2022年小学语文教研综述
小学语文教研总结1
一个学期来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教研工作安排和我们组的教研计划，圆满完成了各项教研任务。这学期的情况如下:
第一，重视学习语文新课程标准，转变教学观念。
在学年开始时，我们组织全组教师学习新的课程标准和教材，使教师明确语文课程标准的鲜明概念、全新框架、明确目标和有效指导，明确教学段的阶段目标和教材修订的意图，实现教学有始有终的目标。
第二，优化教学过程，提高课堂教学质量。
教学质量是学校教育的生命线。我们教研组的所有老师都非常重视40分钟的质量。八位语文老师取长补短，互相学习，互相探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力。这学期我们组的老师都能严格遵守教师职业道德和学校规章制度。在工作中，发扬积极主动的良好作风，努力克服困难，认真完成校领导交给的各项任务。
1.本学期以来，所有老师都能严格按照学校的要求，积极学习，及时认真备课。同时，充分利用校园资源库，充分整合利用远程教育资源，积极收集各类教学信息和有用的教学资料，不断丰富备课内容，提高备课效率，发挥现代信息技术在教学中的积极作用。
2.本学期，我们这群教师能够积极学习先进的教育理论和经验，特别是积极实施新课程方案，解放思想，更新教学观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，以自主学习能力和综合素质的培养为基本出发点，不断改革课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生机和活力。
3.在批改作业和辅导后进生方面，我们这群老师能根据学校的要求和教材的特点合理安排作业，认真批改和点评。我们组的老师都是班主任，能够深入了解后进生，研究后进生，积极做好后进生的转化工作。
第三，开展丰富多彩的教研活动
1.听课评课
这学期学校的活动很多，老师们感到紧张和忙碌，但是我们组的老师都能按照学校的要求参加听课评课的活动，互相交流，取长补短，不断提高自己的教学水平。
2.实验课题的实施
这学期，我们组老师积极参加校级、旗级、市级项目，积极认真地教日常写作课和聊土地，填写项目研究手册。
第四，不断充实自己，才能更胜任语文教学。
我们组的老师非常注重自我提升，认真学习专业理论知识，写好读书笔记，真正提高自身素质，更好地从事教学工作。
本群体的教研组或教师参加了本学期各级各类竞赛并获奖。
1.王被评为自治区级“优秀班主任”。
2.刘海英获得了电化教学专家的称号。
3.在自治区第十三届小作家现场作文比赛中，刘海英、刘婷、迟杰被评为“优秀辅导员”。
反射不足
本学期教研工作存在的主要问题是，集体组织的教研活动不够扎实，有时甚至忙不过来；因为一些活动的影响，教师感受到内心负荷的压力，教师之间的讲课和交流活动没有很好的坚持。“让每一个学生都热爱语文，学好语文”不是我们的现状，而是我们未来继续追求的目标和理想。
下学期主要工作思路和建议
1.教师是教育的关键。应从自身找原因，不抱怨他人和环境，努力加强学习，提高工作的责任感和艺术性，开展教研组与教师的进一步交流，努力提高本组教师的专业素质。
2.严格做好平日的教学常规，从上课开始，批改作业，能力训练，严格要求学生，牢记“教不严，师懒”的古话，以此来互相勉励。
3.切实提高教师的问题意识、研究意识、理论素养和创新精神，结合任务导向的工作研究卓有成效的科研目标，促进理论与实践的紧密结合，做好课题的研究工作。
4.尽全力做好后进生的工作，想各种办法，不懈努力，尽量不让一个学生掉队。
平谷二中团支部书记——王清河
4月11、25、26日，我校分别组织了初一、初二、初三的社会班级活动，分别去了世界公园、欢乐谷、盘山烈士陵园。学生总数为1285，参与人数为1274。涉及的教师人数为208人。学校在门票和租车方面投入654.38+0.5万余元。
通过社会大型课堂活动，大大开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，增强了班集体的凝聚力，增进了学生之间、学生与老师之间的感情，也是对我校高三学生生活纪律和团队意识的一次考验。所有同学在活动中的表现都非常出色，无论是车内的卫生，还是景点的纪律，都体现了平谷二中同学们良好的精神面貌。尤其应该表扬的是，初二年级的学生在参观部队的装备和内务时，自觉按顺序排队。尤其是在烈士陵园参加为烈士献花圈的过程中，从山脚到纪念碑前大约300米。每个学生都带着一朵小白花，走过烈士墓。没有人发言，心情肃穆、庄严、沉重，表现出对革命先烈的崇高敬意。非常平静地听着讲解员讲解革命先烈的英雄事迹，许多学生流下了眼泪。整个活动持续了25分钟，老师们排在学生后面全程参与。学生和老师都受到了教育，更重要的是为平谷二中赢得了荣誉。
小学语文教学研究综述2
在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，语文教研组努力全面贯彻新课改精神，以全面提高学生语文素养为目的，开展多种形式的语文教学，圆满完成了本学期的教研工作，现总结如下:
一是认真学习理论，更新教育观念。
作为我校最大的学科群体——语文教研组，我们深感应该始终站在课改浪潮的前沿，为我校语文教学，为促进我校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和聪明才智。开学时，我们全组教师认真学习了语文课程标准，了解了各年级的教学目标和要求，讨论了新课程理论下的课堂教学标准。之后通过各种方式学习新课程，比如个人自学，组内交流等。，把握了新课程改变我的观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质量观。
二、继续开展校内讲座和教学诊断活动。
认真进取地开展课堂活动，促进教师群体教学水平的提高，一直是我校的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师数量也逐渐扩大。如何让不同的老师在教研组共同成长？我们的做法是开展小组备课、专题讨论、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中，公开课是大家取长补短的好方法。在每一次活动中，我们都密切关注以下几个环节:分组备课、组织讲座、评课、诊断总结。
第三，进一步落实集体备课制度
"尺短寸长."每个人都有他的长处和短处。如果能取长补短，扬长避短，我们的工作就会事半功倍。然而，由于种种原因，集体备课曾经流于形式。本学期，我们认真落实教导处的相关规定，严格执行纪律要求，改进组织方式，在备课小组中实行定议题、定时间、定主讲人、全员参与的做法，大大提高了小组备课质量。在集体备课中，我们力求统一思想，统一进度，统一实践。例外的是，我们可以在准备教学目标、学生练习和教学方法时进行头脑风暴。同时，通过小组备课，及时了解教育教学场景，根据教材特点不断探索、改革、创新。
第四，教学定期检查，常抓不懈，落实到位。
为了使教学工作规范化、制度化、科学化、有序化，每个月的例行检查要抓紧进行，不走形式，认真细致，发现问题及时整改。经过督导检查，老师们已经形成了工作习惯，每个月底总能及时完成各项任务。
总之，这一学期，我们语文组的中青年老师处处以身作则，新老师敢于大胆创新，取得了应有的成绩。如朱老师、老师代表淝南学区参加中心校举办的公开课评比活动。但也看到困难和不足，如教研组活动不够扎实，许多具体工作环节缺乏创造性，备课组活动效率不高，部分教师对教研组活动缺乏正确认识，参与小组活动的积极性不高。对学生课外阅读的指导不够，学生活动的组织仍未脱离应试格局，对学生语文综合素养的提高不够重视。但我们相信，只要全校更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在全体教师的共同努力下，下学期我们组各方面的工作会做得更好，对此我们充满信心。
小学语文教学研究综述3
高五教研组都是团结积极向上的。高水平的语文教师道德形象良好，教研氛围浓厚，都是以团队意识强著称的优秀团队。在学校的工作框架内，我们积极工作，形成了巨大的合力，同时创造性地开展工作，各项工作取得了圆满成功。
六年级教研组教师队伍新老平衡，有经验丰富的林建秀老师和袁老师，有年轻的吴老师。五年级的人员组成比较年轻，但是我们组里的每个成员都能发挥各自的特长，取长补短，为了同一个事业和目标而努力，奋斗，奋进。
一，教研活动的顺序
高水平汉语教研组的工作是有序的、有计划的、有针对性的、可行的。工作之初，老师们一起分析这本教材，一起讨论制定教研组的工作计划。精心组织每周一次的校本教研活动，每次活动都有主题和中心发言人，以便及时将教研活动记录上传到学校网站。
在相互倾听和学习的时候，高水平组的所有老师都会为同事课堂上的精彩片段喝彩，并对值得讨论的地方进行讨论、分析和记录。高组介绍的几堂课，得到了青羊区教培中心教研员的高度评价，也得到了学校同行的一致肯定。
第二，认真学习理论，更新教育观念。
我们深感应该始终站在课程改革的前沿，为学校的语文教学，为促进学校整体教学水平的提高，发挥我们的聪明才智。开学时，我们全组教师认真学习《语文课程标准》，了解各年级的教学目标和要求，讨论新课程理论下的课堂教学标准。之后通过个人自学、小组交流等多种方式学习新课程，掌握新课程，从而转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
第三，搭建平台，培养新人
在教研活动中，根据学校发展的需要，积极培养新人，为青年教师的成长搭建更高的平台。
我们教研组推出了齐小青老师的《我自己的花是给别人看的》讲座课。高组全体教师参与了本课讨论的全过程，全体教师为之付出了巨大的努力，最终取得了圆满的成功。为了让青年教师获得更高的平台，我们积极寻求机会。在四川省农村骨干教师培训会上，资深教师华林老师给与会人员上了一堂高质量的校本研修课《赤壁之战》。会后，同学们普遍觉得这堂课很实在，既有影响，又有操作性。
第四，有经验的老师达到了更高的目标，取得了巨大的成就。
年轻的老师需要成长，有经验的老师也需要在更高的平台上展示自己的才华。五年级教研组的向瑶老师在这学期的省小语种竞赛课上代表我校获得了一等奖。他的成功凝聚了教研组全体教师的智慧和劳动。同时也多次外出讲学，如在巴中、马尔康讲学，接受农村小学骨干教师培训。
五、实施教学科研，自主创新
高水平教研组教师集体备课、享受资源，实施“集体备课——人格改造——教后反思”策略；我们经常讨论和记录工作中的思想火花、教育叙事研究、教学反思和值得讨论的现实问题。
教学研究是教师成长的重要途径。高水平的教研组全面参与区级以上的教研活动，并在这些活动中积极发表意见，展现实验小学语文教师的风采。定期或不定期参加学校语文组或教研组的教研活动。教研活动不仅记录在“教研记录本”上，还记录在校园网的语言区，更方便查阅。
学生进入高年级阶段后，五年级推出了学生自主作业、自主学习的积分卡。特别是学生自主学习积分卡的实施，极大地调动了学生的学习积极性，形成了大规模学生主动自主学习的良好局面。本期“每周阅读一次”的实施也很好的调动了学生的阅读热情。从欣赏美国文学到积累中国经典，既增加了学生的阅读量，又陶冶了学生的情操。到了六年级，针对孩子马上要面临中考的情况，也进行了大量有针对性的复习，让孩子学得轻松，考试愉快，效果非常好，得到了家长的一致好评。
高中教研组的工作是在全校的统一部署下进行的。总的来说，各项工作都在有条不紊地进行，但仍有一些地方需要在今后加以改进。比如，要大力加强教师集体备课有效性的研究，创造性地开展教研活动。我相信，在学校的大力支持下，高中的工作应该而且能够通过上一层楼来进行。
小学语文教学研究综述4
时光荏苒，这学期就要结束了。回顾过去一个学期我们走过的足迹，在学校的统一领导下，我们语文教研组以全面提高学生语文素养为目标。立足于提高教育教学质量；以培养学生自主合作探究能力为导向，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满完成了本学期的教研工作。我校语文教研组有7位老师，是一个和谐的团队，是一个积极向上的群体。在过去的一个学期里，我们中文教研组的所有成员都能够全心全意地投入到他们的工作中。本着热爱学生、敬业奉献、求实进取的原则，积极开展教育教学和科研工作。
第一，始终重视常规教学管理，不断提高教学质量。
1.明确管理——加强教学管理。学期伊始，每位老师根据学校的工作计划和要点，精心制定了自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学的各个环节，使工作精细化。从备课和作业的要求，到课堂教学的整体设计，对教材的整体把握，对不同班级学生的具体分析，都做了详细的计划。教研组坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进形成教师热爱学生、敬业奉献、求实进取的良好教风和学生懂事、勤奋、有思想、上进的良好学风。每月进行一次常规教学检查。并在检查后及时反馈总结，让老师们取长补短，扬长避短。
2.强化意识――注重提高教学质量。课堂是实施素质教育的主阵地和主渠道。我校教师能以新课标精神指导教学实践，在课堂上科学合理地运用教学方法，努力营造学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学理念。我们语文组还组织每个老师上好一堂教研课。上完课，认真评课，比如教学内容安排是否得当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用，教学思想和方法的渗透是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功如何。听课评课活动促进了教学水平的提高。每个老师在实践的过程中都或多或少有所收获。3.互相交流——校本培训显示活力。我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性优势，认真开展相互交流活动。利用业务学习的时间，让骨干教师介绍自己的成功经验，会让教师受益匪浅；在有组织的公开课活动中，上课老师一次次钻研教材，一次次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；老师们上完示范课后，老师们互相点评，这些活动带动了整个语文教师群体积极主动地参与到教学中来。
第二，以课堂教学为主阵地，积极开展校本教研
1，开展教学业务学习，进一步提高教研水平。每学期我们教研组都要学习新课标，学习先进教师事迹，学习优秀教育教学方法，以多种形式争取发展和提高。
2.不断实践，努力探索有效和谐的教学策略。在教研活动中，语文组深入学习新课程标准，把握当前教学改革的热点难点，围绕研究课题，通过多种形式、不同层次的课堂教学观摩讨论活动，研究学生的学习心理和学习方法。在课堂教学实践中，要积极探索适合学生发展需要的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人性化、无缝化的和谐课堂，突出和谐教学，突出教育的科学性，提高学生的学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使教师在实践、反思、探讨的过程中不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
展望未来，任重道远。回望过去，我们踏踏实实地走过，满怀收获的喜悦。在过去的一个学期里，我们取得了一些成绩，但也存在许多问题。展望未来，我们还有很长的路要走，我们已经准备好了行囊。实事求是，携手共进，不断进取；开拓创新促进教师专业成长。
小学语文教学研究综述5页
65438+10月20 _ _+6月学期，语文教研组在学校领导的关怀和教导处的直接指导下，在全体语文教师的共同努力下，圆满完成了既定的工作计划，取得了多方面的良好成绩。在该司的共同努力下，既定的工作计划已顺利完成，并在许多方面取得了良好的成果。
一是认真学习理论，更新教育观念。认真学习理论，更新教育观念。作为学校学科组-语文教研组，作为学校学科组-语文教研组-语文教研组，我们深感应该始终站在课程改革的浪潮前面，为学校整体教学水平的提高，为改革浪潮的前沿，为学校的语文教学，为学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和聪明才智。学期伊始，我们全组老师认真学习《语文课程标准》，了解他们的智慧和才华。开学时，我们全组教师认真学习了语文课程标准，了解了各年级的教学目标和要求，讨论了新课程理论下的课堂教学标准。之后，在新课程理念下探讨了各年级段的教学目标和要求。通过个体自学、组内交流等多种方式学习新课程，从而转变观念，通过个体自学、组内交流等多种方式学习新课程，从而把握新课程，转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质量观。
二、继续开展课堂活动，互相交流、互相学习、互相借鉴。继续去学校听课，互相交流学习，取长补短。认真积极地开展课堂活动，促进教师集体教学水平的提高，做好教研工作，一直是我校的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组有着做好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，部分教师逐渐分为三个层次:各级骨干教师、有一定教学经验的教师，部分教师逐渐分为三个层次:各级骨干教师、有一定教学经验的教师和刚毕业的新教师。如何让不同的老师在教研组共同成长？我们的方法是招聘新教师。如何让不同的老师在教研组共同成长？我们的做法是开展四项活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、报告课和备课组实验课。在每一次活动中，我们都狠抓以下几个环节:集体备课、组织听课、评课、总结。在每一次活动中，我们都狠抓以下几个环节:集体备课、组织听课、评课、总结。做好以下环节。本学期主要开展市级精品课程、创新课程、示范课程。本学期各类公开课如下:本学期主要开展精品课程、创新课程、示范课程。这学期各种公开课如下:崔李青的项链；崔的项链获全市青少年优质课二等奖；周军新课改得到全市教师的认可；周军新课改得到全市教师的认可；市领导班由孟嘉娜、张晓唯、孟嘉娜、张晓唯、李雪霜等老师担任；他们的创新竞赛获得了学校奖。老师的教学为你提供了成功的示范和有益的启示。老师们的教学为大家提供了成功的示范和有益的启示。教学为大家提供了成功的示范和有益的启示。作为一个刚调到我们学校，刚走上讲台的新手，老师的教学达到了预期的效果。这样全组就能互相倾听，新手和刚走上讲台的老师的教学也达到了预期的效果。班级为各级教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯。为各级教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯。
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