幼儿园中班安全教案
幼儿园中班安全教案1一、活动目标
1.培养孩子的自我保护意识，知道这个活动中有哪些危险品。
2.教育孩子不要碰危险品！不玩耍，不接近危险品，不做危险的事情。
3、并掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
二、活动准备
1，公开课PPT《不要碰危险品》安全课件
2、儿童玩危险品受伤图片动画
3、各种危险品图片及部分实物图纸。
4.安全故事
三、活动过程
1，老师展示课件中的图片，带领孩子进入这个活动。请仔细观察它们。
(1)看完图，你知道孩子们在干什么吗？
(2)你认为他们做得对吗？后来他们怎么样了？
(3)孩子为什么会哭？什么会让孩子哭？
画面中，两个孩子在手工制作剪纸，却比划着彼此的笔画。一个孩子不小心用剪刀划破了手指，看到血流了出来。孩子哇的一声哭了！
剪刀很锋利，我们自己不能用剪刀剪纸，更不能玩剪刀，否则锋利的剪刀会划伤手指，流血会很痛！
2.教师引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
(1)除了刚才图中的剪刀，还有什么是我们小孩子不能随便碰的？
(2)利器:剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。
3.老师用实物展示各种危险品，让孩子更直观地感受到危险。
(1)老师讲解完真实的危险品后，展示课件中的危险品图片，让孩子寻找危险品。
刚才一些危险品来到了我们的教室。为了抓住他们，让我们找出他们在哪里！
(3)这个环节可以增强孩子的自我保护意识，辨别危险物品，预见不安全状况。
4.老师引导孩子讨论:如何才能在生活中避免受伤？老师通过提问帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
(1)想做手工的时候应该怎么用剪刀？在家做手工剪纸应该怎么做？
(2)刀是危险的。我们可以把它们当玩具玩吗？
(3)鼓励孩子讨论预防伤害的方法。
5.老师引导孩子大方地讲述自己以前受伤后是如何自救的。。
第四，活动延伸
1，老师带孩子到屋内，守在游乐设备前，给孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
2.请几个孩子示范正确的玩法。
五、家庭* * *教育内容
家提醒孩子注意安全，及时预防危险行为，增强安全意识。
不及物动词活动摘要
因为生活中不安全的物品和隐患太多了，我们不可能在这堂课上面面俱到。活动中师生互动不协调，教师要根据孩子的情况调整教学。这个班还是很成功的，老师需要提高孩子的积极性和主动性。
幼儿园中班安全教案2幼儿园中班安全教案1:家庭安全活动目标:
1.通过活动让孩子知道尖锐危险的物品如果使用不当会危害身体健康。
2、结合重点教育孩子懂得一些基本的自我保护常识，加强对孩子的安全知识教育。
3.培养孩子初步处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
1，孩子平时能接触到的尖锐物品，如钢笔、筷子、剪刀、小刀、小树枝等。
2、故事《突然有陌生人来家里》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》
活动流程:
1.介绍一些准备好的利器的名称、形状和用途。让孩子了解这些东西，会给我们的生活带来很多便利。
2.让孩子根据自己的亲身经历，谈谈锐器使用不当，会对人造成伤害(划伤、割伤等。).
3.讨论如何正确使用尖锐物品保护自己或他人免受伤害，并学习如何使用钢笔、剪刀、筷子等。
总结:使用尖锐物品时，不能随意在手中挥舞，也不能用筷子、吸管或用棍子串起来的食物追逐。尖锐物品使用后应及时清理干净。(特别要提醒孩子，他们还小，有些尖锐的东西还不会用，不要去尝试，更不要当玩具玩。)
利用情景表演，引导幼儿理解突发事件的处理方法。
(1)让孩子观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。
你一个人在家的时候，有人敲门。如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
老师总结:有陌生人来访，孩子们不先开门，而是先问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会占便宜。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。
没有成人照顾时，儿童应注意以下事项:
1，不能从高处跳下来，也不能从低处跳起来。告诉孩子不要爬树、爬墙、爬窗台。
2.不要从楼梯扶手上滑下。推门时，要推门框，不要推玻璃，也不要把手放在门下。在家里手和头不要伸出窗外。
3.不要把玩具放在嘴里、耳朵里或鼻子里，以免受伤等等。
4.教育孩子防触电，首先要告诉孩子不要随便玩电器，不要乱拉电线，不用剪刀剪电线，不用刀刻电线，不要把电线插到电源插座里。
5、告诉孩子，发生触电事故时，不能用手拉触电孩子，而应及时切断电源，或用干竹竿等不导电的东西接电线。
幼儿园中班安全教案2:安全进出园1。活动目标
1，了解进出园区应注意的安全知识。
2.要有自我保护意识。
二、活动准备
提货卡，真实案例
三、活动过程
(1)导入:教师以故事的形式讲解案例。
1，录取
一个大班的孩子来到园里，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑到教室。结果撞到楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的孩子来到花园后，家长没有交给老师就离开了。孩子追出去跑到马路上，好心人的帮助没有造成严重后果。
2.离开公园
一个孩子出园不排队，趁老师不注意和捡来的孩子在玩具上玩，让老师和家长特别着急。
出园时家长不拿卡，让陌生人捡，导致一定的伤害事故。
(2)提出问题:
1.上面的孩子怎么了？
2.他们做得对吗？
(3)讨论:
1.入园需要注意什么？
2.出园需要注意什么？
(4)总结:
1.入园时，必须由父母陪同。进教室后要先跟老师打招呼，做好晨检，把接机卡交给家长。
2.当你离开公园时，你应该整齐地排队，紧跟老师。老师叫到名字就可以离队，让主司机跟老师告别。
用儿歌:
见面前早点问老师，主动上交口袋里的异物。带好接卡，安全入园，非常重要。
是离开公园的时候了。排好队，不要打架。安静地等老师打电话，迅速离开公园，这才安全。
(5)游戏:
1，“我上幼儿园”小朋友扮演家长和小朋友的角色，进行幼儿园演练。
2.“爸爸妈妈来接我了”(离开公园出操)
四、活动结束
1，评估
2.摘要
幼儿园安全教案三:保护自己活动目标:
1，培养孩子的自我保护意识。
2.教育孩子不要玩耍，不要接近危险品，不要做危险的事情。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备:
儿童因玩危险品受伤的图片。
活动流程:
首先，老师单独展示挂图，并要求幼儿仔细观察，并要求个别幼儿说出图上的幼儿在做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师总结:利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
第三，寻找危险品。把孩子分成四组，在教室、院子、午餐室和各个角落寻找不安全的物品和玩具，然后逐一记录和交流，增强孩子的自我保护意识和预见不安全的能力。
第四，通过讨论了解如何避免受伤。1.鼓励孩子们讨论防止受伤的方法。
2.老师通过提问帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
第五，简单介绍一下孩子受伤后的自救方法。
第六，安全游戏
1，老师带孩子到屋内，守在游乐设备前，给孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
2.请几个孩子示范正确的玩法。
活动扩展:
家提醒孩子注意安全，及时预防危险行为，增强安全意识。
活动反映:
1，因为生活中不安全的物品和隐患太多，本课不可能面面俱到。
2.活动中师生互动不协调，教师要根据孩子的情况调整教学。
3.这个班还是很成功的，老师需要提高孩子的积极性和主动性。
幼儿园中班安全教案4:“我不挖耳朵”活动目标；
1.知道耳朵能听到声音，知道耳朵的重要性。
2、通过老师的讲解和集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3.形成一定的自我保护意识。
活动准备:
耳朵谜语
活动流程:
第一，谜语是舶来品。
老师:小朋友，我们来猜一个谜语，看看小朋友是不是聪明。
老师:左边一个，右边一个，等我老了再来看你。
第二，引导孩子创作故事。
老师:你的耳朵在哪里？
2.老师:让孩子摸摸耳朵，然后看着旁边孩子的耳朵说:耳朵是什么样的？
3.老师:谁会说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样？
第三，讨论保护耳朵的方法。
1，老师:耳朵能听到声音。耳朵很重要。我们应该如何保护耳朵？
(鼓励孩子根据自己的生活经验大胆交流已有的经验。) 2.老师总结:不要往耳朵里塞东西，不要随意挖耳朵，和别人说话要轻声，不要对着耳朵大喊大叫，听到声音大的时候，张大嘴巴或者赶紧走开。如果水进入耳朵，用棉球擦干。如果耳朵不舒服，要及时去医院。
游戏:请猜猜我是谁。
1，老师:我们来玩个游戏，看看你的耳朵是不是好使！
2.介绍一下游戏玩法:请一个孩子弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，然后请一个孩子走到他身后轻轻拍拍他，说:“请猜猜我是谁？”之后马上回到自己的位置，然后让躺在腿上的孩子站起来猜。拍他的人是谁？孩子猜完后，孩子会继续玩猜谜游戏。
游戏玩好之后，可以让说话者改变语气，加深游戏难度。)
幼儿园中班安全教案3活动目标:
1，懂得识别过马路的标志，安全过马路。
2.能够大胆沟通，勇敢地表达自己的想法。
3.体验玩游戏的乐趣，养成自觉遵守交通规则的良好品质。
活动准备:
关于交通规则的DV，自制的红绿灯，装饰道路场景需要的道具。在活动室周围张贴交通事故图片和各种过马路的交通标志。
活动流程:
1，让孩子一起观察交通事故的图片，让孩子认识到交通事故的严重性。
2.和孩子一起看DV。
(1)介绍主题，邀请孩子看关于交通安全的DV。
让孩子谈谈看完DV后的发现和感受，一起讨论如何遵守交通规则。
(2)讨论:你在视频中看到过人们是如何过马路的。如果他们这样做，你认为会发生什么？我们怎样才能安全地过马路？
3.让孩子观察教室周围的各种交通标志，并猜测其功能。请个别小朋友说说。
4.老师总结:告诉孩子交通标志的真正含义。
5.拓展活动:和孩子一起玩“交通”游戏。
(1)带孩子在道路的每个角落布置交通标志。
(2)班里的孩子分成两组，一组是行人，一组是司机(戴汽车胸牌)，另外两个是交警。(一个管行人，一个管汽车)(3)不遵守交通规则的司机和行人会被交警罚款。
(4)老师和孩子一起复习游戏。(重点是遵守交通规则)为什么会被开罚单？你违反了什么交通规则？
(5)行人和司机互换角色继续游戏。
(6)再和孩子一起复习。
幼儿园中班安全活动计划:我知道安全。
安全玩幼儿园中班安全教案:识别标志，强调安全
幼儿园中班安全教案:交警叔叔
幼儿园中班安全教案4小猫小狗会伤人。
活动目标:
1，知道猫狗会伤人，学会保护自己。
2.通过实例了解与小动物相处的危害，知道不能随便戏弄小动物。
活动准备:
1，视频:被小动物伤害的一些例子。
2.凶猛可爱的猫狗图片。
活动流程:
1，老师念谜语，小朋友猜谜活动。
组织小朋友讨论:你喜欢猫和狗吗？为什么？
2.组织孩子看视频了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤人。
(1)你知道吗？小猫小狗也会发脾气。
(2)你听过或见过小猫或小狗发脾气吗？
(3)他们发脾气的时候可爱吗？
(4)他们发脾气的时候会不会伤人？
3.老师结合相关事例，让孩子知道小猫小狗也会伤人。
4.老师总结:小猫小狗不生气的时候很可爱，会帮我们做事。他们是我们的好朋友。但是孩子经常逗他们玩，拉他们的尾巴，用棍子把他们赶走，会让他们生气。有些人会抱着他们，离他们很近。如果它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受到伤害，所以我们不要去逗它们，而是远离动物，这样更安全。
5.组织小朋友讨论:被猫狗咬了怎么办？
让孩子知道简单的治疗方法:送医院找医生治疗，注射狂犬疫苗。
幼儿园中班安全教案5活动目标:
了解安全骑行的道理，掌握一些必要的自我保护方法。
活动准备:
教学挂图“牢记骑行安全”
活动流程:
1，提问:
——“过几天，我们要去春游，途中需要坐车。那么，骑行时需要注意哪些安全问题呢？”
2.感知讨论:
展示反映儿童在车内不安全行为的图片，引起儿童的关注和讨论:
——“大家看看，图中的孩子做的对吗？为什么？有什么危险？”
图片1(把头伸出窗外)。
图2(手伸出窗外)。
图3(车在动的时候走在车厢里)。
图4(在车位上向后跪着)。
图5(坐在行驶的汽车里用棍子吃食物)。
图6(从车窗吐痰或扔垃圾)。
3.总结:
——“骑行时怎么做才安全？”
展示关于儿童骑行时安全行为的图片。
组织孩子讨论，鼓励孩子想办法。
4.扩展活动:
孩子们拍照到小班进行宣传活动。
建议和提示:
1，可以结合户外活动，让孩子在生活情境中学习和了解安全骑行。
2.活动结束后，老师可以在教室的墙上张贴图片进行宣传。
活动反映:
在活动中，孩子们的热情非常高，因为它非常贴近孩子们的生活体验。在讨论中，孩子也能大胆回答问题，但语言表达能力不是很完整。在老师的提醒下，有的孩子完全可以开口说话了。在教师互动中并不明显，需要进一步调整。
幼儿园中班安全教案6教案1
我们每周一上午都进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天上下楼梯尤为重要，所以特别设计了这个活动。
目标:
知道上下楼梯的正确方法，养成上下楼梯的好习惯。
准备:
视频录制，自编儿歌，帮助孩子提前学会区分左右手和动物玩具。
流程:
1.展示木偶猪，引起了大家的兴趣:猪来看望大家，上楼时却被小朋友推了一把，弄伤了。
2.我们来回忆一下上楼梯经常会遇到哪些问题，可能存在哪些危险？
3.针对大家提到的危险，我们来想想有哪些可以预防的。老师和学生* * *想出一些关于上下楼梯的讨论。
正确方法:
(1)上下楼梯往右。(知道右手的方向)
(2)上下楼梯要慢，眼睛要看前方。要知道打架和推搡是很危险的。
(3)如果前面有人蹲下，要等。
(4)如果发现别人做得不对，也要及时提醒。
4.小猪给孩子们带了一段视频，提醒他们上下楼梯要小心。请看看他们做得对不对。我应该向谁学习？
做错事——孩子互相推挤、争抢、推搡他人、阻止他人上下楼梯等。
做正确的事——孩子上下楼梯时知道如何靠扶手右侧慢慢走，不推，眼睛盯着前方，不争吵，不抢。
5.小猪和大家一起学儿歌。
用儿歌:
上下楼梯要小心。
仔细听着，孩子们。
上下楼梯要小心。
上楼，下楼，
靠右走。
不打架，不推搡，
一个一个慢慢走。
彼此谦逊有礼，
每个人都努力成为一个好孩子。
教学计划2
活动目标:
1.学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，上下楼梯注意安全，避免发生意外。
3.有初步的自我保护意识。活动准备:
小红花和儿歌
活动流程:
第一，结合孩子的生活经验，让孩子知道上下楼梯的正确方法。
1，通过谈话的形式，引出活动主题。
老师:我们已经被提升为中产阶级了。从楼下到楼上应该从哪里走？上下楼梯，不注意会怎么样？
提示孩子有条不紊地回答老师的问题，学会倾听和表达不同于他人的想法。)
2.老师可以适当讲一些例子，加深孩子对楼梯安全的重要性。
老师总结:所以，上下楼梯一定要注意安全，学会保护自己，照顾好自己的好朋友。
第二，老师和孩子互相讨论，学习上下楼梯的正确方法，知道上下楼梯的道理。
1.上下楼梯怎么走最安全？
老师:动动脑筋，想一想。上下楼梯应该怎么做？
2:上下楼梯应该走哪条路？注意脚印，靠右走。)
老师:上下楼梯应该走哪条路？
(4)孩子走楼梯需要注意哪些问题？(一个跟着一个，不推不挤。)
老师:上下楼梯一定要注意安全。需要注意哪些问题？
老师总结:上下楼梯一定要注意安全，注意小脚印，靠右走，一个跟着一个，不要推，不要挤。
第三，结合儿歌加深对上下楼梯安全性的认识。
1.老师朗诵儿歌，孩子认真听。
老师:今天老师还带了一首关于上下楼梯的童谣。仔细听着，孩子们。童谣怎么说的？
儿歌:《上下楼梯》
一二三四五六七，
孩子们上楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；
7654321,
孩子们走下楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往下走；
上楼下楼，
应该记住安全第一！
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
老师总结:这首儿歌之后，我们可以在上下楼梯的时候读一读，提醒自己上下楼梯应该注意的问题。你记住了吗？
第四，游戏《小卫士》。
判断对错，答对的孩子会得到一朵小红花的奖励。
1，上下楼梯蹦蹦跳跳。
2.玩游戏，在楼梯上追逐跳跃。
3.下楼梯时，骑在扶手上滑下。
4.倒着走下楼梯。
老师总结:孩子已经明白了我们上下楼梯要注意的问题，一定要记住！以后上下楼梯的时候，老师会密切关注孩子，看哪个孩子表现最好，记住老师说的话。