教师职业道德培养的基本途径和方法

概括起来，教师职业道德修养的基本途径和方法是勤于学习、慎独、自省、倾听、自律。

1.第一，要好好学习，不仅是政治文化，还有教育学，心理学，法学。我们应该不断地用学习来充实自己，以适应新形势下教育的需要。

2.二要谨慎独立，不计较个人得失，以开放无私的心态做好自己的教育教学工作。

3.第三，要通过自己的不断自省来自省、检讨、总结工作中的得与失，“择其善而从之，改其不善”。

4.四是兼听，即正确处理与领导、老师、家长的关系，广泛听取各方面的意见、建议和批评，克服“学者相轻”、互不服气的不良风气。

5.第五，要自律，用人民教师的道德标准来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以学生完美的人格和高尚的行为影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。

中小学教师职业道德包括:

第一，爱国守法。热爱祖国和人民，自觉遵守国家法律法规，依法履行教师职责。

第二，爱岗敬业。热爱教育岗位，勤奋敬业，乐于奉献。工作认真负责，上课认真备课。

第三，关爱学生。照顾学生，做他们的导师。不歧视，不挖苦，不挖苦，不体罚学生。保护学生安全，关注学生身心健康，维护学生合法权益。

第四，教书育人。遵循教育规律，孜孜不倦地教书育人，科学地因材施教。激发和培养学生的探究精神和创新精神，培养学生良好的品行，促进学生德、智、体、美全面发展。

第五，当老师。要求教师要有高尚的情操，严于律己，以身作则，举止文明。尊重父母和同事，有体面的生活方式。

第六，终身学习。树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构。敢于探索创新教学方法，努力提高自身修养和教学水平。