班级竞赛活动计划
班级竞赛活动计划1一、竞赛目的:
为促进我校素质教育的进一步开展，活跃我校校园艺术氛围，突出学生积极向上的精神风貌，丰富和活跃第二课堂，切实提高学生合唱艺术水平，促进我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术素养和审美情趣。学校特意举办了庆祝元旦“唱响校园”的合唱比赛。
二、活动主题:
用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参与者:
1-6年级的班级
四。比赛形式及参赛人数:
本次比赛采取团体赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参与者占班级学生总数的90%以上。
动词 （verb的缩写）比赛时间:
65438+2月29日-31
不及物动词地点:
体育和艺术中心
七、演唱曲目:
复习曲目:《校歌》(年级复习)
竞赛曲目:半自选曲目(从音乐教材中选一首)和自选曲目(内容要健康向上)各一首。
八、活动准备:
1，竞赛动员:165438+10月4日召开全体教师会议，进行全校宣传，具体工作全面展开。
2、165438+10月4日-14为选歌报名时间。各班确定参赛作品，上报政教处。
3.比赛进度:比赛分为低、中、高三个阶段。
(1)165438+10月9日-65438+2月底，各班精心准备了合唱；
(2)65438+2月25日抽签；
(3)65438年2月25日校歌回顾。
(4)2月29日65438+下午0点，进行低级别比赛。
(5)2月30日下午65438+1: 00进行中赛。
(6)65438+2月31日下午进行高水平比赛。
4.旅部筹划比赛的准备工作。
九、竞赛要求:
1.每个班的自选曲目尽量不一样。如果发现它们是相同的，则以首先报告轨迹的类为准。
2.两首曲目的总时长不得超过7分钟(包括最后一次)。
3.对一至四年级参赛队伍的指挥没有要求。五六年级参赛的队伍要有一个指挥，指挥必须是本班学生。不允许校外人员参加比赛。
4.伴奏可以是钢琴、电子琴和音乐伴奏带的形式。
5.比赛数量会分三场，一、二年级一场，三、四年级一场，五、六年级一场。出场顺序将通过抽签决定。
X.奖项设置:
大赛将分为一等奖(低、中、高阶段1)、二等奖(低、中阶段2个、高阶段1)、三等奖(低、中阶段3个、高阶段2个)、团体优秀奖(低、中阶段3个、高阶段2个)、团体优秀奖。
十一、评分原则:
1，歌曲主题健康，唱功不超时。
2.合唱队员人数符合规定，队员排名有序，入场退场秩序良好。
3.服装整齐划一，充分展现了现代学生积极向上的精神面貌。
4.演员们劲头十足，演唱时积极乐观，保持了良好的台风性。面部表情自然大方，充分展现了当代小学生的活力与热情。
5.合唱时声音洪亮和谐，音高节奏准确，声音情感饱满，字正腔圆，主次声部不跑调，强弱对比得当，能体现合唱的艺术性和感染力。
6、指挥手势准确，节奏准确，姿势优美。
十二、计分方法:
1，比赛采用去掉最高分和最低分的计分方式。
2.项目单独计分，总分相加，取平均分的方式。
3.学校将指派一些老师担任比赛的评委。
4.法官:xx
十三、竞赛准备工作安排。
1，准备工作:xx
主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。
2.主持人和讲师:xx
3.校歌表演队指导老师:xx
4.得分:xx
5.拍摄和摄影:xx
6.后勤工作:xx
比赛场地的布置以及评委和学生的位置。
7.比赛的充分准备:xx
十四。有关注意事项
1.比赛前应将伴奏音乐交给丁晓楠先生。
2.各班要做好赛前准备，如服装、道具、化妆、音响调试等。
3.本办法如有未尽事宜，将适时修订补充。
班级竞赛活动方案二5月24日上午，幼儿园风雨飘摇的操场上传来阵阵欢快的笑声。保育班的宝宝们在家长的带领下正在举行“15米爬越障碍”比赛！
在X主任的指导下，今年的保育班爬行比赛变了新花样，不再满足于直线爬行。托班凡老师和其他老师煞费苦心的用感官设备设置了几个障碍(彩虹桥)。婴儿需要绕过几个障碍才能把“苹果”送到另一边的父母手中。很有挑战性！
看啊！又一轮比赛开始了，几个宝宝背着“苹果”出发了。他们在父母的呼唤下迅速爬上了终点线。
有的宝宝台词很熟练，一看就是训练有素；有些婴儿有这样的情况:
“咦？宝贝，你还没绕过障碍呢！”——这是违反游戏规则的！"
“哎！宝贝！爬错了跑道！——你怎么能爬到别人的跑道上？”
呵呵，宝宝们天真可爱的表现引起了爸爸妈妈老师们发自内心的笑声。笑声中充满了浓浓的爱意。每个人都为孩子们茁壮成长而高兴，为他们的进步而自豪！让我们为所有参与活动的宝宝鼓掌。你是最棒的！同时也为下面的宝宝们在爬行大赛中获奖送上我们的祝贺！
获奖年级名称爬行时间一等奖
二等奖
三等奖
z大学幼儿园教管部
班级竞赛活动方案3活动主题:高校班级cs竞赛
主办单位:航天学院101515班。
赞助商:
活动意义:缓解学习压力，丰富课余生活。
具体活动安排:
1.人事安排
1组委会成员冯动员大家积极参加比赛，组织安排比赛。
李德金，生活委员会成员，负责计划、奖金和奖励。
宣传委员贾舟宣布了相关事宜。
各班委负责比赛中的各种协调活动。
5班全体成员1015参加，大众评委。
2.具体的锦标赛安排
真实房间:暂定下周三(4月27日)下午2:00。
游戏地图:待定。
参赛形式:以宿舍为单位参加比赛，尽量动员全体人员参加。如果真的有人不能参加，就把四个人换成电脑人(简单)。
竞赛形式:初赛和决赛。
初赛:抽签决定对手，三场比赛同时进行。中奖系统是21游戏，11。比赛结束后将决出胜负，并记录个人表现。
决赛:从三个先进宿舍中抽取两个预赛(21局11)决出胜负，然后剩下的一个分别与前两个宿舍竞争，直到名次分出。同时也记录个人表现。最后选出了前两组。前4名。
奖励方式:
团队第一名，每人奖励2l瓶雪碧。
团队二，每人赢一桶泡面。
个人第一，待定
个人第二，待定
个人第三，待定
个人第四，待定
注意事项:
本次比赛旨在丰富大家的课余生活，但请不要过于迷恋游戏而影响学习。
经费问题还有待商榷，因为涉及到女生的利益。
大家多评论一下，关于奖励什么的。
班级竞赛活动计划4活动目的:
为进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球发展，激发学生热爱校园、热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球学校。
参与者:2-6年级的班级。
活动策划:唐晓东
组委会成员:主任谢剑炜、副主任罗永兵、唐晓东。
裁判委员会成员:肖华(龙)、、、万、廖江南、华涛。
现场设备:阳辉
宣传摄像机:周海燕
比赛时间:9月14，每周一至周五下午3:30-5:30(先进行六年级比赛，再进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行)。
地点:学校足球场
奖项设置:
1，排名奖:各年级前两名，冠军将获得希望杯。
2.优秀组织奖:每个年级选一个班。
3.最佳射手奖:各等级评出本次比赛进球最多的球员。
竞赛规则:
1.本次比赛执行国际足联新批准的五人制和七人制足球比赛规则，具体规则的解释权和适用权属于组委会和裁判组。
第二，比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制:赢一局3分，平一局1分，输一局0分。最后分数更高。如果两个或两个以上的队积分相等，他们将按照以下顺序排名:1，以及他们之间比赛的积分。2、彼此之间的关系。3.彼此之间的目标差异。4目标总数。5.抽签决定。
3.人数:五人制每队5人，七人制每队7人，包括1门将。每支球队每场比赛可以有五名替补队员，五人制换人后可以再打，七人制换人后不能再打。
4.比赛时间:五人制上半场20分钟，半场5分钟，七人制上半场25分钟，半场5分钟。每队在每半场都有机会要求暂停。各队必须提前10分钟到达体育场。超过5分钟未到达者给予弃权，判0-3赔。
5.犯规:五人制不越位；七人制越位；不铲球，不做高难度动作，脚抬得太高，脚举过胸，踩球员，脚底发光。严禁球员在场上谩骂、打架，否则将受到处罚。
6.踢界外球:五人制用脚罚，球必须放在边线上。踢球后，在其他人触球之前，踢球者不得再次触球。要求防守方退出5米距离，界外球不能直接得分。七人制双手投界外球。
7.任意球:防守者必须距离球至少5米。
8.角球:点球在球场的角落进行，踢球的人在没有被别人碰到的情况下，把球踢出去后不允许再碰球。防守方距离球5米以上，直接进球有效。
换人规则:每对替补不超过5人，换人次数不限，可以重复。比赛中可以进行换人，守门员可以替换场上任何一名球员，但必须在死球状态下进行，并告知裁判。应该先做换人球员。
X.选手的装备:选手不允许戴眼镜和任何可能危及自己或他人的东西。各队必须穿统一制服(必须印上号码)和布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班要加强对学生爱护体育场、保持体育场清洁等方面的教育。，此内容也将作为“优秀组织奖”的评审条件。
时间表:
班级竞赛活动方案5一、指导思想:
为丰富校园文化生活，增强学生体质，提高我校广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，弘扬团结、友爱、进取的体育精神”的精神，学校决定举办全校广播体操比赛，现将比赛方案通知如下:
二、组织:
组长:王
副组长:王素梅
成员:段、、张天、、曾光荣、杨永秀、陈若风、
竞赛总监:陈若风
总协调:曾金岱
三、比赛内容:出入口、队列变形、广播体操。
四、竞赛要求:
1，每个班都有一个领操员，要求声音大，指挥规范。
2.服装基本统一，穿运动鞋。
3.全体学生参与，每个班级都有口号。
4、入口快速整齐，做操时队列整齐，动作规范。
5.出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级分为两组，一至三年级第一组1-3班，二组4-6班，五至六年级第一组1-3班，二组4-5班。
6.出入口方向:从主席台左侧(篮球场方向)进入，右侧(金海小区方向)退出。
5.退出进入足球场制定区域观赛，倡导文明观赛，保证球场秩序，纳入总分考核(精神面貌)。
6.将由7名评委打分，现场突出分数。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五位评委的平均值作为班级比赛的分数。
动词 （verb的缩写）奖项设置
每年都有1一等奖，1二等奖，1三等奖。
优秀主操:一个年级两个。
最佳教师奖:一年级一名
6.比赛时间:暂定165438+10月18，3: 10至5: 10。
场地布置:体育老师
奖项:陈若风
七。人员安排:
1，活动组织:
2.音频设备:
3、后勤保障:
4.拍照:
5.评委:
统一积分:
6、小主持人:(2人)主持人培训:
班级竞赛活动计划6一、活动目的:
为了丰富潘丹小学的校园文化生活，营造和谐、向上、健康、文明的校园文化氛围；展示校园文化，培养团结协作精神，不断提高学生综合素质。特意举办了这次歌唱比赛。。
二、活动主题:唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。
三、比赛形式:本次比赛采取团体赛形式，以班级为单位。周四抽签，根据抽中的号码决定上课参与的序号，进行游戏。
四、活动时间:
1，20xx年4月27日星期六下午。
2.抽签时间:4月25日下午。
3.配乐:摄影:童配乐汇总:周安佳
5.地点:学校操场。
不及物动词竞赛要求:
1.人数:本次合唱比赛要求所有学生参加。
2.曲目要求:每队必须演唱两首曲目，由班主任从吴小华老师所教的革命歌曲中挑选。
3.学生们精神饱满，朝气蓬勃，服装要整齐划一，要戴红领巾。
七、评价标准:
1，符合大赛要求，正确表达歌曲的思想性，情感饱满，表现力强，富有生命力。(20分)
2.音准好，节奏感强，吐字清晰，声音和谐。(20分)
3.歌曲处理得当，艺术表现力强，表现手法新颖。(20分)
4.衣服整洁大方，体现了师生的儒雅，精神很好。(20分)
5.队员排列整齐，班级管理水平和纪律表现良好。(20分)
八、奖励方法:
本次合唱比赛以班级为单位，一等奖1，二等奖1，三等奖2个。
9.颁奖主持人:学校会选出两位学生主持人来主持节目。
X.评委:彼得校长、朱校长、吴校长、秦老师、老师。
XI。注意事项:
1，每节课都要做好赛前准备。
2.本办法如有未尽事宜，将适时修订补充。
班级竞赛活动计划7活动目的:
为了更好地推进学校艺术教育，促进学生德、智、体、美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；为了更好地展示我校素质教育的丰硕成果，展示我校学生蓬勃向上的精神风貌，根据我校实际情况，特举办本次班级歌唱比赛。
活动时间:第十五周
地点:学校操场
年级:一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级。
参赛作品:中华人民共和国国歌和香华之歌。
参与者:以班级为基础，全员参与。
奖项设置:
为激发学生参赛热情，表彰和鼓励所有参赛班级，按年级设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
评委:聘请香洲教育局音乐教师、研究人员和学校行政领导。
活动要求:
1.为了使活动对所有学生开放，要求每个班级的每个学生都要参加，否则会扣分。
2.穿着整洁漂亮，唱歌自信大方。
3.活动分等级进行，级长帮助维护球场纪律。当一个班在舞台上参加比赛时，其他班必须安静仔细地观看，以便互相学习。
4.为了保证活动的质量，请学校各部门支持和配合。
附评分说明:
1.在比赛中争取公平公正。去掉最高分和最低分中的一个，得到平均分。一个年级全部唱完之后，公布这个年级各班的比赛成绩。
2.进场和出场不算，但要有借鉴意义。
其他相关事项:
1.比赛的具体日程安排:
5月25日:初一年级一班；二年级二班
5月26日:初三一班；第二个班是四年级。
5月27日:初一年级5班；第二个班是六年级。
2.下课铃响，班主任组织学生进入会场，按照抽签的顺序站好。一个班唱歌的时候，同年级的其他班都安静认真的看着。
3.学生上下台阶的顺序:
班级竞赛活动方案8为进一步丰富学校生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，提高学生综合素质，努力营造积极向上、快乐向上的学校氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的感情，我校将举办合唱比赛。具体方案如下:
一.活动的目的
通过合唱活动，丰富学生的业余生活，营造和谐、健康、明亮的校园氛围和艺术教育环境；展示校园风采，培养团结协作精神，不断提高学生综合素质。做到“每节课有一首歌，人人参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
我的班歌是最响亮的
三、活动的内容
1，以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国* * *产党，赞美家乡，展现学生健康活泼积极向上的思想兴趣和丰富快乐的校园生活。
2.全校评卷部举办了“我们班歌最亮”合唱比赛。
四。活动时间和地点的安排
计划于6月65438+10月65438+8月20日分别进行一至三级部门。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，各班开展“我们的歌声最响”活动，6月10，12日确定班级曲目和连载词，报德育处邹慧老师。
2、每节课应坚持广泛参与、广泛发动、统一要求和班级特色的原则，演唱形式可采用领唱、朗诵、台上呼应等形式。
积极与本班音乐老师沟通，利用中午一直在唱的时间和音乐练习曲目。
不及物动词竞赛要求
1，歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，符合学生年龄特点，具有较高的艺术性。
2、节奏整齐，音准正确，表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
合唱成员，指挥，表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现有创意。
4、精神饱满，充满朝气，台风好，台上台下纪律好，动作整齐，衣着整洁，符合歌曲表演的内容。
每个班的所有学生都参加(特殊情况下申请)
七。评分标准
(1)基本得分(40分)
1，歌曲内容健康积极向上(20分)
2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)(20分)
(2)服装学科(10分)
队员着装整洁，大方统一，精神面貌好，进出球场纪律好。
(3)演唱形式与指挥(0分)
1，指挥动作标准与协调。(点数)
2.现场效果(合唱、指挥、伴奏、准确恰当的舞台表演、默契配合等。).(点数)
唱功(10分):其中，音准、节奏好，有乐感(10分)；对歌曲理解较好，作品处理得当，音色优美，表演完整(10分)。
4 .演唱形式多样，具有一定原创性，形式新颖，具有一定原创性(10分)
(合唱比赛将由评审团现场打分，取平均分，按分排列各队名次。分数是按百分比计算的。评分时请保留到小数点后两位。)
未尽事宜将另行通知。
德育部
20xx 65438+10月65438+6月。
班级竞赛活动方案9旨在丰富学生课余生活，提高学生对足球运动的热情和运动水平，体验足球运动的真正魅力，促进我校足球运动的发展，加强学生之间的友谊，提高学生的学习兴趣，培养学生的班级荣誉感，充分发挥学生的个性，推进素质教育，丰富师生的校园文化生活。这个班级足球赛是专门举办的。
1，活动主题:
发展校园足球，展现健康风貌，增强体质，增进友谊，弘扬体育精神。
2.参与者:
二至六年级学生可以班级为单位上课，每节课面向10名学生开放。
3.比赛时间:
以学校通知为准。
4.地点:
东站路小学五人制足球场。
5.竞赛活动流程:
1.比赛方式和时间:形式设定为一场班级五人制足球赛。(注:4+1模式，3+2模式，4个男生加1女生或3个男生加2个女生)。比赛时间为上半场15分钟，半场5分钟。
2.比赛过程:每个年级都是一个大团体，没有跨年级比赛。组内比赛采用双循环，以进球数最多排名，三班抽签。(详情学校体育板块解释权)
6.奖项设置和录取排名:
1，2-六年级每个年级，一等奖1名，(奖品和证书)。
2.最佳射手奖:2-6年级各一名(奖品和证书)。
3.最佳团队奖:由道德和团队精神来评判，(奖品和证书)。
7.应急计划:
如果运动员在比赛过程中扭伤、擦伤，要去学校体育组进行简单处理。
8.预期效果:
在新学期紧张的学习下，举办班级足球比赛可以提高学生的身体素质，激发学生的学习兴趣，让学生在学习之余不忘锻炼身体，增进同学之间的沟通和团结，从而增强班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。
班级竞赛活动方案10活动目的:
为了丰富学生的课余生活，培养良好的乐感，陶冶情操，提高素质，少先队大队决定举办“唱响人类”班歌大赛。
活动对象:
一年级和二年级的所有学生。
活动简介:
第一阶段:积累
l高一、高二学生在团队班学习唱健康向上的歌曲，每周2、3首，特殊情况除外(如集合、考试、外出)。
l歌曲的选择要求内容健康向上，体现乐观积极向上的态度和价值观，可以选择流行歌曲、民谣、传统革命歌曲或外国歌曲。但是注意不要太难，免得学生难学。
l授课方式以自学为主，每节课可以按学号顺序安排。在团队课上，一两个学生可以上台教其他学生唱他们准备好的歌曲。教学方法可以是:学生可以给全班唱一段，也可以全班用电脑听原声学唱。请为每个学生准备一本歌词本，并将歌词写在黑板上或打在屏幕上，让全班同学抄写在歌词本上。
l你可以请班主任配合，在电脑的帮助下播放歌曲，帮助你学习。
l每节课尽可能多学一些歌曲，为期末跨年级歌曲比赛做准备。
l少先队组织部和康乐部会在队班对各班进行检查，希望各班配合，利用好时间放松。
第二阶段:竞争
在学期末，少先队将组织一年级和二年级的班级举行一次歌唱比赛。哪个班学的歌多，唱的好，所有参赛选手最后都会获得首届“歌唱人类”班级歌唱比赛的桂冠！
班级竞赛活动计划11一、活动目的
营造书香校园文化；掀起特色班级文化建设的新高潮。
二、活动时间
9月26日:开始宣传
9月26日-65438+10月7日:作品设计。
65438+10月9日:作品提交
三、班级名片设计要求
1.班级名片尺寸:长29厘米，宽1厘米，统一由薄纸板制成。
2.内容包括:类名(特征名)；班级口号和宣言；其他的可以根据班级需要。
3.版面设计:尽量简洁美观，不花哨。
4.整体搭配:和谐又有特色。
5.强调所有班级成员的参与。
一二年级可以用绘画为班级或同学写一句祝福或鼓励的话，再配上精美的图案或主题画。
第三，六年级可以进行创意设计，通过文字和绘画来体现班级标志或班级口号和宣言。
四、竞赛要求
1.各班通过筛选，于6月9日10前将5张“班级名片”交到教务处。
2.学校通过评比评选出了一、二等奖。获奖作品将在全校展出，然后由学校安排在班级卡片中分批展示。
3.竞赛结果包含在期末课堂评估中。