小班防触电安全教案
小班防触电安全教案1活动目标:
1，了解电器安全使用的浅薄知识。
2、学习词汇:插头、插座、电击。
3，初步了解一点电学常识。
4.愿意探索，交流，分享。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，儿童操作卡
2.几根电线和插座。
活动流程:
1.提问以引起孩子谈话的兴趣，启发他们谈论电的用途。
(1)天很黑，我什么也看不见。这个时候想看书怎么办？
天气很热，我想在凉爽的环境中工作。我该怎么办？
我房间的地毯上有很多灰尘。我想清理它。我应该用什么？
(4)灯具、电风扇、空调、吸尘器工作需要什么？
(5)我们生活中还有哪些需要用电的东西？
总结:电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们越来越离不开它了。是我们的好朋友，但是这个朋友有时候会发脾气，会伤人。
2.请幼儿拿出操作卡，引导幼儿观察讨论，帮助幼儿了解电器安全使用的粗浅知识。
(1)问题:这只熊做的对吗？如果这样做会怎么样？为什么？
展示一根电线，让孩子观察它的基本结构和功能，让孩子知道电线的内层是铜丝，可以导电，外层是塑料，包着铜丝，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被破坏，人们可能会接触到电，这会给我们带来危险。
(2)问题:这只兔子在做什么？这样做对吗？会发生什么？
展示一个插座，让孩子观察插座的基本结构和功能，让孩子知道插座里面有铜片或铜线，外层是塑料做的盒子，起到保护作用。如果你把手或什么东西伸进插孔，碰到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。
(3)问题:这个孩子在做什么？如果你这样做，会发生什么？
总结:水能导电。如果在潮湿的地方使用电器，就会发生漏电。
3.总结:
电给我们带来了很多好处，但如果我们不正确使用电器，它会给我们带来危险。所以孩子一定要注意安全用电，提醒身边的人安全用电。
教学反思
在这个活动中，让孩子们知道安全用电的重要性。孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造一个场景，让孩子在路上看到电线段的时候去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
百科:电是一种自然现象，是指电荷运动带来的现象。自然界中的闪电是一种电现象。电是电子和质子等亚原子粒子间排斥和吸引的属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种:我们说缺少电子的原子带正电，有多余电子的原子带负电。
小班防触电安全教案第二部分活动目标:
(1)结合生活经验认识电的重要性。
(2)知道不正确用电的危害，学会正确用电，知道如何保护自己免受电击。
活动准备:多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备活动流程:
(1)导读:今天小朋友们，老师要给大家介绍一个看不见摸不着但是很强大的东西。如果用得好，会给我们的生活带来很多便利。如果使用不当，会造成经济损失，严重危及我们的生命。
请仔细考虑一下。刚才做早操的时候，是什么让我们听得那么清楚，感觉那么大声？(音响)音响是不是直接发出很大的噪音？是什么驱动音响发出这么大的声音？(电)原来是电驱动音响发出这么大的声音。你想过我们生活中哪里还需要电吗？
总结:原来我们生活的很多方面都需要用电。这种看不见摸不着的电，真的是我们生活中的一大助力。
(2)电的作用这么大，而且无时无刻不在，那么我们是否可以在任何时候任何条件下玩电呢？(把问题抛给孩子。如果孩子回答是，那就举个反例。如果他们说没有，引导孩子一起看视频。)
(3)游玩安全。让孩子们谈论他们在视频中看到的东西，以及哪些行为是不允许的和危险的。老师总结了孩子们的话。
(4)展示多功能电线插座。让孩子看看这个插座有没有通电(没有)，我们应该如何正确使用(鼓励孩子大胆说)。哦，孩子们说(湿手不能开开关，不能把笔插到插座里等等。).然后我们在使用的时候需要把插座接到电源上。当我们不用的时候，像这样把它收起来放在安全的地方，让孩子找出是哪些插座(投影仪、风扇、拾音器卡等。)在我们教室里都有。为了我们的安全和省电，老师让孩子们监督。如果还有没用的插座还连着电源，请告诉老师，我们会及时拔掉。
(5)不接电源线玩安全吗？掉落的电线安全吗？我们来看安全用电动画视频《为什么不能碰断了的电线》。
(6)总结:今天，我们知道了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了如何正确用电，比如不用手摸断的电线，拔掉不用的插头等。让孩子回家，告诉家里的大人我们今天在幼儿园学到了什么安全用电的知识。让我们都成为安全用电和防触电的专家！
小班防触电安全教案3教学目的:
通过本课的学习，使学生了解日常安全用电常识，规范日常用电行为和触电后的基本救护措施，提高运用知识解决实际问题的能力。
教学目标:
1，知道生活中有时会遇到触电的危险，知道生活中规范的用电行为，防止受伤。
2、知道触电会直接威胁人的生命，了解安全用电的重要性。
3、知道一些触电后的基本急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我保护意识，更加认识到生命的价值，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点:
1.知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点:
让学生愿意提高自我保护意识，感受生命的价值。
教学过程
1.导读:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前我国每年非正常死亡的中小学生约有16千人；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；目前仍有约40万至50万儿童因中毒、触电和杀人而受到意外伤害。
这些事故有相当一部分与我们的安全意识薄弱有关。电在我们的生活中是不可缺少的。它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但是如果我们不注意安全，电也会给我们带来危险和灾难。
二、现象分析
一天，某校学生小明在打扫教室时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，于是拿起一块湿抹布擦拭电风扇上的灰尘。
2.放学后去同学家做作业，看到同学用铅笔挑出台灯的电线，因为它不工作了。
3.小花家的电线突然着火了。小华迅速往电线上泼水灭火。
4.小明正在学校教室里打扫卫生。他用湿布擦拭电源开关。如果看到了应该怎么办？
5.教室电源开关的保险丝断了。你是做什么的？
6.如果教室里电线断了，可以用手摸吗？为什么？
7.一个同学在教室里触电了。你做了什么，为什么？
8.你发现家里的电器有冒烟、冒火花、烧焦的气味。你是做什么的，为什么？
第三，你对防触电了解多少？
1，安排专业电气维修人员定期检查维修电线、开关、插座。
2.不要让电器过载。
3.购买有安全标志和符合安全标准的电器。
4.电器应装有漏电保护装置。
5.如果电线损坏，必须更换。
6.使用电源插座或带阀门设计的通用插座。
7.不用电器时，请关闭电源。
8.手湿的时候不要碰电器和插座。
四、触电急救方法
触电是电流通过人体造成的，触电后身体的电流出入口会有灼伤的痕迹。导致暂时性的刺痛和肌肉收缩，意识丧失，肌肉痉挛，甚至呼吸和心跳停止。
五、触电的急救方法:
如果电源没有切断，用不导电的物体把电源或电线拆下来。在电源切断之前，不要触摸受伤的人。拨打求助热线120，安排尽快将伤者送往医院，将伤者移至安全地带，并检查其呼吸和心跳。
六、总结:如何防触电？
1，学习用电常识，不要用硬物接触电源，不要用人体的某个部位接触电源，防止触电。
2.不要私自插电或接电源，尤其不要用湿手插电源。
3.多注意观察家里的各种电器、插头、插座、电线、灯是否有损坏或老化。如果有，马上告诉家长正确处理。
我们小学生不应该私自玩电，尤其是家里没人的时候。
5.所有金属制品都是导电的。千万不要用这些工具去真正的连接电源。
6、不要用湿毛巾擦拭电器，防止水掉入外壳造成短路，以免触电。
7.上学放学的路上，要特别注意路边的电线有没有脱落，看到一定要避开。
8、雷雨天气，千万不要站在树下避雨，以免被雷击。
9.暴风雨吹倒了电线，有人不幸被电击倒。千万不要伸手去拉触电者。正确的做法是用干燥的木棍等绝缘物品将电线接起来，并告知大人，通知相关部门。
小班防触电安全教案第四章教学目的:
1.对学生进行电气、防火、防水等方面的教育。提高他们的安全意识，让学生学会一些自救的方法，在遇到危险时采取一定的措施保护自己。
2.培养学生的自我生存能力，让学生安全健康成长。
教学重点和难点:
使学生树立用电、防火、防水等自我保护和自救的观念，增强安全意识。
资料准备:安全教育读本
教学过程:
第一，电力安全
1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。)
2.老师要根据学生的回答及时教育学生:随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习生活带来了很多方便和乐趣。
但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。
二、消防安全
1.提问讨论:如果你家失火了，或者看到邻居失火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》给学生补充一些防火知识。
第三，防止溺水
回想在学校游泳、钓鱼、玩水引发的溺水事故，结合目前天气炎热，要求学生游泳时有大人陪同，未经允许不得在沙滩、水库游泳。即使在游泳池，他们也必须严格遵守规则。
第四，课堂总结。
5.作业:检查自己有哪些不安全的东西，写下来，说说如何注意。
小班防触电安全教案5一、班会目标:
1，通过学习用电安全知识，让学生充分了解触电的原因以及那种情况会造成的后果。
2.如何用最简单的保护自己的方式让学生逃生自救？
3.培养学生的自我生存意识，让学生安全健康成长。
4.学生回家后可以和家长交流防电安全知识。
二、班会难点:树立自保自救观念，增强安全意识。
三、班会流程:
(A)谈论:
学生生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护。看似没有危险，但家庭生活中还是有很多意外需要注意和小心对待。否则很容易发生危险，导致事故。下面说说家里用电应该注意的事项:
1，用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
(1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
(3)电器用后应拔掉插头。
我们的方法:
a、特别是看完电视后，我们只用遥控器关电视。其实这个时候的电视还处于待机状态。这是不对的。一定要关掉电视，自己拔下插头。
b、提醒爸爸妈妈一定要仔细检查，告诉他们我们今天学到了什么。
(4)如果在使用过程中发现电器冒烟、冒火花、有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。
(5)雷击时，应关闭正在使用的各种电器，尤其是电视机。
(6)有人触电时，要设法及时切断电源，或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器隔开。不要直接用手救人。
(2)用课件展示各种火灾记录，学习自救知识。师生们总结了逃生的方法。
1、室外消防封闭求生法:
测试门的温度，用水浸湿棉絮，堵住门窗。
2.如遇室内火灾，学生应弯腰用袖子堵住口鼻。
(3)教师介绍火灾报警说明:
1.记住火警电话号码“119”。事件发生时可以用任何电话拨打，不考虑欠费。
四、班会总结:
只要处处小心，注意安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢机智地应对各种异常情况或危险，就能取得健康的成功。
小班防触电安全教案6活动目标:
1，了解常用家用电器的名称和用途。
2、通过生活经验的迁移，* * *与讨论，获得家电安全使用的粗浅知识。
3.你可以在活动过程中积极表达自己的观点，认真倾听别人的意见。
活动准备:
家用电器图片:电视机、冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等。
活动流程:
首先，一张一张地展示图片，以引起孩子的兴趣。
1，这是什么？他们如何工作？他们都需要什么？
2.很多孩子家里都有这些东西。它们都需要电来工作，所以它们都有一个相同的名字“家用电器”。
第二，转移生活经验，讨论家电安全使用的肤浅知识。
1.使用家用电器首先应该做什么？接通电源需要注意什么？
2.将插头插入插座，使电器与电源相同。但是插插头的时候要注意手不能碰到小铜片，也不能把手伸到空中，容易触电。
3.想想吧。使用家用电器需要注意什么？
(1)雷电期间最好不要使用家用电器，以免雷击损坏家用电器。
(2)家电周边不能潮湿，否则容易漏电。
(3)纸、布等易燃物品不能与电器长时间放在一起，容易引起火灾。
(4)电器带电时，不能用湿抹布擦拭。
(5)使用电热水器时，水烧开后最好拔掉插头。
(6)在进行维护时，必须确保在拆卸前断开电源。
(7)使用洗衣机时，一定要等洗衣机的滚筒停止后再打开，把手放进去。