走多少步吗？”我想了一会儿虽然这栋楼有六层，但是我只要走到四楼就可以到家了。
从1的楼层到二楼，要走2-1 = 1的楼梯，到三楼，要走3-1 = 2的楼梯，到四楼，要走4-1 = 3的楼梯，每层有20级台阶，所以是一个* * *。当我把答案告诉我妈时，我妈说:“你对答案有把握吗？下次你上楼下楼的时候，可以数一下步数，检查一下你的计算是否正确。”
后来我真的按照我妈的意思数了一下，果然从一楼到家有51步。看来学过的数学知识经常可以用在生活中。前不久，我们在石塘一条13米长的道路两旁挂上了红气球，道路两旁高高飘扬着彩旗。我们的路变得很棒，增添了节日的气氛。彩旗等距离挂在路的头和尾。我妈估计每3米挂一个气球。我妈又考我:“我们在石塘挂了几个气球？”我马上用学到的数学知识回答:“100÷5+1=21(气球)。”
谁知道，我妈生气地说:“嗯？”路两边只有21的彩旗吗？“哦，我马上就明白了。我只计算了道路一侧的红色气球。正确的算法应该是(100÷5+1)*2=42(气球)。看来以后要学会认真审题，改掉粗心大意的坏习惯。通过以上的事情，我爱上了数学，决定以后认真学习数学，学好数学。因为数学是人生不可或缺的，我不怕学好数学，走遍天下！
星期三，天气很弱，很冷。
漂亮的丁老师让我们玩“骰子游戏”。当我听到这个游戏时，我想:“老师怎么会让我们玩骰子呢？这是数学课！”丁老师接着说:“这个游戏不是为了好玩，而是为了学习。先一人两两取一个骰子，然后掷骰子形成三位数被除数，再掷骰子形成两位数被除数，然后垂直计算。”我和郝一伟是一组的。老师先给一张白纸，我们开始做游戏。
我先掷骰子。我的分数是十五，郝一伟的分数是十七，我们的分红是一千五百一十七。我又掷骰子，点数是十三。郝一伟的数是一，我们形成的除数是一百三十一。安排了一个横栏，我们开始竖着写。
我们很快算出了答案，答案是十一，余数是七十六。然后我们做了很多题，大部分是四位数除以三位数的题。
过了一会儿，丁老师让我和换一下位置。我去教和郭，我让她一个一个地轮流做。李静茹算不上很快，但她很聪明，几乎可以独立完成一道题。
轮到郭做了。我只是教了她几个问题，她就知道了。我认为这个骰子游戏非常有价值，因为它可以让我们的数学变得更好，也可以让我们从学习中学习。希望以后能多做这个有趣的游戏。
6.小学作文课堂游戏【小学作文课堂游戏】小学作文课堂游戏1。课堂游戏这次作文课老师没有讲怎么写作文，而是带我们玩了一个可以互相认识的游戏。首先，她让我们准备一张纸，撕成三片，解释游戏规则。然后我们开始了第一轮比赛。老师让我们把名字写在第一张纸上。然后把它交给讲台。接下来，我们每人画一张纸，看上面写的是谁的名字，找到这张纸的主人。我想:如果纸的主人是个男孩，我们怎么能不用手捶他的背，不用头碰他的肩呢？轮到我抽烟了。我一打开纸条，上面写着，“魏青雪”。我松了口气，因为这是一个女孩的名字。但我立刻紧张起来。魏是谁？我环顾四周，最后发现一个穿紫色衣服的女孩。果然，是她。我高兴极了，用手拍了拍她的肩膀，点了点头。我找到了我要找的人，但另一个人没有找到我。她(他)是谁？不久，张明磊找到了我，我非常高兴。我们是好朋友。我们互相拍着背，用头抵着肩。比赛结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋里。2.课堂上的游戏今天，阳光明媚，万里无云。下午上课响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课。老师推开门，走到讲台上大笑。让我们分组做一个游戏。”说完，学生们高兴地分成了五组。然后，老师告诉我们游戏规则。比赛开始，五组分别派出一名代表。他们用石头、布、剪刀来决定输赢。但是最后一组输了。根据游戏规则，一组要为学生表演一个节目。高杰，一群云雀中的一只，为大家唱了一首歌。作文指导《小学作文课堂游戏》。在热烈的掌声中，高杰云雀般的歌声唤醒了全班。”恋人手中的樱花...”学生们跟着唱了起来。班上的气氛热烈到了极点。后来两个组的小喜剧演员张吉林给大家讲了一个小笑话，把大家都逗笑了。比赛继续进行，掌声一次次响起。在掌声中，第二组的小舞者王亚丽在台上翩翩起舞。她随着第二组所有成员唱的歌跳舞。这美丽的舞蹈就像一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞舞...学生们都被王亚丽的舞蹈所吸引，都被它陶醉了。第三组的聪明人顾守旭给大家带来了一张速写。他风趣幽默的表演，一时间赢得了同学们的阵阵掌声。比赛在热烈的掌声和笑声中结束...3.课堂“找孩子”游戏。今天的语文课是作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要玩一个很好玩的游戏，比如“尺子拔河”、“我是木头脑袋”。老师告诉我们，今天我们要做一个叫“找孩子”的游戏。因为时间短，我只写了孟子，孔子，老子，墨子，曾子，孩子，孩子和鸭子等等我以为我写的很好，却忘了写筷子勺子等生活用品。唉，第一节太惨了！第二节，老师让我们把带“子”字的单词写在身上，我们分组合作。现在我们兴奋起来，写了“肚子”、“脖子”、“肠子”。当我们进行到一半的时候，老师说:“我们身上的装饰也在我们身上！”话音刚落，过程就爆炸了。我们想到了“手镯”、“鞋子”和“袜子”等词。就在我们的脑细胞飞速运转的时候，突然看到三组抄袭我们的！我太生气了！过了一会儿，老师一声令下，比赛开始了！不到一分钟，全班都兴奋起来。你说大脑，我说脖子。不一会儿，全班同学用“子”字说了50多个字。就在比赛进行的如火如荼的时候，不知道那家伙说了一句“疯子”，跟着说了一句“傻子”、“白痴”、“瘸子”。大家都笑了！有很多搞笑的词，比如“臭鞋”、“臭脚”、“臭袜子”、“臭袜子”。铃响的时候，我们正玩得开心。学生们不情愿地离开了教室。我们今天玩得多开心啊！克服恐惧、建立自信最快捷、最可靠的方法就是去做你害怕的事情，直到你获得成功的体验。
7.和父母玩一个数学游戏，大概是100字。有一天，我妈说:“我给你编了个数学游戏。你愿意做吗？”
“游戏，我当然愿意做！”我说:“妈妈，这个游戏怎么玩？”妈妈说:“游戏是这样的。我抓了一把南瓜籽，你猜。如果我猜对了南瓜子，我就给你，你可以吃。”。猜错了就要背乘法口诀。"
“哦，真有意思。有哪些公式？”
妈妈说:“你把你猜的数乘以我手里的数的公式背出来就行了。猜10以内的数。”
“哦，原来如此！我爱吃南瓜子，奶奶，我们开始吧！”
妈妈抓了几只，我猜是三只。妈妈说:“你猜对了。恭喜你！”我想这是一个好的开始。多么幸运。这些南瓜子吃起来味道好多了。妈妈又抓了几个。我说是6，谁知道是5。妈妈说:“快学公式。”我赶紧背道:“5630。”
就这样，我们吃着瓜子，背着公式，度过了一个愉快的下午。
8.一篇关于数学的作文200字的数学家科里亚说，数学是什么？数学是为了解决问题，就是把不熟悉的问题转化成熟悉的问题。
作为数学老师，解题能力很重要。数学是由数学、字母、符号和数字组成的迷宫。
很多人喜欢玩迷宫游戏。逆向思维是找到走出迷宫正确道路的关键。一旦顺利走出迷宫，就会被成功的快感所激动，就会去挑战新的更复杂的迷宫。这也是数学的魅力所在，你的思维在不知不觉中得到了训练。可以说，数学是一门教人聪明敏锐的学科。
但是，如果你不知道如何在迷宫中行走，并且经常失败，你就会厌倦这个游戏。我们重视数学思维的训练，思想方法的潜移默化比知识的传授更重要。
我们要让学生经常感受到成功，在快乐中学习数学。你必须做体操，但你必须走进迷宫。
不动手动脑，就训练不出思维。数学因其自身的特点、严密的系统和逻辑推理、合理的运算规则和性质而成为一种通用语言。不需要翻译，只需要利用数学等价变形，数学符号语言和图形语言就可以传达我们的思想，达到交流的目的。所以，数学是一种语言。
数学充满了哲学，很多数学家(比如毕达哥拉斯)也是哲学家。换句话说，很多哲学观点在数学中找到了证据，得到了体现。
许多哲学家也研究数学，比如恩格斯，他的《自然辩证法》就是一部杰出的数学论著。数学对象不是物质世界中的真实存在，而是人类抽象思维的产物，而文化，广义上是指人类在社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和。因此，在提到的意义上，数学是一种文化。
9.初三关于游戏规则的作文300多字。下课铃响的时候，我正在喝水，被呛到了。我放下酒杯，迎上吴老师慈祥的笑容。“今天，我们要做一个游戏。大家要仔细看！打完写作文。”
“啊！”听到徐书剑的感叹，对今天的比赛来说，似乎有些奇怪，但也似乎有“暗示”——害怕写作文。我的思绪还没说完，老师“沙沙”的粉笔声就把我的注意力引开了，我看到黑板上四个字:作文龙。于是，徐书剑之后，班里一片喧哗，老师没理，开始讲游戏规则。
“规则很简单。每组一张纸，第一个人写两分钟，第二个人写两分钟，以此类推。每个人编一张纸，但要求文章贯穿始终。”
老师宣布规则后，班里“一石激起千层浪”，大家立刻展开讨论。我趁机观察到第一组的陈杰在对他后面的人说着什么，并做了一个鼓励的动作。
不一会儿，游戏开始了，第一排的同学都在努力，后面的同学也跃跃欲试；第二排的同学，后面的同学，只是往前一跳，想提前知道内容。我无法掩饰紧张的心情，因为我在第三排，不知不觉中，我的重心前移了。
时间一分一秒过去，从两分钟到一分钟，最后到十秒倒计时。我紧张地等待着，手心冒汗。"3,2,1,0."随着老师的声音:“通过！”我拿到了期待已久的作文纸。这个时候班级已经骚动起来，我后面的同学都在翘首以待。前面的同学正在激烈地讨论写作的内容，似乎已经到了游戏的“黄金时代”。
我用颤抖的手压着作文纸，紧张而兴奋地“扫描”着前面同学的语言:坐在沙发上...看电视...各种各样的节目...我看着看着，头都冒汗了。突然，一个想法闪过我的脑海:“旅行”。我为这突如其来的突发奇想而高兴，努力写作。不知不觉，两分钟已经到了。