小学生应该如何应对日常作业？
然而，多年以后，我仍然清楚地记得，那天放学后语文老师布置的语文作业是抄这两页纸的课文，全班每个学生需要抄20遍。
那时候上小学，刚开始还在用铅笔，印象很深。每抄完一篇课文，都需要削铅笔，来回几次，心里几乎受不了。
后来放学回家继续抄课文。我爸妈打电话来说要洗洗吃，但是他们都拒绝了，因为他们没有时间。
直到夜幕降临，家里的长辈都准备睡觉了，还在伏案抄写课文。感觉眼前的字和秦始皇陵的兵马俑一样浩瀚。爸爸发现不对劲，溜到他身后。他问，这个时间不睡觉，明天能起来上学吗？
“作业没写完，上学就要受罚。”
“什么作业？”
“抄课文，20遍，全班。”父亲显然被这样的作业内容震惊了，但最后没想到的是，父亲马上让我收拾东西回寝室休息，自己却写了一封信，第二天早上放在书包里，催促我给老师看。
过了很久，我妈才向我透露了那封信里写的内容:让孩子过多地抄长文章有什么意义？最后20篇都抄下来了，文章可能背下来了，但是你问学生文章的意思，可能就不知道了。我家不希望看到孩子的课余时间变成学习，这是一种现象。
现在先不看父亲写这封信时的观点和态度是否正确，但有一点可以证明，很多小学生面对作业时可能会有压力，而一些体力劳动可能还是没有用。
面对孩子的学习，家长应该如何缓解孩子的作业压力？
第一:给予陪伴。现在有些家长不愿意陪孩子完成作业，甚至认为这是一个容易生病的挑战，但一方面是想对孩子的作业负责，所以很多家长可以陪着孩子，一起完成学习任务。其实这样的选择有利于亲子关系的加强，孩子内心的压力可以得到一定程度的缓解。他们会明白，遇到困难的时候，父母总是在身边，这种温暖能给他们力量。
第二:注意劳逸结合。所有的好成绩都不是一味的专注于努力，所以现在越来越多的家庭注重让孩子劳逸结合。比如，在给孩子制定学习计划的过程中，有些学习任务要在一定的时间内完成，但在休闲娱乐期间，孩子可以自由地做出自己的决定，体验快乐舒适的心情。这个时候，一家人一起放松、旅游、一起看电视等等，都是不错的选择。
如果有一天，家里的孩子因为学习变得忧心忡忡，疲惫不堪，那么作为父母，大家要时刻关注孩子事前的心理变化；出现问题时，积极引导孩子缓解压力；问题解决后，给孩子一个劳逸结合的空间。